幼儿园小班语言区自制玩具交通工具
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我乘过的交通工具 活动目标:1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。2.知道各种交通工具的功用 活动内容:
回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。 活动准备:
1.有过乘坐交通工具的经验。2.幼儿在各种交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。 活动过程:
1. 展示交通工具的模型。
2. 请幼儿说出名称,和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用,并说明其功能特征。
3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。
4.你见过这些交通工具吗?在哪看见过的?
5.你坐过哪些交通工具吗?坐在里面看到了什么,感觉怎样?
(1)请幼儿个别介绍。
(2)请幼儿相互交流。 6.游戏:我是——
——老师不断变化句子,幼儿用身体动作表示,如:我是小小飞机、我是长长火车等。
——提醒幼儿用身体的不同部位来表示,如:头、手、屁股。 活动二:(科学活动)马路上的交通标志 活动目标: 1.认识常见的交通标志。2.增进幼儿的实际演示能力。 活动内容:
各种常见的交通标志 活动准备: 1.常见交通标志的图卡。2.马路模型 活动过程:
1、展示事先准备的交通标志图卡,请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。
2、 老师介绍常用交通标志的意义。
3、结合具体交通标志,利用马路模型进行汽车行驶演示活动。
4、延伸活动,可将标志图卡放入语言区,让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区,提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。 活动三:音乐活动:火车快跑 活动目标:
学习探索按音乐的节拍小跑步,跟着音乐愉快的游戏。2.尝试用头、手、身体的动作来表现火车的启动、鸣笛、快跑、进站等。 活动内容:
按音乐节拍小跑步,创编火车启动、行进时的身体动作。 活动准备:
1. 火车快跑的录音磁带.
2. 幼儿会一个接着一个跑。 活动过程:
1、在火车快跑的音乐声中愉快的进入活动室。
2、用身体动作感受音乐的节拍几愉快的情绪。
(1)听音乐拍手。
(2)听音乐跺脚。
3、随着音乐节拍小跑步。
4、幼儿回忆看到火车启动、行进、鸣笛、快跑时的情景。
5、鼓励幼儿用身体的各部分动作来表示火车行进过程。
6、教师和幼儿一起听音乐做动作。
7、组织幼儿听音乐玩开火车的游戏。 活动四:(美术活动)未来的交通工具 活动目标:
鼓励幼儿展开想象大胆作画,大胆用色。2.提高幼儿合理布置画面的能力。 活动内容:
想象画:我设计的未来交通工具。 活动准备:
纸、勾线笔、蜡笔。 活动过程:
1、幼儿说说各种交通工具的外型特征及功用。
2、幼儿思考:你想发明怎样的交通工具。
3、请个别幼儿说说自己想制造的交通工具。
4、幼儿作画,老师指导。
5、活动评价。
(1)幼儿介绍自己的画.
(2)幼儿作品展览。 活动五:(体育活动)勇敢的小骑手 活动目标:
训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度.2.愿意克服困难完成比赛,体验成功的快乐。 活动内容:
1、滑板车比赛。2.自行车接力赛。3.摩托车障碍赛。4.汽车障碍赛 活动准备:
1、幼儿用自行车、摩托车、汽车等。2.活动场地的设置。 活动过程:
1、赛前热身活动:组织幼儿车队向居民小区运动场出发并绕场一周。
2、请园长讲话、幼儿车手代表讲话。
3、开展各项比赛活动。
(1)滑板车比赛。
(2)自行车接力赛。
(3)摩托车障碍赛。
(4)汽车障碍赛。
4、 颁奖典礼活动
请园长、幼儿好孩子代表为优胜者颁奖。
5、全体幼儿合影留念。 活动六:(区域活动)我和爸妈一起做 活动目标:
1. 能根据自己的意愿选择游戏。2.能与他人合作完成一件作品。 活动内容:
1. 美工区:画、捏交通工具。2.手工区:废旧材料制作。3.益智区:交通标志图片匹配,模型汽车道路演示活动。4.建沟区:拼搭我喜爱的交通工具。5.表演区 活动准备:
1. 纸、勾线笔、蜡笔、橡皮泥。
2.纸盒、胶水、剪刀。
3.交通标志图片、模型道路
4.大型建构积木一套。 活动过程:
1、活动的导入:(出示纸盒做的飞机)“小朋友你们看老师带来了什么,你们知道他是用什么做的吗?”那你们想不想来试一试呢?请你的爸爸、妈妈一起来帮你吧!
2、幼儿自主选择游戏
3、幼儿与家长一起活动.
4、活动评价。
幼儿园小班语言区自制玩具交通工具
4、延伸活动,可将标志图卡放入语言区,让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区,提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。 活动三:音乐活动:火车快跑 活动目标:学习探索按音乐的节拍小跑步,跟着音乐愉快的游戏。2.尝试用头、手、身体的动作来表现火车的启动、鸣笛、快...
幼儿园小班区域活动教案
幼儿园小班区域活动教案 篇1 区域活动 一、科学区:摸一摸 1、 材料:达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。 2、 玩法:让幼儿伸手在大口袋里摸一摸,说出自己的感受,如:软软的是海绵 3、 指导:注意引导幼儿用语言表达自己对不同物体的感受。 二、手工区:穿珠珠 1、材料:自制珠子若干、细...
幼儿园小班语言教案《云朵棉花糖》
幼儿园小班语言教案《云朵棉花糖》 篇1 活动目标: 在有趣的故事情景中乐意表述自己的想法,进一步理解故事。 活动过程: 教师回应与提升 一、出示课件,引入故事 1、介绍并辨认区别三只鼠兄弟 树林里有三只小老鼠,看看他们都一样吗? 幼儿回答:不一样。 追问:哪里不一样? 教师回应:颜色不一样,一起说说有什么...
幼儿园小班的区域活动教案
幼儿园小班的区域活动教案 篇1 活动目标 1.乐意表达自己的想法和感受,并有与其他人交流的意愿。 2.学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。 3.知道电话的用途,会进行简单的操作。 活动准备 1.自制电话若干个。 2.应急电话号码几自制小动物电话卡若干。 幼儿园环境布置 活动提示 1.幼儿随意摆弄电话,模仿打...
幼儿园小班语言教案《拔萝卜》
幼儿园小班语言教案《拔萝卜》 篇1 设计意图: 通过对故事的讲述,让孩子们感受故事带来的乐趣,让他们在游戏中初步感受“人多力量大”的意思,体验同伴之间互相帮助的快乐,同时丰富孩子们的语言。 活动目标: 1、倾听故事,感受作品的语言美; 2、了解故事的主要情节,学习简单的角色对话,丰富词汇“拉”、“拔” 3...
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《塑料袋》幼儿园小班教案
以此鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。) 四、带着塑料袋回家 1.塑料袋晒干了,我们得把它整理好下次再用。 2.以有趣的儿歌(一个胖子,变成一个瘦子;一个高个子,变成一个矮个子)指导幼儿整理好塑料袋,自然结束活动。 《塑料袋》幼儿园小班教案5 游戏活动三:玩沙 目标: 通过玩沙,激发幼儿的...
幼儿园小班区域活动教案
下面是我整理的幼儿园小班区域活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园小班区域活动教案1 摆扣子 【操作目标】 1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。 2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。 3、学习一一对应。 【操作材料】 自制衣服,钮扣,1~4的数字卡片。 【操作层次】 第一层次:幼儿自由探索玩扣子,培养对数字...
幼儿园小班区域活动教案
幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标:1、 加深对圆形、长方形、正方形、三角形的印象。2、 能根据材料的指示进行相应的分类活动。3、 养成认真思考的好习惯。材料提供:1、 自制4个颜色不一的天线宝宝,并在每一个天线宝宝的肚子上剪出各种图形。2、 图形饼干若干。操作层次:第一层次:根据天线...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 目标: 1.学习并理解儿歌内容,感受儿歌所表现的童趣。 2.体验角色表演的快乐。 3.尝试用适当的词语替换儿歌中的饭菜名,发展创造能力。 准备: 活动前幼儿在区域活动中自制的黄米饭、炒青菜若干盘,毛竹筷一双,蚂蚁卡片2~3张,黑板一块。 过程: 一、产生兴趣 1.猜一猜。 师:小朋友,...
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