语文语法中“没有"的用法有哪些？

语文语法中“没有"的用法有哪些~

高语文语基础知识概述：句
句六：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语
　　主语谓语：主语句陈述象谓语用陈述主语般情况主语前谓语
　　(1) 伙都散(《马》)
　　(2) 满树浅黄色花 并众(《荔枝蜜》)
　　(3)我能忘记 背影(《背影》)
　　(4)利用物候知识研究农业产已经发展门科(《自语言》)
　　(5)壮丽柱廊淡雅色调及四周层繁建筑立面组幅庄严绚丽画图(《雄伟民堂》)
　　几句主语 "伙"" 满树浅黄色花"" 我能忘记"" 利用物候知识研究农业产"" 壮丽柱廊淡雅色调及四周层繁建筑立面"几句谓语"都散"" 并众"" 背影" 已经发展门科"" 组幅庄严绚丽画图"
　　词看主语谓语：
　　(6)张简陋竹床铺着厚厚稻草(《驿路梨花》)
　　(7)其实种缩微技术早十九世纪普战争候使用(《甲骨文缩微图书馆》)
　　认"竹床""技术"主语认"铺""使用"谓语
　　宾语补语：宾语往往表示作支配象并且总处词补语词形容词面补充：
　　(1)桥脚站却我母亲(鲁迅《社戏》)
　　(2)我能忘记背影(《背影》)
　　(3)萧队说：先进要带落(《马》)
　　(4)列宁主义认：资本主义家产阶级要拥护殖民半殖民民解放斗争殖民半殖民产阶级要拥护资本主义家产阶级解放斗争世界革命才能胜利(《纪念白求恩》)
　　字线全宾语种宾语叫做"双宾语"：
　　(5)现叫 故宫( 《故宫博物院》)
　　(6)我给 本书
　　""""近宾语(间接宾语)"故宫""本书"远宾语(直接宾语)
　　(7)说起笑候树掐海棠花想叫蜜蜂螫>痛我差点跌>? 《荔枝蜜》)
　　(8)我独自游荡 田野 >(《挖荠菜》)
　　(9)化荔枝树 像片碧绿海 >花节蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡忙 忘记早晚 >趁着月色采花酿蜜( 《荔枝蜜》)
　　(10)我真聪明 >( 《背影》)
　　(11)纪比我往往我遇见 几>( 《百草园三味书屋》)
　　尖括号全补语都补充说明前面词、形容词
　　定语状语：定语名词性词语修饰状语词性、形容词性词语修饰
　　(1)我看见()背影(我)泪快流(《背影》)
　　(2)我总怀念(野)荠菜像怀念(些与自共患难朋友)(《挖荠菜》)
　　(3)远看见(镶嵌门顶)徽闪闪金光(《雄伟民堂》)
　　(4)李四光[][]没[]舒畅快乐谈( 《质光》)
　　(5)[]认钱托[白]托!且我[]纪难道[][]能料理自?(朱自清《背影》)
　　(6)说我两都[约同]站起[沿着草坪旁用卵石铺径] 走"北海"跟前(萧乾《枣核》)
　　圆括号定语括号状语

语文语知识
1、词类：实词与虚词两类
（1）实词：表示实意义能够作短语或句能够独立句
虚词：般表示实意义作短语或句（副词例外）基本用途表示语关系
A、名词：表示事物名称词表示名称同志、作家；表示具体事物河流、高山；表示抽象事物政治、科；表示间名称午、夏；表示处所名称：海、；表示位名称：、（简称位词）
名词语特点:①表示称名词加表示数②位词用其名词组表示处所、范围或间位短语③名词般受副词修饰
B、词：表示作行、发展变化、理等意义词
表示作、行：坐、听；表示存现、消失或发展变化：、发；表示理：、恨；表示使令：叫、让；表示能、意愿（能愿词）：能、；表示趋向（趋向词）：、；表示判断（判断词）：
词语特点：①词般受副词修饰②词面带着、、表示态③部词重叠表示间短暂或尝试意思④判断词主要联结句主语宾语⑤能愿词面能跟名词能愿词面词起作谓语语单独作谓语语⑥趋向词单独作谓语语谓语语面作补语
C、形容词：表示事物形状、性质、状态词
表示事物形状：高、矮；表示事物性质：漂亮、结实；表示事物状态：快、慢；
形容词语特点：①部形容词用重叠形式加强语义②数形容词受副词修饰
D、数词：表示数目词
表确数（表示数整数倍数）；表概数：几、许；表序数：第、三；数词语特点：①数目增加用数表示用倍数表示②数目减少能用数能用倍数
E、量词：表示事物作、行单位词表示事物单位量词叫数量词表示作、行单位量词叫量词表示事物单位：、；表示作、行单位：、借用某些名词表示：脚、；
量词语特点：①量词经数词连用组数量短语称数量启数量词②表示物量数量词用名词前面③表示量数量词数量词用词面
F、代词：起代替或指示作用词
代词称代词、疑问代词、指示代词三类代词语特点：①第二称敬称您用于复数需要表示复数用您几位您诸位②第三称复数代词专指男性兼指男性性则专指性③注意我咱用区别我指说包括听；咱定包括说听④指示代词用于远指用于近指⑤代词用恰指代明造病句
G、副词：般用词、形容词前边表示行、作或性质、状态程度、范围、间、频率、情势、语气等
表示范围：都、全；表示语气：、倒；表示否定：、没；表示间：刚、恰；表示程度：、极；表示情势：仿佛、渐渐
副词语特点：①副词主要用修饰、限制词或形容词词、形容词前面作状语②副词用形容词面补充说明程度、结作补语③副词能修饰名词、代词
H、连词：用连接词、短语或句词般连词：、与、并、或、及；关联词：主要用连接复句句或句群句且、虽
语特点：①般连词前两部调换基本意思变②关联词主要复句进行运用
I、介词：介词经用名词、代词等前面些词合起表示作、行、性状起止、向、处所、间、象、式、原、目、比较等
用介词及其用（顺口溜）
自、、、、、按照
由于、于、、
、跟、、比、、关于
除、同、、向、往、朝……
用名词、代词前组介宾短语修饰、补充形要记牢
J、助词：附着实词、短语或句面起辅助作用词助词三类：结构助词、态助词、语气助词结构助词：、；态助词：着、、；语气助词：、、、吧、呢等
K、叹词：表示叹、呼唤、应答等声音词啊、嗯等语特点：般独立句用逗号或叹号隔
L、拟声词：摹拟或事物声音词语特点：句相于形容词
（2）、词类辨别：
①区名词非名词名词前能加②区形容词词形容词用修饰词前能加（表示理词除外）③区形容词副词形容词能修饰名词前面能加；副词能修饰名词前面能加④区连词介词前能互换连词前能互换介词⑤区词介词作谓语语能词组介宾短语修饰、补充词、形容词介词⑥区语气助词叹词语气助词般用句尾叹词往往独立句般句首⑦区介词副词介词面跟名词、代词副词面词或形容词
2、短语：由词词组合语言单位
（1）并列短语：由两或由两名词、词或形容词等并列组短语基本结构名名、名代、代代、、形形、数量数量特点：①并列短语前词性致（名词代词除外）②并列短语两部间平等关系没修饰、限制关系③并列短语词般颠倒意思变④并列短语词词间直接组合借用虚词组合
（2）偏短语：定义参见课本基本结构：①语名词修饰限制定语用（）表示结构：形名、数量名、名名、代名②语词或形容词修饰语状语用〔〕表示结构：形、副、数量、副形
（3）宾短语：词边带受词支配词组短语种短语叫做宾短语基本结构：名、代特点：①宾短语前边词直接支配边名词、代词边名词、代词受前边词支配间支配支配关系②宾短语受词支配名词、代词宾语③宾语般词面答谁、问题④使用词短语要注意词宾语意义配合否则造宾搭配
（4）补充短语：包括补短语形补短语两类语特点：①词、形容词面起补充、说明作用补语用＜＞表示②类短语语前前两部补充补充关系③补语词或形容词边补充说明、久、少等问题④补语前用结构助词
（5）主谓短语：定义详见课本基本结构：名（代）、名（代）形、名（代）疑问代词、特殊：名名今星期；名数量纸三张特点：①主谓短语前边词表示谁或面词说明前边词干或前两部陈述陈述关系②使用主谓短语加语气书面加标点单句表达意思完整
（6）介宾短语：由介词宾语构短语基本结构：介词名词、介词代词语特点：①介宾短语句作整体充句②介宾短语主语前做状语谓语语面作补语③介宾短语做定语必须带
（7）字短语：由词、形容词、宾短语加构基本结构：词、形容词、宾短语特点：①字短语句相于名词②字短语般做主语、宾语
3、单句：
（1）单句类：按句结构主谓句非主谓句；按句用途或语气陈述句、疑问句、祈使句、叹句
（2）单句：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
（3）析步骤：第步理解句意主谓先句二主语谓语般主语前谓语；第二步找宾语句则没词支配象宾语；第三步压缩句找语语受修饰、补充或能支配宾语主干；第四步找定、状、补语定语主语语前边宾语语前边找状语谓语语前面补语谓语语面用析单句符号见课本
（4）句主干：指定语、状语、补语压缩剩部即由主语语谓语语宾语语组摘取句主干谓语词前否定词语（、没、没）句要否定词语放主干；碰语并列短语要整并列结构摘
4、复句：复句由两或几意义相关、结构互包含单句形式组句
（1）何区单、复句：①复句句间互区单、复句重要点复句句间结构互包含说互相作句没句间结构关系复句本质特征复句单句根本区别②能看主语断定复句③凡主语管几词要间用逗号或号表示停顿互做复句④些关联词既用复句同句用单句：热工作才能热（单句）
（2）复句类型：主要并列、递进、选择、转折、、假设、条件几种类型判断复句关系关联词重要顺口溜难记、易混整理块请牢记
并列选择
尚且何况递进尽管配转折
既配即使配假设
论除非管要讲条件
（3）二重复句：结构两层复句组主要三种情况：单句复句、复句单句、复句复句划步骤：先看几句着键看几主谓结构；找准句第层（找：①找统领全句关联词语看关联词统领范围看关联词覆盖哪②句间松紧关系看松第层③复句号往往第层）总要直析所句都单句止
5、修改病句：
（1）句残缺：句缺少应该具备影响意思表达种结构完整病句见残缺通主语残缺、定语语语残缺等
（2）句搭配：主语谓语搭配要注意谓语能能确陈述主语；词宾语搭配要注意词表示作行能否支配宾语表示事物；修饰语语搭配要注意语修饰否合适
（3）语序合理：汉语各种句排列序比较固定主语谓语前宾语、补语词、形容词定语、状语语前几递加定语、状语定排列顺序
（4）句式杂糅：同句式表达相同意思每表达能使用种句式两种说两种句式杂糅起往往造结构混乱
（5）前表达致：表达合情理前矛盾或前致容易造病句前矛盾致两种；种用词前矛盾同句内使用两含义相反词语另种前情况表达互相矛盾
（6）其情况：指代明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词
6、修辞：
（1）用修辞：比喻（明喻、暗喻、借喻）、拟、夸张、排比、偶、反复、设问（疑问、自问自答）、反问
（2）句式变换选择：
①句按用途陈述句、疑问句、祈使句叹句陈述句告诉别件事；疑问句询问别件事；祈使句用要求别做或做句；叹句用表示某种强烈情句
②句式转换：主句句转换、肯定句否定句转换句式转换应注意问题：A、句式变换换种说换种句式改变句原意；B、肯定句变否定句种找反义词加变双重否定句
高语文古文语
否定句代词宾语前置
类宾语前置要具备两条件：宾语必须代词；二必须否定句由、未、毋、莫等否定词表示种情况代词宾语要放词前否定词
例：《硕鼠》：三岁贯汝莫我肯顾莫我肯顾应理解莫肯顾我
疑问句代词宾语前置
文言文用疑问代词谁、何、奚、安等做宾语往往放词前面
例：《鸿门宴》：良问曰：‘王何操’何操应理解操何
介词宾语前置
现代汉语介词面跟着宾语组介宾结构用修饰词谓语文言文介词宾语往往置与介词前形种倒置现象
例：《岳阳楼记》：臆微斯吾谁与归谁与归应理解与谁归
普通宾语前置
般性宾语前置家要注意语
宾语前置
文言文词或介词宾语般置于词或介词定条件宾语前置其条件：第、疑问句疑问代词作宾语宾语前置类句介词宾语前置：沛公安（《史记．项羽本记》）种类型句关键作宾语疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）值注意介词宾语比较跃即使疑问代词前置：余记俟观风者焉（柳宗元《捕蛇者说》）其般代词前置第二、文言否定句代词作宾语宾语前置类句两点要注意否定句（般句必须、未毋、、莫等否定词）；二代词作宾语：莫许（陈寿《三志．诸葛亮传》）语序应该莫许第三、用或宾语提前取词前突强调宾语宾语前置标志没实意义：句读知惑解（韩愈《师说》）前置宾语前加范围副词唯构唯............格式：唯利图、唯命等第四、介词宾语前置情况除第种情况外种情况位词、间词作宾语前置；例：业文南向坐（《史记．项羽本记》）意思业文面向南坐
宾语前置相见几种情况否定句代词作宾语宾语提前
古余欺(欺余) (苏轼《石钟山记》)
寒砚冰坚手指屈伸弗怠(弗怠) (宋濂《送东阳马序9)
疑问句代词作词或介词宾语宾语提前例：
王何操? (操何) (司马迁《鸿门宴》)
沛公安? (安) (同)
何恃往? (侍何) (彭端淑《》)
微斯吾谁与归? (与谁) (范仲淹《岳阳楼记》)
籍何至? (何) (司马迁《鸿门宴》)
用或宾语提前边例：
句读知惑解(知句读解惑)(韩愈《师说》)
唯利图(图利)

介词结构即介宾短语文言文见用于组介宾短语作状语置几种情况：
⑴用介词于组介宾短语文言文都处补语位置译现代汉语除少数仍作补语外数都要移词前作状语
例23 青取于蓝青于蓝（荀《劝》）
析 句于蓝介宾短语前者应该移取前面做状语；者于蓝介宾短语应该移青前面做状语即译比蓝青
⑵介词组介宾短语今译般都作状语
例24 具告事（《史记·项羽本记》）
析 具告事 即事具告 事介宾短语做告状语
种介词乎组介宾短语补语位置翻译视情况定其
例25 乎吾前其闻道固先乎吾（韩愈《师说》）
析 乎吾前乎介词于；乎吾前应该移前面做状语

省略句
文言文普遍存着省略情况省略握助于完整理解句意思文言文省略句通：
1. 省略主语
（1）承前省：永州野产异蛇（异蛇）黑质白章
（2）承省：沛公谓张良曰：‘（公）度我至军公乃入’
（3）自述省：（予）溪（予）其尤绝者家焉
（4）省：（孟）曰：‘独乐乐与乐乐孰乐’（王）曰：‘若与’
2.省略谓语：鼓作气再（鼓）衰三（鼓）竭
3.省略宾语：烧走（）
4.省略介词宾语：公阅毕即解貂覆（）掩户
5.省略介词于：今钟磬置（于）水虽风浪能鸣焉 主语：句发作主体
谓语：般词充
宾语；表示作发象
举例:我吃饭
我主语 吃谓语 饭宾语
定语：般形容词充 修饰主语宾语
状语：表间、点、状态、位等等限制补充
补语：补充说明宾语（象吧 记清）
举例:昨晚饭馆我吃顿丰盛晚餐
昨晚饭馆状语我主语吃谓语顿丰盛定语晚餐作宾语
文言文句式重要弄懂句意思再看我现说同判断定语置宾语前置或介词短语置.
举例:忌自信
按字面意思讲邹忌自相信用现代讲邹忌相信自所宾语提前所叫宾语前置属于倒装句种
蚓爪牙利
按字面意思讲蚯蚓没爪牙齿锋利用现代讲蚯蚓没锋利爪牙齿所定语放面 属于定语置倒装
所谓战胜于朝廷
按字面意思讲着战胜别朝廷用现代讲朝廷战胜别所古语介词短语状语放面所叫介词短语置叫状语置倒装句
师者所传道受业解惑者
……者…… 般都判断句表示某象作性质、身份、状态判断所句说师传授道理、教授业、解释疑惑表职能所判断句
晋军函陵
按字面意思讲晋军队驻扎函陵（名） 实际应该……驻扎（）函陵 省略介词 所省略句
希望能所帮助

1、词类：有实词与虚词两大类.
（1）实词：表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句.
虚词：一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分（只有副词例外）,它们的基本用途是表示语法关系.
A、名词：表示人和事物名称的词.
表示人的名称, 如同志、作家、父亲、主人、老李；
表示具体事物,河流、高山、森林 湖泊；
表示抽象事物,如政治、科学 效率、品德、；
表示时间名称,上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才；
表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；
表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内（简称方位词）
名词的语法特点
:①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数
②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语
③名词一般不受副词修饰.
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词.
1、动作动词：表动作、行为.如,走 看 说 进行 开始
2、心理活动动词 如,想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心
3、使令动词：表指使、命令或请求.如,使 叫 让 派 请求禁止
4、能愿动词（助动词）如,能 会 可以 愿 肯 敢 要 应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语.如,能够解决 ）
5、趋向动词。
6、判断动词。
动词的语法特点：
①动词一般受副词“不”的修饰.
②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态.
③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思.
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语.
⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语.
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语.
C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词.
表示事物形状的：高、矮、胖、瘦弱；
表示事物性质的：红、甜、干净、清楚、漂亮、结实；
表示事物状态的：快、慢、雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟；
形容词的语法特点：
①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义.
②大多数形容词可以受副词“很”修饰.
D、数词：是表示数目的词.
表确数（表示分数,整数和倍数）；
表概数：几、许多；
表序数：第一、老三；
数词的语法特点：①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数.
E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词.表示事物单位的量词叫数量词.表示动作、行为单位的量词叫动量词.
表示事物单位的：个、只；
表示动作、行为单位的：次、回,
有时也借用某些名词来表示,如：脚、年；
量词的语法特点：①量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量启数量词.②表示物量的数量词常用在名词的前面.③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面.
F、代词：起代替或指示作用的词.
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类.
1. 人称代词包括三种代词：
第一人称：我、我们、咱、咱们；
第二人称：你、你们、您、您们；
第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家
2. .疑问代词是表示疑问点的,如：谁、什么、哪里、多少。
3. .指示代词包括近指的"这",远指的"那",以及由它们构成的合成指示代词。
代词的语法特点：
①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数。”
②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性。
③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人,有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人。
④指示代词“那”用于远指,“这”用于近指。
⑤代词用得不恰当,指代不明,可造成病句。
G、副词：一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。
表示范围：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等；
表示语气：可、倒、一定、必定、必然、却、、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情；
表示否定：不、没、没有、别；
表示时间：刚、恰好、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然；
表示程度：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么；
表示情势：仿佛、渐渐、百般、特地、互相、擅自、几乎、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿.
副词的语法特点：
①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语.
②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语.
③副词不能修饰名词、代词.
H、连词：是用来连接词、短语或句子的词.
一般连词：和、与、并、或、及；
关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子.不但 而且、虽然 但是.
语法特点：
①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变.
②关联词的主要在复句中进行运用.
I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等.
1.表时间：在 于 自自从 从 当 由 趁 随着 到
2、表处所：从 打 朝 向 在 沿着 顺着
3、表排除：除 除了
4、表对象、范围： 对于 和 跟同 与 替 将 把 关于 被
5、表方式、手段： 按照 依 依照 根据 以 凭 本着 用
6、表目的、原因：为 为了 为着 因 由
常用介词及其用法（顺口溜）
自、从、以、当、为、按照,
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前,组成介宾短语后,修饰、补充“动”“形”要记牢.
J、助词：是附着在实词、短语或句子上面,起辅助作用的词.
助词可分三类：
结构助词、动态助词、语气助词.
结构助词：的、得；
动态助词：着、了、过；
语气助词：的、了、吗、吧、呢等.
K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词.如啊、嗯等.语法特点：一般独立成句,用逗号或感叹号隔开.
L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词.语法特点：在句子中相当于一个形容词.
（2）、词类的辨别：
①区分名词和非名词,名词前不能加“不”和“很”.
②区分形容词和动词,形容词可以用“很”来修饰,动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）
③区分形容词和副词,形容词能修饰名词,前面能加“很”；副词不能修饰名词,前面不能加“很”.
④区分连词和介词,前后能互换的是连词,前后不能互换的是介词.
⑤区分动词和介词,作谓语中心语的只能是动词,组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词.
⑥区分语气助词和叹词,语气助词一般用在句尾,叹词往往独立成句,一般在句首.
⑦区分介词和副词,介词后面跟名词、代词,副词后面是动词或形容词.
2、短语：是由词和词组合而成的语言单位.
（1）、并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语,基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量.
特点：
①并列短语前后的词性一致.（名词和代词除外）
②并列短语两部分之间是平等关系,没有修饰、限制关系.
③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变.
④并列短语中词和词之间可以直接组合,也可以借用虚词组合.
（2）、偏正短语：定义参见课本.
基本结构：
①中心语是名词时,修饰限制成分是定语,用（）表示.有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名
②中心语是动词或形容词时,修饰语是状语,用〔〕表示.有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形.
（3）、动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词,组成一个短语,这种短语叫做动宾短语.基本结构：动+名、动+代.
特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词,后边的名词、代词受前边的动词的支配,它们之间是支配和被支配的关系.
②动宾短语中受动词支配的名词、代词,是宾语.
③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题.
④使用动词短语时,要注意动词和宾语意义上的配合,否则造成动宾不搭配.
（4）、补充短语：包括动补短语和形补短语两大类.
语法特点：①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语,用＜＞表示.
②这类短语的中心语在前,前后两部分是被补充和补充的关系.
③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题.
④有的补语前头常用结构助词“得”.
（5）、主谓短语：定义详见课本.基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名,如今天星期一；名+数量,如纸三张.
特点：
①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”,后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”.前后两部分是被陈述和陈述的关系.
②使用主谓短语加上语气,书面上加上标点就是一个单句,表达的意思是完整的.
（6）、介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语.基本结构：介词+名词、介词+代词.
语法特点：①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分.
②介宾短语在为主中心语前做状语,在谓语中心语后面作补语.
③介宾短语有时也做定语,后头必须带“的”.
（7）、“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成.
基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的.
特点：①“的”字短语在句中相当于一个名词.
②“的”字短语一般常做主语、宾语.
3、单句：
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种
主语：是句子中的陈述对象,说明是谁或什么；
谓语：是对句子的主语作陈述的成分,说明主语是什么或怎么样；
宾语：是谓语动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所、工具等.
补语：是谓语动词的补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等.
定语：是句子中名词中心语前头的修饰成分,表示事物的性质、状态,或限定事物的领属、质量、数量等.
状语：是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分,表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等.
一般完整的句子成分的排列为：
定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语
（3）、分析步骤：第一步,理解句意分主谓,先把句子一分为二,分成主语和谓语,一般是主语在前,谓语在后；第二步,找宾语,有的句子有,有的则没有,动词支配的对象就是宾语；第三步,压缩句子找中心语,中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分；第四步,找定、状、补语.定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找,状语在谓语中心语前面,补语在谓语中心语后面.常用分析单句成分的符号见课本.
（4）、句子主干：是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分,即由主语的中心语,谓语的中心语和宾语的中心语组成.摘取句子主干时,谓语中心词前有否定词语（不、没、没有）的句子,要把否定词语放在主干中；碰到中心语是并列短语时,要把整个并列结构摘出来.
划分句子成分：
（一）知识要点
1什么是句子
句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位.根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.我们今天要研究的是单句,要给它划分成分.
2． 句子成分的名称及符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.
符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～
定语 （ ） 状语 [ ] 补语
① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语.
补充成分是： 定语、状语、补语.
② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开.
①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么”
（主语） （谓语）（宾语）
例： 杨亚 ‖ 写 字
主 谓 宾
注意：处理复杂的单句时,要抓主干.
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字.
主 谓 宾
②．写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（ 主 语 ） （谓语、宾语）
例： 猫 ‖捉鱼 主谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓 宾
注意：“是”为典型的动词,一般是“谓语”.
例如： 他 ‖ 是学生 主谓 宾
（2）．划分句子成分,还要抓住枝干（定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用.
状语：修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等.
补语：对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后.
例： 画眉 唱 歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子.原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌.”
①．（两只美丽的）画眉
“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”.
②．[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”.
③．(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”.
④．歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”.
4．划分句子的口诀：
（1）句子成分要划对, （2）纵观全局找主谓. 3）主前定状谓后补,
（4）谓前只有状地位.（5）“的”定“地”状“得”后补,6）宾语只受谓支配.
示例及练习部分
一词性练习
--------------------------------------------------------------------------------
（三）、区别下列句子中的"没有"（动词/副词）、"是"（动词/副词）、"的"（助词/语气词）、"了"（助词/语气词）、"一样"（形容词/助词）的词性：
--------------------------------------------------------------------------------
1 风俗习惯（ ） 2、变化规律（ ） 3、历史悠久（ ） 4、整修一新（）
5、 交头接耳（ ） 6、思维敏捷（ ） 7、废寝忘食（ ） 8、前程远大（ ）
9、 全神贯注（ ） 10、襟怀坦白（ ） 11、挥手之间（ ） 12、愚公移山（ ）
13、竞选州长（ ） 14、销售计划（ ） 15、色彩缤纷（ ） 16、交通规则（ ）
17、风和日丽（ ） 18、激动不已（ ） 19、禁止吸烟（ ） 20、辛勤耕耘（ ）
21、巍峨挺立（ ） 22、不断发生（ ） 23、气氛热烈（ ） 24、继往开来（ ）
（二）、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语.
1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好
2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去
3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹
4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事
5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨（淋）
6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写
(三)、比较判断短语类型
经济发展（ ） 历史悠久（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ）
发展经济（ ） 悠久历史（ ） 景物描写（ ） 市场的繁荣（ ）
表达见解（ ） 我的弟弟（ ） 我国文学（ ） 小说散文（ ）
表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 我国的文学（ ） 小说和散文（ ）
三 划分句子成分练习
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠.
2、那个时候的社会生产力还十分落后.
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务.
4、鲁班从中得到启发.
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里.
练习:1、他非常诚恳的征求大家的意见.
2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象.
4、汽车在望不到边际的高原上奔驰.
5、在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活.
6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓.
7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮.
8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落.
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡.
10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸.
语 文 语 法 知 识（二）
~句子成分划分口诀~
（一） 主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚.主干成分主谓宾,枝叶成分定状补.
定语必在主宾前,谓前为状谓后补.
（二） 看全句、抓中心,缩句先找主谓宾. 主干原句有歧义,恰当带上状补定.
谓语前有状形容,定语修饰主和宾. “的”“地”“得”要分清, 定状补、它标明.
复 句 复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成.分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位.复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号,分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示
复句组合方式
根据复句组合方式的不同,可以把它分为两大类：
⒈ 由单句直接组合而成的,如：
我是中国人,我们爱自己的祖国.
老师走进教室,来到讲台前,认真地讲起课来.
这样的复句靠分句间的语序来联系,没有明显的逻辑关系,要根据上下文才能弄清楚.
⒉借助虚词组合成的,如：
我们不仅要专心听讲,还要多动脑筋.
只要坚持锻炼身体,就能增强体质.
这种复句,分句之间的联系靠虚词,而主要的虚词是连词和副词,还有部分起关联作用的短语,统称关联词语.这类复句由于关联词语的作用,结构显得严密.
分句之间逻辑关联的较明确,我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系,正确选用关联词语,不能任意组合.

1、表示存在、领有、具有的否定。相当于“无”。
《水浒传》第十三回：“这殿里又没有庙祝，殿门不关，莫不有歹人在里面么？”
《儒林外史》第十六回：“我想又没有家私给他，自挣自吃，也只得由他。”
《儿女英雄传》第二六回：“况且姐姐的庚帖不是没有。”
丁玲《沙菲女士的日记·十二月二十四日》：“没有一些声息时，又会感到寂沉沉的可怕，尤其那四堵粉垩的墙。”
2、不如；不及。
《儒林外史》第四一回：“昨日我在对门葛来官家，看见他相公娘买了一幅绣的‘观音送子’，说是买的姑娘的，真个画儿也没有那画的好！”
《二十年目睹之怪现状》第二九回：“铜只怕没有那么亮。”
燕谷老人《续孽海花》第四六回：“吾国人受了数千年的专制，没有像外国人民的激烈，往往随风转舵，少独立的意气。”
3、不够；不到。
巴金《寒夜》六：“‘我快完了，没有几针了。’她抬起头看了看他，回答道。”
4、表示“已然”的否定。
《儒林外史》第五十回：“客犯了事，我家人没有犯事，为甚的不唱！”
《二十年目睹之怪现状》第二九回：“他今年开河头班船就走了，说是进京去的，直到此时，没有来过。”
巴金《寒夜》六：“我当初做媳妇，哪里是这个样子？我就没有见过像她这样的女人？”
5.、表示“已经”的否定。
燕谷老人《续孽海花》第四九回：“正在写请客片时，只见外面走进来两个人，向着那老妈子问道：‘ 姜大人在此地么？’老妈子还没有回答， 剑云在里面听见了，知道熟人，推开门一看，原来是汪子升 、 洪英石两个。”
张天翼 《温柔制者》：“你那篇恋爱论文写完了没有？” [1]

---

武宣县15080079397： 语文语法中“没有＂的用法有哪些? - ？
调帝藏青： 1、表示存在、领有、具有的否定.相当于“无”. 《水浒传》第十三回:“这殿里又没有庙祝,殿门不关,莫不有歹人在里面么?” 《儒林外史》第十六回:“我想又没有家私给他,自挣自吃,也只得由他.” 《儿女英雄传》第二六回:“...

武宣县15080079397： -- 语文语法.关于动词+逗号+形容词, - ？
调帝藏青：[答案] 语文语法知识 1、词类:有实词与虚词两大类. (1)实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句. 虚词:一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系. A、名词:表示人和事...

武宣县15080079397： 汉语语法问题 - 不,没 - ？
调帝藏青： “不”,否定动作或性状,表说话人的意愿或看法. “没有”,否定动作或性状的发生,表明这种行为没有成为事实.上述语句中,选用不,即表示文中的“我”的认为、意愿“他”不埋怨“我”. 选用没有,则表示“他”埋怨你的行为没有成为事实. 终上,理应选择“没有”,意思为“你认为他本会埋怨你,但他没有埋怨你(即埋怨你的这种行为没有成为事实)”.

武宣县15080079397： 在古代汉语中"以"字的用法 - ？
调帝藏青： 【“以”字的用法】＂以＂是文言使用频率很商的一个虚词,仅诸葛亮《出师表》一文就有18处之多,表意复杂、现对其辨析如下.一、作介词.＂以＂作介词是其最常见的用法,情况也比较复杂,主要有以下几种: 1.引进动作、行为的工...

武宣县15080079397： 语文形容词动词化的好处与用法 - ？
调帝藏青： 好处: 语言简洁富有诗意. 用法: 句中没有动词,直接由形容词充当. 例句: 看着大家打扮得很热闹,奶奶也要年轻漂亮一回.

武宣县15080079397： 语文语法大全 - ？
调帝藏青： 主语:一个句子的发生动作的主体 谓语:一般是动词充当 宾语;表示动作发生的对象 举个例子~ 我吃饭 我是主语 吃是谓语 饭是宾语 定语:一般是形容词充当 修饰主语和宾语 状语:表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分 补语:补...

武宣县15080079397： 英语中哪些语法是语文中没有的? - ？
调帝藏青： 英语有特殊疑问句、一般疑问句,而语文只有一般疑问句.

武宣县15080079397： 语文语法里由介词的用法和意思吗 - ？
调帝藏青： 语文嘛,介词就是:由于、在、到、从、至......如果是英语,这个问题嘛,需要长篇大论才能讲得完啊,但我不提倡这种做法的,学英语死记硬背,效率是很低的,所以需要在平时学习的时候多留意,多归纳一下就可以了.是不是介词,需要看其后面跟的是什么,如果是-ing,或名词性的短语,它就是介词,例如:I asked for a cup from waiter 我向服务员要了个杯子,for和from后面跟的都是名词,所以就是介词.在这略讲一下,这是最明显,最简单的,更多归纳和总结到书店买本语法书看看就可以了.注:学英语是一个慢慢积累的过程.

武宣县15080079397： 语文中连词的用法 - ？
调帝藏青： 连词是比副词、介词更虚的一个词类,用来连接词、短语、分句和句群乃至段落,具有纯连接性,没有修饰作用,也不充当句子成分. 一般说来,连词有很多是由副词、介词发展而来的;很多副词、介词又是由动词发展而来.连词可以表并列、...