《白鹭》这一节主要写了白鹭的什么?
这一段写了白鹭的外形。 分别描写了白鹭的蓑毛、长喙和脚。第五自然段，作者采用＂把物当人来写＂的说明方法，用“写美人”的句子来写白鹭，表达喜爱、赞美之情。
课文写的白鹭好像是一个有思想，有情感，生活很有情趣，以及介绍了白鹭的生活习性。课文写得更让人觉得白鹭非常可爱，因为有思想、有情感的，不仅有外表的美，还有内在的美，更让人觉得亲近，得到启发。
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文学赏析
白鹭，一种普普通通的鸟，经过郭沫若寥寥数笔的描摹，就显得那么栩栩如生。作者开篇把白鹭比作一首诗，优美而有富有意境，而且是一首精巧的诗。由此，这已经在读者心中播下了一颗美的种子，等着它发芽，成长，开出美丽的花来。
作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。
白鹭“增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。真让人惊叹白鹭的独特之美，自然，那些美丽的白鹤、朱鸶、苍鹭定会自叹不如了。
再看，白鹭“孤独地站立在小树的绝顶，够让人提心吊胆了，可白却处之泰然，一副悠然自得的样子。读到这儿，才发现郭沫若表面是写白鹭，其实是在写人。
这是想告诉大家，做人就算做普普通通的人，也要勇于进取，于攀登，永远给自己一个坚强的笑。这自然也是郭沫若的自我写照。因为，他在革命的激流漩涡中，却永葆白鹭的一身清白，更有处之泰然的风采。
《白鹭》这一节主要写了白鹭的什么?
这一段写了白鹭的外形。 分别描写了白鹭的蓑毛、长喙和脚。第五自然段，作者采用＂把物当人来写＂的说明方法，用“写美人”的句子来写白鹭，表达喜爱、赞美之情。课文写的白鹭好像是一个有思想，有情感，生活很有情趣，以及介绍了白鹭的生活习性。课文写得更让人觉得白鹭非常可爱，因为有思想、有情...
《白鹭》怎样分段?
《白鹭》这篇课文的结构清晰，可以分为三个段落来理解。首先，第一段（第1自然段）以诗意的笔触，开门见山地赞美了白鹭的美，将其比喻为一首精巧的诗，奠定了全文的基调。接下来，第二部分（第2至8自然段）是文章的核心部分，作者详尽地描绘了白鹭的外貌和生活习性，通过生动的细节描绘，让读者对白...
作者抓住白鹭的哪些方面进行描写?
文章主要写白鹭的颜色和身段美。主要写身段，颜色，习性，及不会唱歌几个方面。
白鹭主要内容
白鹭（英文名称：Little Egret）主要内容：白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、小白鹭和黄嘴白鹭四种体羽皆是全白，均习称为“白鹭”。这4种白鹭均是中等体型（45-90厘米）的白色鹭。与牛背鹭的区别在体型较大而纤瘦，嘴及腿黑色，趾黄色，繁殖羽纯白，颈背具细长饰羽，背及胸具蓑状羽。...
清澄这个词在白露这课指什么
清澄这个词在白露这一节气中，主要指的是水的清澈透明，给人一种清新、洁净的感觉。在郭沫若的散文《白鹭》中，作者以“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，那是清澄的形象化，而且具有了生命了”这句话，生动地描绘了白鹭的优美形象，通过这种清澄的意象，传达出对自然美的赞美和对生活的热爱。白鹭的孤独而...
怎样理解《白鹭》这篇文章的内容?
《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅,优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却...
白鹭是一首精巧的诗,全文是怎样描写白鹭的美的?
B.作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。C.作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视 的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。D.文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调 的色彩。E.文章...
郭沫洛白鹭的中心思想是什么
作品原文 白鹭 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之...
白鹭第二自然段钓鱼表现白鹭什么
表现白鹭的闲静、悠然,《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。
怎么将散文《白鹭》改写成说明文?
白鹭是一种水鸟，体长约60厘米，体型纤细，头部较小，嘴巴长而尖，羽毛颜色白中带灰，翅膀较长，飞行能力强。白鹭喜欢栖息在河岸、湖畔、水库等水域附近，主要以小鱼、虾、蟹等水生动物为食。它们通常在水面上飞行，用长长的嘴巴捕捉猎物。白鹭的繁殖期在每年的4~7月，雌鸟和雄鸟共同参与孵化。孵化期...
豆严星元：[答案] 主要写了白鹭的外形和活动之美,表达了作者对白鹭的喜爱.
翠屏区17242969064： 白鹭这篇文章生动描写了白鹭的什么片哦配合与什么大小的精巧以及什么777课什 - ？
豆严星元： 这是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文,生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、 栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.
翠屏区17242969064： 白鹭一课作者除了生动的描写了白鹭的外形特点还描绘了什么什么什么三福优美的? - ？
豆严星元： 白鹭一课的作者生动的描写了白鹭的(颜色)(身段)的外形特点.还描绘了白鹭(觅食)(栖息)(飞行)等三幅优美的画面.
翠屏区17242969064： 白鹭这篇课文生动的描写了白鹭协调的什么美丽的什么与优雅的什么呢 - ？
豆严星元： 白鹭这篇课文 郭沫若的一篇文质兼美的散文,生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、 栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.文章白鹭生动的描写了白鹭的(颜色、身段 )的精巧,以及(觅食 )、(栖息 )、(飞行 )时的韵...
翠屏区17242969064： 白鹭一文写白鹭的什么赞颂了什么抒发了作者对什么的追求和向往. - ？
豆严星元： 《白鹭》一文状写了白鹭的形、色和神态,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美,抒发了作者对平 凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往.
翠屏区17242969064： 鹭鸶课文主要讲了什么 - ？
豆严星元： 本文生动形象的描写了白鹭颜色的适宜,身段的精巧以及觅食,栖息,飞行的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱之情. 白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭...
翠屏区17242969064： 在白鹭这篇课文中,生动地描写了白鹭的-----的精巧,以及------、-------、--------时的韵味? - ？
豆严星元：[答案] 文章白鹭生动的描写了白鹭的(颜色、身段 )的精巧,以及(觅食 )、(栖息 )、(飞行 )时的韵味,表达作者对白鹭的喜爱的思想感情. 这是郭沫若的《白鹭》吧,我也在做这篇阅读.
翠屏区17242969064： 《白鹭》作者从哪几个方面写了白鹭?作者运用哪些修辞手法来描写它? - ？
豆严星元：[答案] 先从“颜色的配合”“身体的大小”“一切都很适宜”的概括描写,再从白鹭“雪白的蓑毛”“全身的流线型结构”以及“铁色的长喙”“青色的脚”的具体描写中感受白鹭的精巧.之后,将白鹭与白鹤、苍鹭进行对比,从“增一点...
翠屏区17242969064： 在白鹭这篇课文中,生动地描写了白鹭的 - ----的精巧,以及------、-------、--------时的韵味? - ？
豆严星元： 文章白鹭生动的描写了白鹭的(颜色、身段 )的精巧,以及(觅食 )、(栖息 )、(飞行 )时的韵味,表达作者对白鹭的喜爱的思想感情. 这是郭沫若的《白鹭》吧,我也在做这篇阅读.
翠屏区17242969064： 一、阅读理解.(一)《白鹭》节选 在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画.田的大小好像是有心人专为白鹭而... - ？
豆严星元：[答案] 1、孤单 悠闲 2、独特的爱好,文中指白鹭不同与其它鸟的一个独特爱好. 远望,文中人们说白鹭在远望. 3、答:不可以,“钓鱼”说明了它的悠然自若,“叼鱼”就没有这个意思. 4、①悠然②绝顶之上 5、答:我认为它不一定在了望,因为这只是人...
