子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 什么意思?
意思是:把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?
出处:战国时期孔子的《论语·述而》出自《论语》,共包括38章,也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。
这一章紧接前一章的内容,继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作,信而好古”,此章则说他“学而不厌,诲人不倦”;反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响,以至于在今天,我们仍在宣传他的这一教育学说。
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“默”,静默不语。孔子对“巧言”有多次告诫和警示,甚至自称“予欲无言”,但孔子并不是完全排斥言的作用,否则就不会有后面的“诲人不倦”了。
为学,有个“默”的阶段,就好像种子的萌发总要经历与黑暗的抗争,才能生根发芽、开花结果,这个过程,就是《书•说命》所说的:“恭默思道”(注意:“思”不是“思考”,而是“睿”,通达的意思)。这个过程需要多久?《国语•楚语》说的更加明确:“三年默以思道”。
“识”,知也。杨、钱把“识”解释成“记忆”,绝对是乱来。如果非要把“识”和记忆联系起来,那么,爱因斯坦说的“所谓‘教育’,就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西”,与本章的“识”差可仿佛。
参考资料来源:百度百科-论语·述而篇
正确说法是“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
译文:孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,对我来说,做到了哪些呢?”
这句话继续谈论的是治学的方法问题。前面说“述而不作,信而好古”,这句则说他“学而不厌,诲人不倦”;反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响。
本句出自《论语·述而》,《论语·述而》出自《论语》,共包括38章,也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。
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孔子的个人成就如下:
1、孔子建构了完整的“德道”思想体系
在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。 [28] 德道思想体系是以性善论(“一阴一阳之谓道,继之者善也,成之者性也”)为基础,以立人极(“三极之道”)为旨归,以人道与天道、地道相会通,人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。
2、孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”
在治国的方略上,他主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民,严格了等级制,把贵族和庶民截然划分治者与被治者。打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。
孔子的最高政治理想是建立“天下为公”的大同社会。“小康”社会是孔子主张的较低的政治目标。“小康”社会的基本特点是:大道隐没,“天下为家”。
3、经济思想
孔子的经济思想最主要的是重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”思想。这也是儒家经济思想的主要内容,对后世有较大的影响。
孔子所谓“义”,是一种社会道德规范,“利”指人们对物质利益的谋求。在“义”、“利”两者的关系上,孔子把“义”摆在首要地位。他说:“见利思义”。要求人们在物质利益的面公元前,首先应该考虑怎样符合“义”。他认为“义然后取”,即只有符合“义”,然后才能获取。
参考资料来源:百度百科-论语·述而
参考资料来源:百度百科-孔子
孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?”
孔子说:“默默地记住所学的知识,学习不感觉到满足,教导他人不知疲倦,这些对我来说,有哪一点是我所具备的呢?”
孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?”
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
你懂曰字在文言文念什么吗
曰 yuē 1. 说;说道。例:《书·舜典》:「帝曰:‘格汝舜,询事考言,乃言底可绩,三载,汝陟帝位。’」2. 叫做;称为。例:清王韬《淞隐漫录•药娘》:「玉果出一册于怀袖间,书其眉曰《兰因剩稿》。」3. 为;是。例:《书·洪范》:「一曰水,二曰火,三曰木,...
“曰”字是不是多音字?读音是什么?
“曰"字不是多音字,读音是: [ yuē ]释义曰[ yuē ]:说;为(wéi),是;叫做;语助词,无实义 组词一曰 [ yī yuē ]:标举项目用语;犹一说,即另外一种说法 泥曰 [ ní yuē ] :佛学术语,与泥洹,涅槃同义 曰若 [ yuē ruò ] :助词。用于句首 读曰 [ dú yuē ] :古代...
曰的偏旁是什么字
曰的偏旁:曰。具体解释如下:拼音:yuē、四角码:60100 部首:曰、总笔画:4、部首外:0 五笔:jhng、五笔:jhng、郑码:kaa 统一码:66F0、仓颉:a、笔顺:2511 释义:1、说:故~:“知彼知己,百战不殆。”2、叫做:哲学上名之~同一性(哲学上给它一个名称叫做同一性)。3、语助词,...
沛公默然,曰:“固不如也!且为之奈何?”的翻译
沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”翻译:刘邦沉默了一会儿,说:“当然不能啊。这又将怎么办呢?”出处:《鸿门宴》。《鸿门宴》是汉代史学家、文学家司马迁创作的一篇史传文,出自《史记·项羽本纪》。文章叙述的是秦朝灭亡后(公元前206年)两支抗秦军队的领袖项羽和刘邦在秦朝都城咸阳郊外...
文言文曰是什么意思是什么
“曰”字,曰字我们参照《论语注疏》上的解释,这个解释非常好:“曰者,说文云词也,人 以身 也,然则曰者发于 也”,这一句话给我们解释“曰”的含义,所谓的曰就是说文云辞也,也就是说下面就要讲话了,上面有一个语气词就用曰来表示,曰和说又不一样,曰它带有一个发语词的概念,也就是说“曰”下面都是孔子...
《诗》曰:“嗟尔君子,无恒安息。靖共尔位,好是正直。神之听之,介尔景 ...
意思:你这个君子啊,不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职,爱好正直的德行。神明听到这一切,就会赐给你洪福祥瑞。”精神修养没有比受道德熏陶感染更大了,福分没有比无灾无祸更长远了。出处:战国时期思想家、文学家荀子的《劝学》。原文节选:青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木...
曰怎么写
曰字笔顺:1、丨竖;2、𠃍横折;3、一横;4、一横。基本释义:说:故~:“知彼知己,百战不殆。”叫做:哲学上名之~同一性(哲学上给它一个名称叫做同一性)。详细释义:同本义。曰,言也。——《广雅》子曰何其。——《诗·魏风·园有桃》女曰鸡鸣。——《诗·郑风·女曰鸡鸣...
上谓侍臣曰:治国如治病,文言文翻译
上谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰:“内外转,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳”译文:唐太宗对亲近的大臣们说:“治理国家如同治病,病即使痊愈,还...
曰字怎么写
曰字的写法是:竖,横折,横,横。总共有四笔。曰字的结构是独体结构,它的偏旁部首是曰,拼音是yuē,其相关知识如下:1、曰字在古代汉语中常常用来表示说话或发言的意思。在甲骨文和金文中,“曰”字的形状就像是一个人张口发言的样子,非常形象生动。在后来的小篆和楷书中,“曰”字的形状虽然...
“曰”字有哪些词语?
日,汉字,常用的字义象太阳形。轮廓象太阳的圆形,一横或一点表示太阳的光。详细释义:(1) 象形。甲骨文和小篆。(2) 同本义。(3) 又如:日冠(太阳上方的光体);日昃(日斜,日过中午);日旸儿(太阳;日光);日月交食(对头;互相争斗);日头搁山(太阳落山);日头趖西(太阳偏西);日居月...
端松益智:[答案] 孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?”
顺平县18458035938: 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”翻译 - ?
端松益智:[答案] 子曰:默识而理解,学习不知疲乏,帮助别人而不知厌倦,对我来说多么(如何)充实哉? 有德行的人学习必然好问,问与学,是相辅相成的,不学就不能映证疑问,不问就无以拓展学识,只好学而不勤问,不是真正的善于学习的人.
顺平县18458035938: 子曰:”默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? - ?
端松益智:[答案] 意思:把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?“默而识之”,学问要靠知识来的,这里的“识”在古代文字中是与“志、记、志”字通用,所以“默而识之”这句话就是说:作学问要宁...
顺平县18458035938: 默而识之学而不厌诲人不倦何有于我哉 - ?
端松益智:[答案] 这句话出自《论语·述而》 原文: 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉.” 译文: 孔子说:“默记在心里,学习起来不厌烦,教导别人而不知疲倦,对于我来说,除此之外还有什么呢?” 这里孔子所说的三件事,是他日常所践行...
顺平县18458035938: 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” - ?
端松益智:[答案] 孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?” “默而识之”,学问要靠知识来的,这里的“识”在古代文字中是与“志、记、志”字通用,所以“默而识之”这句话就是说:作学...
顺平县18458035938: 子日默而之学而不厌的意思是什么 - ?
端松益智: 翻译下面句子 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” 孔子说:“默默地记住学过的知识,学习而不厌倦,教诲别人不倦怠,对于我啊有什么呢?” 希望对你有所帮助 还望采纳~~~
顺平县18458035938: 子曰:”默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?"译文 - ?
端松益智: 孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,这对我能有什么因难呢?”或(孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?”)
顺平县18458035938: “默而识之,学而不厌”在《论语》中这句话的意思是什么 - ?
端松益智:[答案] 默:不语,不说话.识:通“志”,意思:默而识之记住.句意:把所见所闻默默记在心里.厌:满足.之:安静 孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人不知疲倦,而我做到了哪些?”这段话主要体现了孔...
顺平县18458035938: 默而识之学而不厌诲人不倦的意思是什么? - ?
端松益智: 默而识之,学而不厌,诲人不倦的意思是默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦.出自《论语·述而》.孔子认为颜回做到了默而知之,对于夫子自身而言,夫子则承认“弗如也”,自己不如颜回,也就是自己没有做到....
顺平县18458035938: 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 何有于我表达了孔子怎样的精神 - ?
端松益智:[答案] 孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人不知疲倦,而我做到了哪些?” “何有于我”主要体现了孔子的谦虚之心.这番话也有教育弟子的意思,让他们知道学与教都是永无止境的,不能够满足已有的成绩而停步不前.