适合中学生的短篇文言文

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1. 求适合初中生的短篇文言文,越短越好

【原文】 楚有/祠者，赐/其舍人/卮酒。

舍人/相谓/曰：“数人饮之/不足，一人饮之/有余。请/画地为蛇，先成者/饮酒。”

一人/蛇先成，引酒/且饮之，乃/左手持卮，右手画蛇/曰：吾能/为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮/曰：“蛇/固无足，子/安能/为之足？”遂/饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

【译文】 楚国有个祭祀的人，赏给门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不够，一个人喝它才差不多。

请大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。” 一个人最先把蛇画好了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”

他还没有（把脚）画完，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎能为它画脚呢？”话刚说完，就把那壶酒喝完了。 那个给蛇画脚的人最终失去了那壶酒。

【注释】 1.祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。

祠者：主管祭祀的官员。 2.舍人：门客，手下办事的人。

3.卮（zhī）：古代盛酒的器具。 4.相谓：法埂瘁忌诓涣搭惟但隶互相商议。

5.请画地为蛇：要求大家在地上画蛇。画地：在地面上画（画的过程）。

为蛇：画蛇（画的结果）。 6.引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。

引：拿，举。 7.蛇固无足：蛇本来就没有脚。

固：本来，原来。 8.子：对人的尊称，您；你。

9.安能：怎能；哪能。 10.为：给；替 11.遂：于是；就。

12.赐：赏给，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。 13.为之足：给它画上脚。

14.终：最终、最后。 15.引：拿起。

16.且：将要。 17.成：完成。

18.余：剩余。 19.足：脚。

20.亡：丢失，失去。 21.为：给，替。

22.乃左手持卮：却，表示转折 23.夺其卮曰：他的，指代先成蛇者 24.遂饮其酒：那，指示代词 25.终亡其酒：那，指示代词。

2. 请问谁有简单点的文言文

《两小儿辩日》

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知（zhì）乎？”

注释编辑本段

东游：到东方游说。

辩斗：辩论，争胜负。

故：原因，缘故。

以：以为，认为。

去：距离。

车盖：车篷，用来遮阳挡雨。

日中：正午。

及：至，到。

则：就。

盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。

为：同“谓”，说。

沧沧凉凉：清凉而略带寒意。沧沧：寒冷的意思。

探汤：把手伸到热水里去。汤，热水。

决：判定。

孰：谁。

汝：你。

知：同“智”智慧。

孰为汝多知乎：谁说你智慧多呢？为，同“谓”，说。

译文编辑本段

孔子到东方游学，看见两个孩子争辩不已，就问他们争辩的原因。

一个孩子说：“我认为太阳刚升起的时候离人近，而到正午的时候离人远。”

另一个孩子认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。

第一个孩子说：“太阳刚刚升起的时候像车顶盖般大，到了正午看起来就像盘子一样，这不是远的东西看起来小而近的看起来大的道理吗？”

另一个孩子说：“太阳刚出来的时候感觉很清凉，到了中午就像把手伸进热水里一样热，这不是越近感觉越热而越远感觉越凉的道理吗？”

孔子不能判断谁对谁错。

两个孩子笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

《郑人买屡》

原文：

郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。_已得履 ，乃曰：“吾忘持度 。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

译文：

郑国有个想买鞋子的人。他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了。他到集市上去，却忘了带上量好的尺寸。他已经选好了一双鞋，想比比大小，发现量好尺寸的绳子忘记带来了，于是又急忙赶回家去取。等他带着绳子跑回来时，集市已散，他最终没能买到鞋。别人知道后对他说：“为什么不用你自己的脚试一试呢？”他固执地说：“我宁可相信量好的尺寸，也不相信自己的脚。”

《矛与盾》 ——《韩非子·难一》

原文：

楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

译文：

楚国有着一个卖盾和卖矛的人。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都刺不透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛非常锋利，什么坚固的东西都能刺穿。”有人说：“如果用你的矛，去刺你的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也答不上来。

注释：

1、矛：古代的一种兵器，在长柄的一端装有枪头。

2、盾：盾牌，古代作战时遮挡刀剑用。

3、鬻：卖。

4、誉：夸耀。

5、曰：说。

6、吾：我的。

7、陷：这里是穿透的意思 ， 后面的就有刺的意思。

8、或：有人。

9、以：用。

10、子：您，对人的尊称。

11、何如：怎么样

12、应：回答。

13、利：锋利，锐利。

14、其：那个这里指卖矛和盾的那个人。

15、弗：不能。

16，之：语气作词 没有意思。

3. 适合初中生的文言文有哪些

孔子语录 三峡 次北固山下 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 早春呈水部张十八员外 赤壁水调歌头

爱莲说 使至塞上 观刈 破阵子 小石潭. 记承天寺夜游. 送杜少府之任蜀州 望岳 春望 钱塘湖春行 雁门太守行 泊秦淮 登飞来峰 过零丁洋 己亥杂诗马说 陋室铭 送东阳马生序 酬乐天扬州初逢席上见赠 夜雨寄北 无题 渔家傲 天净沙•秋思桃花源记 岳阳楼记 醉翁亭记关雎 蒹葭 白雪歌送武判官归京 相见欢 浣溪沙 鱼我所欲也 生于忧患，死于安乐 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 出师表. 观沧海饮酒 行路难 茅屋为秋风所破歌 江城子•密州出猎 .游山西村 .山坡羊潼关怀古

4. 课前三分钟讲的短文言文,适合高中生的

两篇，都比较短，你自己选吧！

《世无良猫》

某恶鼠，破家求良猫.厌以腥膏，眠以毡罽.猫既饱且安，率不食鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴.某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也.

翻译：有个非常讨厌老鼠，不惜倾尽家财以求一只好猫.他用鲜美的鱼肉喂养它，用柔软的毡子给它睡觉.猫既吃得很饱，而且很安逸，就不愿捕捉老鼠了，甚至和老鼠一起嬉闹、玩耍，老鼠因此更加猖獗.这个人很生气，于是便不再养猫，以为天下没有一个好猫.

寓意：溺爱是不可取的，不论对人还是动物，过于优裕的环境和过度的溺爱只会消磨他的进取心，让他安于现状，不思进取，从而丧失斗志.故事的主人公没有料到，猫的懒散，其实就是他一手造成的.

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程力理舒： 与朱元思书 马说 木兰诗 爱莲说 陋室铭 桃花源记 尹翁归传 曹端 曹相国 敏慧 神童庄有恭 曹植聪慧

南岸区17689095995： 适合中学生背诵的古文名篇. - ？
程力理舒： 滕王阁序、岳阳楼记、陋室铭、出师表、兰亭集、序离骚、木兰辞

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程力理舒： 一、文征明习字选自《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.【阅读训练】 1.解释下面句中加线的词 ①书遂大进( ) ②平...

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程力理舒： 《五柳先生传》、《送东阳马生序》易出阅读题,应多看看这两课的重点段落和典型题. 《马说》是一篇寓言式的文章,易考理解性问题. 《诗词曲五首》〈一般〉只会给你出上句,让你对下句,或是出下对上. 《与朱元思书》只要大概了解意思和掌握一般题形就可以了.答

南岸区17689095995： 适合初中生背诵的文言文 - ？
程力理舒： 谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至,看书竟,默然无言,徐向局.客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼.”意色举止,不异于常.谢公与别人在下围棋,不一会儿淮上的谢玄的书信到了,谢公看了之后没有说话,只是默默的和客人下着棋,...

南岸区17689095995： 求一篇较短的文言文,要有一定的历史背景、寓意和趣味性.适合初一学生. - ？
程力理舒： 1 【为盗之道】摘自《列子·天瑞》↓↓↓其寓意为“只了解词句的表面意义,不深入领会其精神实质,就贸然行动,结果必然导致错误.2【楚人隐形】选自《笑林》『文: 楚人居贫(处境贫困),读《淮南方》:“得螳螂伺蝉自障叶(得到螳螂...

南岸区17689095995： 麻烦介绍些课外文言文我是一个高三学生,想多读些短篇课外文言文.麻烦大家给我介绍,越多越好,要课外的.不用原文,标题就好,答得多可以加分 - ？
程力理舒：[答案] 短篇课外文言文的话,我推荐《世说新语》、《虞初新志》、《聊斋志异》中的短篇,有许多篇目都非常经典,高考也常从中取材. 重点推荐:《世说新语》全书有的数行,有的三言两语,绝对短篇.

南岸区17689095995： 短篇初中的课外文言文有注释(不少于十个)有翻译,有启示或人物性格有作者 - ？
程力理舒：[答案] 《老马识途》管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道.管仲曰:“老马之智可用也.”乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水.”乃掘之,遂得水.以管仲之圣而隰...

南岸区17689095995： 适合初中学生读的古文有哪些(课本上的除外) - ？
程力理舒： 《列子》 《战国策》 《道德经》