下列陈述中，是布鲁纳认知发现学习理论观点的是（ ）。
本题考查认知主义心理学。布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。在布鲁纳看来，学生的心智发展，虽然有些受环境的影响，并影响他的环境，但主要是独自遵循他自己特有的认识程序的。教学是要帮助或形成学生智慧或认知的生长。他认为，教育工作者的任务是要把知识转换成一种适应正在发展着的学生的形式，而表征系统发展的顺序，可作为教学设计的模式。由此，他提倡使用发现学习的方法。他认为发现学习有以下特征： （一）认为学习是一个主动的认知过程。布鲁纳认为学习是学习者的认知过程，而不是机械地把特定反应与特定刺激联系起来的过程。他非常重视人的主动性，一再告诫人们，最好不要把人当做被动的接受者。（二）对儿童心理发展实质的看法。布鲁纳认为，儿童心理的发展以信息的处理和储存系统为基础，这一系统能对代表客观事物的抽象符号做出反应。他认为，儿童心理发展经历了从依赖刺激到减少对刺激依赖的过程。例如，儿童最初是对饥饿、痛苦等刺激做出反应，进而发展到借助语言做出反应，最终他的反应不再必须通过刺激才能做出。布鲁纳指出，学校中儿童心理发展要依赖师生的相互作用，语言学习是儿童心理发展的关键。 （三）重视学习过程。布鲁纳认为重要的不在于铭记多少实事，而在于获取知识的过程。教师不是给学生提供结论，而是组织学习情境，让他们了解学习的过程或探索的方法。教师不必告诉学生现成的规则、概念，而是让学生参与归纳的过程，并去发展这些规则。（四）强调形成学习结构。学习结构就是学习事物是怎样相互关联的。掌握事物的结构，就是要使事物之间有意义地联系起来并去进行理解。布鲁纳说：“无论选学什么学科，务必使学生理解各门学科的基本构造……”，“经典的迁移问题的中心，与其说是单纯地掌握事实和技巧，不如说是改换学习结构”。因此，A、C、D三项正确。
B项：布鲁纳认为学习是一个主动的认知过程，而不是被动的认知过程。B项表述错误，故排除。
故正确答案为ACD。
下列陈述中,是布鲁纳认知发现学习理论观点的是( )。
布鲁纳认为，儿童心理的发展以信息的处理和储存系统为基础，这一系统能对代表客观事物的抽象符号做出反应。他认为，儿童心理发展经历了从依赖刺激到减少对刺激依赖的过程。例如，儿童最初是对饥饿、痛苦等刺激做出反应，进而发展到借助语言做出反应，最终他的反应不再必须通过刺激才能做出。布鲁纳指出，学校中...
下列关于布鲁纳“发现学习”的陈述,错误的是()
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他反对以强化为主的程序教学。布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。发现学习是指学生根据教师提出的一些事实和问题,积极思考、独立探究、自行发现并掌握相应原理的一种学习方式,包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式...
布鲁纳提出的理论有哪些?
在布鲁纳看来，知觉过程也就是对客体加以归类的过程。所以，从某种意义上说，知觉与归类是同一回事。这里之所以再进一步陈述归类理论，是因为布鲁纳从对归类的分析中引出了他最重要的认知学习观--超越所给的信息。布鲁纳认知结构学习理论的基本观点是：为了促进学生最佳地学习，提供信息是必要的；但是，掌握...
2009年教师资格考试:教育心理学训练试题(单选题)2
D、布鲁纳 34.某同学背一首诗，读6遍刚好成诵，要想取得的记忆效果，他应该继续朗诵（ ）A、6遍 B、4遍 C、3遍 D、2遍 35.讲授式教学方法的主要优点是（ ）A、有利于激发学生的智力 B、有利于增强学生的责任心 C、经济实用 D、有利于培养学生内在动机 36.在维纳的归因理论中，属于内部而稳...
教师考试教育心理学考试题(四)
A、斯金纳；B、桑代克；C、巴甫洛夫；D、布鲁纳 4、某同学背一首诗，读6遍刚好成诵，要想取得的记忆效果，他应该继续朗诵（）A、6遍；B、4遍；C、3遍；D、2遍 5、讲授式教学方法的主要优点是（）A、有利于激发学生的智力；B、有利于增强学生的责任心；C、经济实用；D、有利于培养学生内在...
杰罗姆·布鲁纳的认知发现
在布鲁纳看来,知觉过程也就是对客体加以归类的过程。所以,从某种意义上说,知觉与归类是同一回事。这里之所以再进一步陈述归类理论,是因为布鲁纳从对归类的分析中引出了他最重要的认知学习观--超越所给的信息。布鲁纳认知结构学习理论的基本观点是:为了促进学生最佳地学习,提供信息是必要的;但是,掌握这些信息本身并不...
试述布鲁纳的结构教学观的教学原则。
(2) 结构原则：为使学生更易理解教材的一 般结构，教师必须采取最佳的知识结构进行传授；布鲁纳通过对儿童认知发展的研究发现，人有三种表征系统，这三种表征系统也是人成功地理解知识的手段。即动作表象、 图像表象、符号再现表象。 (3) 程序原则：教学就是通过引导学生有条不紊地陈述一个问题或大量知识...
结合教学实际,试分析布鲁纳的认知一结构学习论。
【答案】：[参考答案]布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论也被称为认知一发现说。该理论包括了两个部分：(一)学习观1．学习的实质是主动地形成认知结构，即发现学习。他主张，教师应向学生提供具体...
布鲁纳的认知发现说。
程序原则——教学就是通过一系列有条不紊地步骤来陈述知识结构；强化原则——教师要适时地给予学生反馈，强化学生的学习。(3)提倡发现学习方法。布鲁纳认为掌握学科知识的最好方法就是发现学习法。学生在教学过程中是一个积极的探究者.他们在教师提供的学习情境中独立探究，主动思考并获得知识。
布鲁纳和加涅的认知学习理论对高等教育学有何指导作用
加涅（1916—）美国教育心理学家，和布卢姆是同时代人。20世纪70年代他根据学生的学习结果，把习得能力分为如下五类：一 言语信息 能用语言陈述自己习得的内容 二 智慧技能 能用概念、符号、规则（原理、法则、公式、定理等）分析解决问题。三 认知策略 调控自身内部的心理活动。四 态度 对人或事的选择...
须咏盐酸： 布鲁纳(J.S.Bruner)作为英国哈佛大学教授,曾主持该校的认知研究中心,专门研究认知学习.他认为不能以实验室内研究狗、猫、鼠、猩猩等的学习现象来推论人类个体的学习过程,必须要到学习的第一线进行研究.他强调学生的主动探索...
济南市15848609951： 杰罗姆·布鲁纳的认知学习 - ？
须咏盐酸： 布鲁纳认为,人的认识过程是把新学得的信息和以前学习所形成的心理框架(或现实的模式)联系起来,积极地构成他的知识的过程.一个人对世界的认识是以他构想的现实模式为基础的.这样的模式首先是从个人的文化中汲取的,又适应于个...
济南市15848609951： 发现学习的倡导者是 ( ) . A. 布鲁纳 B. 奥苏贝尔 C. 斯金纳 D. 加涅 - ？
须咏盐酸： 布鲁纳发现学习特征,是主要的倡导者.
