草原这篇课文是按从（）到（）的顺序写的
《草原》这篇课文是按地点转换的顺序写的,写了访问的过程:初入草原→接近公社→蒙古包外→蒙古包里→告别草原.
本文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。
作者简介：
老舍，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
扩展资料后世影响：
这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。
文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。
参考资料来源：百度百科——草原
草原这篇课文是按从（上）到（下）的顺序写的。从天空到地面，按从上到下的顺序写的。
作者初入草原,看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的，因为这些景物显示了草原的特色。
老舍在《草原》一文中，按事情的发展顺序，描绘了三幅动人的画面：
1、草原风光
2、喜迎远客
3、主客联欢。
扩展资料
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
作者简介
老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。
草原这篇课文是按从（上）到（下）的顺序写的
从天空到地面,按从上到下的顺序写的.
作者初入草原,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的.因为这些景物显示了草原的特色.
草原这篇课文是按从（上）到（下）的顺序写的
从天空到地面,按从上到下的顺序写的.
作者初入草原,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的.因为这些景物显示了草原的特色.
草船借箭 教案
这篇课文是按事情的发展顺序记叙的,不但整件事情有个前因后果,事件中的一些具体情节都有自己的前因后果。 例如,诸葛亮利用草船向曹操借箭的部分就有个前因后果。因为周瑜妒忌诸葛亮的才干,所以要他十天内造出十万支箭,结果诸葛亮立下军令状,答应三天内造好十万支箭。因为诸葛亮关照鲁肃,借船一事不能让周瑜...
"争吵"这篇课文是按什么顺序写的
"争吵"这篇课文是按（事情的发展）顺序写的 讲解：《争吵》课文内容详解 课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵的事，具体讲了“我”所受到的教育。课文按事情发展的顺序可分为四个部分。第一部分(从开头到“我在外边等你”)讲“我”和克莱谛吵架的原因。吵架的原因是克莱谛把“我”...
观潮这篇课文中从午后一点左右,过了一会等词语可以看出作者是按什么顺...
时间顺序。“午后”、“一点左右”、“过了一会”这些词语都是表示时间的词语，二者“一点左右”是在“午后”之后的时间，即作者在描述的时候是按照时间的发展顺序来描写钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象。
草船借箭的预习和分段,你们知道的话告诉我!
不会“轻易出动”。2．了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程。“分清事情的前因后果”是了解草船借箭这件事的关键。这篇课文是按事情的发展顺序记叙的，不但整件事情有个前因后果，事件中的一些具体情节都有自己的前因后果。例如，诸葛亮利用草船向曹操借箭的部分就有个前因后果。因为...
《北京的春节》课文是按什么顺序写的,写的最详细的是那四个部分
《北京的春节》课文是按（时间）顺序写的，写的最详细的是（腊月、除夕、正月初一、正月十五元宵节）四个部分。
《落花生》课文原文
许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落华生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实现了这一心愿，成为优秀的作家。这篇课文是按事情发展顺序记叙的，在结构上以“落花生”为线索，按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。收获节时对花生的议论是重点，至于种...
课文是按什么顺序写的
问题一：一篇课文从上课写到下课是按什么顺序写的 按时间顺序写的 问题二：爬天都峰课文是按照什么顺序写的 《爬天都峰》，是按照：事情发展的顺序写的，依次写了：“爬山前──爬山时──爬山后”。问题三：观潮课文是按什么顺序写的? 观潮这篇课文作者按照(潮前)(潮时)(潮后)的时间顺序写...
秋天的雨这篇课文全文按什么的结构写出来的?
按照雨的颜色、气味等介绍秋天的雨。《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ，作者是陶金鸿，朗读人是张蕾。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、...
《火烧云》课文按照什么顺序写的?
《火烧云》课文是按事物变化的顺序来写火烧云的。分别写了火烧云上来了、变化着、下去了的情景。《火烧云》是一篇精读课文，讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。本文从两方面描写火烧云的景象，一是颜色多，变化快...
穷人这篇课文的顺序是什么?先讲什么,再讲什么,最后讲什么?可以分为几个...
《穷人》这篇课文是按事情发展顺序写的，可以分成三部分，先讲桑娜等待丈夫归来，再写桑娜抱回西蒙的两个遗孤，内心忐忑不安，最后写渔夫会来，提出抱回两个孩子。《穷人》是俄国著名作家列夫．托尔斯泰的作品。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。文章...
大季怪奥九： 草原这篇课文是按从(上)到(下)的顺序写的.从天空到地面,按从上到下的顺序写的. 作者初入草原,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的,因为这些景物显示了草原的特色. 老舍在《草原》一文...
贡山独龙族怒族自治县13852305719： 草原课文是按怎样的顺序来记述的 - ？
大季怪奥九： 《草原》这篇课文是按地点转换的顺序写的,写了访问的过程:初入草原→接近公社→蒙古包外→蒙古包里→告别草原.
贡山独龙族怒族自治县13852305719： 六年级语文草原是按什么须序写 - ？
大季怪奥九： 《草原》课文是从天空到地面,按从上到下的顺序写. 《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文.已选入部编人教版六年级上册第一课.文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图.作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊.
贡山独龙族怒族自治县13852305719： 《草原》这篇文章是按照什么顺序写的? - ？
大季怪奥九： 这篇访问记按地点转换的顺序写,,通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景,表现了民族团结 的精神(作者第一次来到草原看到了草原的美景及蒙族同胞热情款待汉族客人的情景,赞颂了蒙汉两族人民亲如一家的深厚感情.)围绕蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”来答就好
贡山独龙族怒族自治县13852305719： 《草原》一文按什么的顺序,y同过这些所见、所闻? - ？
大季怪奥九： 《草原》一文是按地点变换顺序:望见草原……初入草原……进入草原……进入蒙古包……离开草原. 同时又按:所见草原景美……所见草原人热情……所受接待难忘……联欢尽情……蒙汉情深依依借别. 所闻:鸟鸣……马嘶……人歌……问好……交流……话别.
贡山独龙族怒族自治县13852305719： 草原这篇课文是按照什么顺序叙述的,可以分成四部分 - ？
大季怪奥九： 事情发展顺序, 小标题分别是草原风光、草原迎客、草原联客、不忍分别. 记得采纳
贡山独龙族怒族自治县13852305719： 课文草原的第一段是按什么顺序写的 - ？
大季怪奥九： 课文《草原》的第一段是按从( 上 )到(下)的顺序写的. (从 天空 到天底下)
贡山独龙族怒族自治县13852305719： 草原课文本组课文是按照什么顺序来写的 - ？
大季怪奥九：[答案] 《草原》这篇课文是按地点转换的顺序写的,写了访问的过程:初入草原→接近公社→蒙古包外→蒙古包里→告别草原. 一定要采纳啊,谢了
贡山独龙族怒族自治县13852305719： 草原一文按( )顺序,先描写了草原的( );接着又描写了草原人民( )的场面和主客( )的情景. - ？
大季怪奥九：[答案] 作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原的秀美景色;再描写草原人民迎客场面和主客联欢的情景.
贡山独龙族怒族自治县13852305719： 草原是按什么顺序写的? - ？
大季怪奥九：[答案] 作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形.作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束.全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然.课文写景语言优美,善于运用比喻和...
