幼儿手部精细动作发展规律
新生儿握拳；
1个半月时手半张开；
2个月时将带响玩具放于手中可握； 4个月时手完全张开，欲伸手触摸到桌上的物品；
5个月时想要拿附近的玩具、物品，此时抓握的方式是以尺侧手掌的全手握，是一种不确切的抓握方式；
6个月时手张开欲拿想要的东西，抓握的方式是全手握；
7个月则以拇、食、中指为主抓握，即桡侧握；
9个月开始两只手玩耍；
9～10个月用拇、食指末节指腹侧捏物；
12个月以后拇、食指指尖捏物；
15个月可将小的物品放入杯中或瓶中，也可从杯中取出；
18个月可搭2～3层积木，能将一个杯子的水倒向另一个杯子；
21个月可搭4～6层积木，会用铅笔在纸上乱画；＊ 2岁可将2～3块积木摆成一横列；
2岁半会用剪刀乱剪纸和布；
3岁会用积木搭成门或隧道；
4岁能自己穿衣，画正方形及简单的人；
5岁能写简单的字，画人的部位增多；
6岁能画三角形以及房屋、汽车、花草等。
幼儿手部功能发育迟缓的影响
在自我照顾方面，若儿童没有好的关节活动功能及手眼协调，即使要把食物放入口都会感到困难，双手协调及精细动作不佳，则会令他们不能把纽扣扣好和把鞋带绑好。
游戏是宝宝们成长过程中不可或缺的事情，宝宝可从握着和摇动摇铃，掌握物体和声音等概念，到可以从砌积木，建立物件的空间概念。若手眼不协调会阻碍宝宝们玩玩具及进行多种游戏的能力，还会影响参与游戏过程中所得到的学习机会及成功感。
宝宝们进入幼儿园后，会懂得拿起蜡笔涂鸦，当中会运用小手的技巧去画线条和做一些剪纸、涂浆糊等简单活动，若宝宝的手的发育迟缓，在做上述动作时会感到吃力。
手的发育迟缓还会影响他们日后的学习能力，当宝宝再大些时，需要懂得握笔画画，当中涉及很多手的技巧，包括手腕的稳定性及手指的灵活性等，若欠缺这些技巧，写的字就会东倒西歪或出界，影响学习。
引起幼儿手部发育问题的因素
神经系统损伤，手部肌肉萎缩或**，智力低下；早产、低出生体重和颅内出血等有高危因素的宝宝往往会引起运动发育上的不成熟、功能不健全、和小肌肉发育迟缓或异常导致手部发育异常。
还应该考虑可能是宝宝视觉或感知觉发育异常，最常见的如先天性白内障、屈光不正（近视、远视、斜视、散光），后天性眼病及外伤等，造成宝宝视力低下，不能很好地追视物体，辨别物体的颜色、大小、形状等；而感知觉障碍的儿童，无法感知物品的轻重、粗细、软硬等，间接影响了宝宝手部能力的发育。
此外，现今的某些家长朋友们过分地注意了宝宝的卫生、安全、保暖，担心他们拉肚子、摔跤、误食、感冒等，从而剥夺了宝宝们小手的运动权利，使其缺乏亲身体验学习的机会，导致手功能发育水平偏低。
手的发育问题有这么多的可能的因素，因此，如果爸爸**们发现宝宝出现手部发育问题，切不可掉以轻心，一定要到正规医院相应专科进行**，以免错误判断宝宝的病情，贻误干预与治疗的最佳时期！
婴幼儿动作发展的规律包括
婴幼儿精细动作的发展是依次有序逐步进行的，最早的精细动作是抓握和取物。手部精细动作遵循从简单到复杂、从单手抓握到双手协调活动的发展规律:用手一把抓握一拇指与四指抓握一拇指食指对捏一用手操作餐具一执笔画图一穿衣扣扣子等动作，即本能地抓握—手眼协调一手的动作灵活。2、由无意识到有意识。婴...
什么活动可以促进孩子的手部精细动作发展?
孩子的手部精细动作发展是他们成长过程中非常重要的一部分，它不仅关系到孩子的日常生活自理能力，还影响到他们的学习能力和创造力。因此，家长和教育者应该通过各种活动来促进孩子的手部精细动作发展。以下是一些有效的活动建议：绘画和涂色：提供各种绘画工具，如蜡笔、水彩笔、指画颜料等，让孩子自由地在纸...
怎样通过手工活动锻炼幼儿的手部精细动作和创造力?
例如，假装做饭、医生检查或商店购物等。在进行上述活动时，重要的是为孩子提供一个安全、无压力的环境，让他们自由探索和创造。成人的角色是鼓励和支持，而不是指导和批评。通过这些手工活动，幼儿不仅能够提高手部的精细动作技能，还能在乐趣中发展他们的认知能力、情感和社会技能。
小儿的精细动作是怎样发育的?怎样训练小儿的精细动作?
这是训练幼儿手眼协调的基本项目。乱涂乱画既发展了孩子手的精细动作，画出的图案又能进一步激发孩子的兴趣。让孩子自己拿勺子吃饭，这是一个提高手眼协调能力的方法。家长要陪同孩子一起，帮助孩子常常练习，有助于提高。小儿的精细动作是怎样发育得？怎样训练小儿的精细动作？这个问题， 你明白了吗？
精细动作有哪些
精细动作一般是指手上的捏的动作、握的动作，屈的动作、旋转的动作、还有托、扭、拧、撕、推、抓、刮、拨、压、挖、弹、鼓掌、夹、穿、抹、拍、摇。狭义的精细动作指的是利用双手去操作环境中各种对象的能力，所以与手部小肌肉的力量、灵巧度密切相关。1～2岁期间，宝宝的精细动作发展包括手指尖端...
简述一下精细动作发展对0-3岁婴幼儿有何意义?
1. 促进神经系统发育：精细动作的发展与神经系统的发育密切相关。通过不断地练习和探索，婴幼儿的手眼协调能力、触觉感知能力和空间认知能力得到提高，从而促进大脑皮层的发育和完善。这对于婴幼儿未来的学习和生活具有重要的基础作用。2. 增强肌肉力量和关节灵活性：精细动作的练习可以帮助婴幼儿锻炼手部、腕...
什么是0到6个月婴儿精细动作发展的训练要点 - 百度宝宝知道
按摩刺激 6个月之内的宝宝们，他们自身发展动作，是很缓慢的，所以，家长们可以通过有效的按摩刺激法，帮助孩子们加快发展的效率，最好的方法就是，从宝宝出生后就可以开始对他们的肩膀、手臂、手心、手背，手指、手腕等进行按摩，这不仅让宝宝更加舒适，同时，也会刺激到宝宝的手部神经，让宝宝更加灵活。...
婴儿精细动作发育顺序是什么?
从人类发育学的角度来讲，儿童精细动作的发展需要经历一个相当长的发育过程，并且遵循一定的发育规律，对他日后的生活与学习上都会产生重大的影响。随着婴幼儿在各年龄段的生长发育情况不同，精细动作的发育也存在着发展的年龄特点：1-2个月：双手握拳状态，随着刺激的增加握得更紧。3-4个月：双手可...
哪些手指游戏有助于宝宝精细动作的发展?
系扣子和解扣子：使用带有大扣子的布或玩具，教宝宝如何系上和解下扣子。这有助于提高宝宝的手部灵活性和协调性。搭建积木：提供各种大小的积木，让宝宝尝试搭建不同的结构。这种活动可以提高宝宝的手部协调性和空间感知能力。总之，通过这些手指游戏，宝宝可以在玩乐中发展精细动作技能，为今后的学习和生活...
宝宝精细动作发育标准是什么样的?如何进行判断?
2 什么是精细运动 精细运动是小肌肉运动，是由小肌肉群组成的随意运动。 儿童小肌肉运动其实是指儿童手部的活动，主要包括眼手协调、手指屈伸和指尖运动等局部活动。 Tips：2-3岁幼儿园幼儿精细动作技能的培养，主要依靠幼儿的动手操作。 正是随着手部动作的发展，儿童的身体和智力有了长足...
呈果五水： 正常小儿手精细活动的发育规律如下: ①3个月,把两只手放在眼前玩弄.②4个月,两手可合 到中线,抓住东西.③5个月,伸手并用手掌去抓.④6〜7个 月,可用大拇指侧(桡侧=外侧)手掌握;可双手之间传送东 西.⑤8个月,能用拇指和其他四个手指抓握.⑥10个月,能 完成抓握动作,也能放开手中的物品.⑦12个月,能抓笔;会 把多页书一块翻过来.⑧15个月,能把2〜3块积木擦起来. ⑨2岁,能叠高6〜7块积木.⑩3岁,能摞高9〜10块积木; 能照着画直线、圆圈.⑪4岁,能自己穿衣服.⑫5岁,会写 简单的字.
汉源县18564167318： 手的动作发育规律是什么? ？
呈果五水： 手的动作发育也称之为精细动作的发育,大约在三个月左右时随着握持反射的消失,孩子开始出现无意识的抓握,这就标志着手的动作开始发育了
汉源县18564167318： 幼儿心理学儿童动作发展的规律有哪些 - ？
呈果五水： 儿童动作发展的规律有:从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作从整体到局部,从上部动作到下部动作首尾规律,从中央部分的动作到边缘动作近远规律,从大肌肉动作到小肌肉动作大小规律,从无意动作到有意动作从无意到有意等. ...
汉源县18564167318： 学前儿童发展心理学中的儿童动作发展的规律有哪些? - ？
呈果五水：[答案] 1.从整体到局部的规律;儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫的,以后逐渐分化、局部化、准确化和专门化. 2.首尾规律;儿童动作的发展,先从上部动作开始,然后到下部动作. 3.近远规律;儿童动作的发展先从同步和去干的动作开始,然后...
汉源县18564167318： 儿童动作发展的基本趋势是怎样的?儿童早期动作发展是否存在个体差异 - ？
呈果五水： 儿童动作发展有自身的客观规律.每个孩子动作发展顺序遵循客观规律,每种基本动作发展的时间大体相同;对年幼特别是4岁前儿童的动作训练,对动作发生时间早晚的影响是有限的.儿童动作发展规律有:1.从整体到局部的规律;儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫的,以后逐渐分化、局部化、准确化和专门化.2.首尾规律;儿童动作的发展,先从上部动作开始,然后到下部动作.3.近远规律;儿童动作的发展先从同步和去干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,在后是手的精细动作.4.大小规律;动作可以分为粗大动作和精细动作.儿童动作的发展,先从粗大动作开始,而后才学会比较精细的动作.5.无有规律.婴儿最初的动作是无意的,以后越来越多地受到心理有一的支配.
汉源县18564167318： 儿童动作发展的规律? - ？
呈果五水： 规律一:从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作(从整体到局部)比如:满月前的儿童受到痛刺激后,边哭喊边全身乱动;现在我们手部不小心烫伤时会下意识的甩手.儿童最开始动作的特点是“牵一发而动全身”,现在我们的动作能...
汉源县18564167318： 大班幼儿精细动作发展特点 - ？
呈果五水： 摘要:手是认识事物特征的重要器官,是人类进化的标志,手部的动作在婴儿心智教育中非常重要.手部精细动作的健全发展,可以使幼儿认识事物的各种属性及彼此间的联系,促进其知觉完整性与具体思维的发展,我们应当注重培养幼儿手的...
