试述马克思关于人的全面发展的思想
马克思主义关于人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展。同时，也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。
马克思主义从分析现实的人和现实的生产关系入手，指出了人的全面发展的条件、手段和途径。所谓人的全面发展，即指人的体力和智力的充分、自由、和谐的发展。
人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的，旧式分工造成了人的片面发展，机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能，社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。教育与生产劳动的结合是培养全面发展的人的唯一途径。
扩展资料
马克思主义关于人的全面发展理论具有丰富的思想内涵，主要体现在以下几方面：
一是人的活动的全面发展。它既表现为人的实践活动内容和形式的丰富性、多样性和变化性，又表现为人的需要和能力的全面发展。
二是人的社会关系的全面发展。个人社会关系的全面性发展包括人的社会关系的普遍性发展和全面性发展，意味着个人社会关系的全面丰富、个人社会交往的普遍性、人对社会关系的共同控制以及个人在自身所处的社会关系中充分而协调地发展自己的全部特性。
三是人的素质的全面提高。人的素质的全面提高表现为人的身体素质、心理素质、思想道德素质和科学文化素质等的发展和完善，以及各种素质之间的均衡协调发展。人的全面发展最终要体现在价值的实现上，它标志着个人能够满足社会的某种需要，在某一方面有所成就，得到社会的认可。
四是人的个性的全面发展。人的个性的发展，从内容上体现为个人倾向性的充分展现和满足，社会价值的更加优化，以及各种个性要素的相互协调。
五是人类的全面发展。包括人类特性的全面发展、人类社会关系的全面发展、人类能力的全面发展、人类的全面解放和充分自由的实现。
参考资料来源：百度百科-人的全面发展
马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上，它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有如下要点：
(1)人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
(2)人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。
(3)从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约。
(4)现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。
(5)马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。
(6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
马克思主义关于人的全面发展的含义
（4）人的全面发展指人的自由发展，包括“全部才能的自由发展”,“各种能力得到自由发展”,“个人独创的和自由的发展”,“个性的比较高度的发展”等等。马克思主义论人的全面发展必须具备的社会条件 A、市场的扩大和交往的普遍性为人的全面发展提供了可能性； B、大工业的发展使自由时间增多，从而为个人...
试述马克思关于人的全面发展的思想
4. 社会关系的全面发展 马克思认为，人的全面发展离不开社会关系的支持。只有在丰富的社会关系中，人们才能充分发挥自己的潜能，实现全面发展。因此，马克思强调要消除社会中的不平等现象，创造更加公平的社会环境，以促进人的全面发展。综上所述，马克思关于人的全面发展的思想强调了生产劳动、教育和社会关系...
马克思主义认为,人的全面发展最根本指的是?
社会调节着整个生产，因而使我有可能随我自己的心愿，今天干这事，明天干那事，上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判，但并不因此就使我成为一个猎人、渔夫、牧人或批判者。”马克思对于人的个性自由和全面发展的憧憬虽然是指向共产主义阶段的，但是马克思同时坚定地认为：“人的类特性恰恰就...
试述马克思关于人的全面发展的思想
马克思关于人的全面发展理论，其核心观点是每个社会成员应在智力和体力上实现多方面的、充分的、自由且统一的发展。这一理论主要体现在三个方面：首先，全面发展的人在量的方面强调的是广泛和全面的素质提升，即个体在尽可能多的领域中提升自我，这需要考虑到社会条件和个人潜力的差异，鼓励个人通过主观努力...
简述马克思主义关于人的本质理论。
【答案】：1. 马克思在1845年春的《关于费尔巴哈的提纲》中提出了关于人的本质的科学论断。他指出，人的本质并非抽象的存在，而是在现实性上，是一切社会关系的总和。2. 这一论断揭示了人的本质是具体的、现实的，强调考察人的本质时必须结合具体的历史和社会条件。3. 马克思进一步说明，人的社会关系是...
简述马克思关于人的全面发展学说的基本思想。
马克思关于人的全面发展学说的内涵就是个人智力和体力尽可能多方面的、充分的、自由的发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。它具有丰富的内涵：(1)指人的生产物质、生活本身的劳动能力的全面发展；(2)指人的才能全面发展；(3)指人自身的全面发展。
马克思主义关于人的本质的科学论断是什么?如何理解
不论是自然还是社会人其总体的都是通过人的内、外矛盾关系形成自我解放的主体矛盾关系。人的自然本质是动物的进化产物，人超越自然的创造是人本身。人性就此分为自然属性和社会属性，社会属性是人的本质属性。理解马克思主义对人的本质的阐述：1、自觉是人的基本属性，其贯穿内外矛盾。人是自觉必然的主体...
马克思认为全面发展的人是指德、智、体、美等方面全面发展的人,是否...
【错误】【知识点】马克思主义关于人的全面发展的学说【参考答案】这种说法是错误的。马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，认为全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。德、智、体、美等全面发展的思想是马克思主义指导下结合我国教育发展状况提出来...
教育综合知识简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本思想
马克思主义关于人的全面发展学说是马克思主义哲学的重要组成部分，它强调人的全面发展是实现个体自由和社会进步的基础。这一学说的基本思想可以概括为以下几点：首先，马克思主义认为人的全面发展是一种综合性的、多层次的发展过程。它包括物质生活水平的提高、科学文化素质的提升以及道德品质和精神境界的提升等...
马克思主义的人类全面发展学说
所谓精神生活的全面发展，是指人们的德与智、知识与能力、素质与职能、心理与生理的全面、协调发展，是人的内在发展。这种内在发展，既是社会发展的基础和条件，也是人们追求的生活质量的更高目标的现代标志。3. 人与自然、社会的协调发展是人的全面发展的本质要求 马克思研究人从不脱离开具体的社会关系，...
冻阮感冒： 马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上,它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求,也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘.马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有如下要...
凌云县17737068485： 马克思关于人的全面发展理论主要包括哪些内容 - ？
冻阮感冒： 马克思关于人的全面发展学说的主要观点包括: ①人的活动特别是人的劳动活动的全面发展,以及人的需要和能力的全面发展.马克思认为,活动的全面发展表现为活动的内容和形式充分达到丰富性、完整性和可变动性,而不是社会活动的贫乏...
凌云县17737068485： ★马克思主义★如何正确理解人的全面发展?它的实现应具备什么条件? - ？
冻阮感冒：[答案] 所谓人的全面发展,就是人的社会关系的发展,就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展.在人与自然、社会的统一上表现为在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展,就是在人的各种素质综合作用的基础上人...
凌云县17737068485： 马克思主义认为,人的全面发展最根本指的是? - ？
冻阮感冒：[答案] 马克思主义从分析现实的人和现实的生产关系入手,指出了人的全面发展的条件、手段和途径.所谓人的全面发展,即指人的体力和智力的充分、自由、和谐的发展.
凌云县17737068485： 教育学试题:马克思认为教育目的是促进人的全面发展,人的全面发展就是人的( )获得 - ？
冻阮感冒：[答案] 马克思认为教育目的是促进人的全面发展,人的全面发展就是人的( 德、智、体、美、劳)获得全面的发展.
凌云县17737068485： 马克思恩格斯关于人的全面发展思想的内涵主要体现在哪些方面 - ？
冻阮感冒： 人的发展包括全面发展、自由发展和充分发展三个方面,人的发展是在社会发展中实现的,人的发展与社会发展是一致的.人在实践中改造和发展自然、社会的同时,也改造和发展自己.
凌云县17737068485： 马克思从人的发展角度划分的三个发展阶段是什么,如何理解 - ？
冻阮感冒： 三个阶段是:第一个阶段是人的依赖关系占统治地位的阶段;第二个阶段是以物的依赖关系为基础的人的独立性的阶段;第三个阶段是人的自由和全面发展的阶段——即共产主义阶段.如何理解:一、什么是马克思所说的人的“自由全面发展”?...
