子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉？” 什么意思？
意思是：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？
出处：战国时期孔子的《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。
这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。
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“默”，静默不语。孔子对“巧言”有多次告诫和警示，甚至自称“予欲无言”，但孔子并不是完全排斥言的作用，否则就不会有后面的“诲人不倦”了。
为学，有个“默”的阶段，就好像种子的萌发总要经历与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果，这个过程，就是《书•说命》所说的：“恭默思道”（注意：“思”不是“思考”，而是“睿”，通达的意思）。这个过程需要多久？《国语•楚语》说的更加明确：“三年默以思道”。
“识”，知也。杨、钱把“识”解释成“记忆”，绝对是乱来。如果非要把“识”和记忆联系起来，那么，爱因斯坦说的“所谓‘教育’，就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西”，与本章的“识”差可仿佛。
参考资料来源：百度百科-论语·述而篇
正确说法是“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
译文：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？”
这句话继续谈论的是治学的方法问题。前面说“述而不作，信而好古”，这句则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响。
本句出自《论语·述而》，《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。
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孔子的个人成就如下：
1、孔子建构了完整的“德道”思想体系
在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。 [28] 德道思想体系是以性善论（“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也”）为基础，以立人极（“三极之道”）为旨归，以人道与天道、地道相会通，人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。
2、孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”
在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民，严格了等级制，把贵族和庶民截然划分治者与被治者。打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。
孔子的最高政治理想是建立“天下为公”的大同社会。“小康”社会是孔子主张的较低的政治目标。“小康”社会的基本特点是：大道隐没，“天下为家”。
3、经济思想
孔子的经济思想最主要的是重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”思想。这也是儒家经济思想的主要内容，对后世有较大的影响。
孔子所谓“义”，是一种社会道德规范，“利”指人们对物质利益的谋求。在“义”、“利”两者的关系上，孔子把“义”摆在首要地位。他说：“见利思义”。要求人们在物质利益的面公元前，首先应该考虑怎样符合“义”。他认为“义然后取”，即只有符合“义”，然后才能获取。
参考资料来源：百度百科-论语·述而
参考资料来源：百度百科-孔子
孔子说：“把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？”
孔子说：“默默地记住所学的知识，学习不感觉到满足，教导他人不知疲倦，这些对我来说，有哪一点是我所具备的呢？”
孔子说：“把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
你懂曰字在文言文念什么吗
曰 yuē 1. 说；说道。例：《书·舜典》：「帝曰：‘格汝舜，询事考言，乃言底可绩，三载，汝陟帝位。’」2. 叫做；称为。例：清王韬《淞隐漫录•药娘》：「玉果出一册于怀袖间，书其眉曰《兰因剩稿》。」3. 为；是。例：《书·洪范》：「一曰水，二曰火，三曰木，...
“曰”字是不是多音字?读音是什么?
“曰"字不是多音字，读音是： [ yuē ]释义曰[ yuē ]：说；为（wéi），是；叫做；语助词，无实义 组词一曰 [ yī yuē ]：标举项目用语；犹一说，即另外一种说法 泥曰 [ ní yuē ] ：佛学术语，与泥洹，涅槃同义 曰若 [ yuē ruò ] ：助词。用于句首 读曰 [ dú yuē ] ：古代...
曰的偏旁是什么字
曰的偏旁：曰。具体解释如下：拼音：yuē、四角码：60100 部首：曰、总笔画：4、部首外：0 五笔：jhng、五笔：jhng、郑码：kaa 统一码：66F0、仓颉：a、笔顺：2511 释义：1、说：故～：“知彼知己，百战不殆。”2、叫做：哲学上名之～同一性（哲学上给它一个名称叫做同一性）。3、语助词，...
沛公默然,曰:“固不如也!且为之奈何?”的翻译
沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”翻译：刘邦沉默了一会儿，说：“当然不能啊。这又将怎么办呢？”出处：《鸿门宴》。《鸿门宴》是汉代史学家、文学家司马迁创作的一篇史传文，出自《史记·项羽本纪》。文章叙述的是秦朝灭亡后（公元前206年）两支抗秦军队的领袖项羽和刘邦在秦朝都城咸阳郊外...
文言文曰是什么意思是什么
“曰”字,曰字我们参照《论语注疏》上的解释,这个解释非常好:“曰者,说文云词也,人 以身 也,然则曰者发于 也”,这一句话给我们解释“曰”的含义,所谓的曰就是说文云辞也,也就是说下面就要讲话了,上面有一个语气词就用曰来表示,曰和说又不一样,曰它带有一个发语词的概念,也就是说“曰”下面都是孔子...
《诗》曰:“嗟尔君子,无恒安息。靖共尔位,好是正直。神之听之,介尔景 ...
意思：你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福祥瑞。”精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。出处：战国时期思想家、文学家荀子的《劝学》。原文节选：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木...
曰怎么写
曰字笔顺：1、丨竖；2、𠃍横折；3、一横；4、一横。基本释义：说：故～：“知彼知己，百战不殆。”叫做：哲学上名之～同一性（哲学上给它一个名称叫做同一性）。详细释义：同本义。曰，言也。——《广雅》子曰何其。——《诗·魏风·园有桃》女曰鸡鸣。——《诗·郑风·女曰鸡鸣...
上谓侍臣曰:治国如治病,文言文翻译
上谓侍臣曰:“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰:“内外转，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳”译文：唐太宗对亲近的大臣们说：“治理国家如同治病，病即使痊愈，还...
曰字怎么写
曰字的写法是：竖，横折，横，横。总共有四笔。曰字的结构是独体结构，它的偏旁部首是曰，拼音是yuē，其相关知识如下：1、曰字在古代汉语中常常用来表示说话或发言的意思。在甲骨文和金文中，“曰”字的形状就像是一个人张口发言的样子，非常形象生动。在后来的小篆和楷书中，“曰”字的形状虽然...
“曰”字有哪些词语?
日，汉字，常用的字义象太阳形。轮廓象太阳的圆形，一横或一点表示太阳的光。详细释义：(1) 象形。甲骨文和小篆。(2) 同本义。(3) 又如：日冠(太阳上方的光体)；日昃(日斜，日过中午)；日旸儿(太阳；日光)；日月交食(对头；互相争斗)；日头搁山(太阳落山)；日头趖西(太阳偏西)；日居月...
端松益智：[答案] 孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?”
顺平县18458035938： 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”翻译 - ？
端松益智：[答案] 子曰:默识而理解,学习不知疲乏,帮助别人而不知厌倦,对我来说多么(如何)充实哉? 有德行的人学习必然好问,问与学,是相辅相成的,不学就不能映证疑问,不问就无以拓展学识,只好学而不勤问,不是真正的善于学习的人.
顺平县18458035938： 子曰:”默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? - ？
端松益智：[答案] 意思:把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?“默而识之”,学问要靠知识来的,这里的“识”在古代文字中是与“志、记、志”字通用,所以“默而识之”这句话就是说:作学问要宁...
顺平县18458035938： 默而识之学而不厌诲人不倦何有于我哉 - ？
端松益智：[答案] 这句话出自《论语·述而》 原文: 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉.” 译文: 孔子说:“默记在心里,学习起来不厌烦,教导别人而不知疲倦,对于我来说,除此之外还有什么呢?” 这里孔子所说的三件事,是他日常所践行...
顺平县18458035938： 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” - ？
端松益智：[答案] 孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?” “默而识之”,学问要靠知识来的,这里的“识”在古代文字中是与“志、记、志”字通用,所以“默而识之”这句话就是说:作学...
顺平县18458035938： 子日默而之学而不厌的意思是什么 - ？
端松益智： 翻译下面句子 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” 孔子说:“默默地记住学过的知识,学习而不厌倦,教诲别人不倦怠,对于我啊有什么呢?” 希望对你有所帮助 还望采纳~~~
顺平县18458035938： 子曰:”默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?＂译文 - ？
端松益智： 孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,这对我能有什么因难呢?”或(孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?”)
顺平县18458035938： “默而识之,学而不厌”在《论语》中这句话的意思是什么 - ？
端松益智：[答案] 默:不语,不说话.识:通“志”,意思:默而识之记住.句意:把所见所闻默默记在心里.厌:满足.之:安静 孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人不知疲倦,而我做到了哪些?”这段话主要体现了孔...
顺平县18458035938： 默而识之学而不厌诲人不倦的意思是什么? - ？
端松益智： 默而识之,学而不厌,诲人不倦的意思是默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦.出自《论语·述而》.孔子认为颜回做到了默而知之,对于夫子自身而言,夫子则承认“弗如也”,自己不如颜回,也就是自己没有做到....
顺平县18458035938： 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 何有于我表达了孔子怎样的精神 - ？
端松益智：[答案] 孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人不知疲倦,而我做到了哪些?” “何有于我”主要体现了孔子的谦虚之心.这番话也有教育弟子的意思,让他们知道学与教都是永无止境的,不能够满足已有的成绩而停步不前.
