2012小学数学新课标中关于运算能力的培养有什么要求
2.能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,能口算百以内的加减法和一位数乘除两位数.
3.能计算三位数的加减法,一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法,三位数除以一位数的除法.
4．认识小括号,能进行简单的整数四则混合运算（两步）.
5.会进行同分母分数（分母小于10）的加减运算以及一位小数的加减运算.
6.能结合具体情境进行估算,
7.经历与他人交流各自算法的过程.
8.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题,并能对结果的实际意义作出解释.
第二学段（4-6年级）
1．能计算三位数乘两位数的乘法,三位数除以两位数的除法.
2．认识中括号,能进行简单的整数四则混合运算（以两步为主,不超过三步）.
3．探索并了解运算律（加法的交换律和结合律、乘法的交换律和结合律、乘法对加法的分配律）,会应用运算律进行一些简便运算.
4．在具体运算和解决简单实际问题的过程中,体会加与减、乘与除的互逆关系.
5．能分别进行简单的小数、分数（不含带分数）加、减、乘、除运算及混合运算（以两步为主,不超过三步）.
6．能解决小数、分数和百分数的简单实际问题.
7.在具体情境中,了解常见的数量关系：总价=单价×数量、路程=速度×时间,并能解决简单的实际问题.
8．经历与他人交流各自算法的过程,并能表达自己的想法.
9．在解决问题的过程中,能选择合适的方法进行估算.
10．能借助计算器进行运算,解决简单的实际问题,探索简单的规律.
小学数学五年级上册一些问题
3÷7的商的小数点后面第2008个数字是几？3÷7=0.428571428571...循环节是428571,6位一个循环 2008\/6=334余4,所以 3÷7的商的小数点后面第2008个数字和小数点后面第4个数字相同,都是5 找规律 0.012，0.24，3.6，【48】，600，【7200】0.24=0.012*20 3.6 =0.012*300 48=0.012*4...
简单的小学数学题(3题)
1、12.5+3（2.6x+1.5）=9.6x+2.6 12.5+7.8x+4.5=9.6x+2.6 1.8X＝14.4 X＝8 2、a=0.000…012（192个0）＝12*0.00……1（194个0）=12*10的负195次方 b=0.000…08（308个0）＝8*0.00……1（309个0）＝8*10的负310次方 ab=12*8*0.00……1(194+309=503个0...
数学题目
在小学里，我们已学习了像2x=50，3x+1=4等简单方程，那么什么叫方程呢？什么叫方程的解和解方程呢？答：含有未知数的等式叫方程；能使方程等号两边相等的未知数的值叫方程的解，求方程解的过程叫解方程．方程是应用广泛的数学工具，把问题中未知数与已知数的联系用等式形式表示出来．在研究问题时，...
小学5年级数学题求解释: 用数卡 0,2,3,6,7,8摆出两个三位数,求出最大...
最大差：876-203=673。最小差：306-287=19
小学五年级数学题,需详细过程。急急急
首先从循环节数讨论做起：1、循环节为1节，即是：A+B+88C=270,270\/88=3.068...>3 因为ABC为不同自然数，所以C不能大于3，如果C=3 则A+B=6，所以A、B可以为2和4或者1和5 2、循环节为2节，即A+B+44(B+C)=270， 270\/44=6.1...>6 因为ABC为不同自然数，所以B+C不能大于...
小学数学口算,求高手解答!!!
竖着来吧：1：0.5 2：0.2 3：0.05 4：6 5：20 6：10 7：1.6 8：60 9：0.4 10：30 11：0 12：0 13：0 14：20 15：4 16：4 17：650 18：3 19：40 20：40 21：11 22：8 23：4 24：10 25：2 26：10 27：2 28：3 29：0 30：5.43 ...
求解小学数学问题
作为小学问题是不是太难了？看看我理解的问题对不对。为了简洁描述，把两种水上运动分别称为X和Y，陆上运动称为Z。问题可以翻译成：将X\/Y\/Z排列8位，符合以下条件：X和Y不会连续出现（即不出现“XX”或“YY”）；X\/Y\/Z均至少出现过一次。求所有可能的排列数。首先需要说明，这里的知识从理论上...
小学二年级数学提答出来算你牛
1. 设大人有x人，小孩有y人 。则有 x+y=92 ...(1) 2x+y\/2=100...(2)将（2）乘以2减去（1），得 4x-3x+y-y = 200 -92 既 3x=108 得 x =36 y=56 2. 设x天吃完，则有 （12+x）\/2=x 12+x=2x 解之得 x=12 需 12天 ...
小学图书怎样编号
后面按顺序号排都可以的，没有数据库也最好建个检索的目录系统，列出著录项（至少列出书名、作者，出版社，出版社时间等）方便查询。{附中图法中有关小学图书可能涉及的相关部分 G4 教育 G40 教育学 {G40-01} 教育理论 G40-011 教育职能 G40-011.8 教育立法与教育政策 G40-012 全面发展教育 ...
小学数学
A除以B=1.2\/6=0.2 A乘B呢=0.00……072（101个0)A 小数点后52位 B小数点后51为 A×B 小数点后52+51=103位 6×12=72 两位 ，故小数点后101个零
守爱世可：[答案] 第一学段(1~3年级)1.结合具体情境,体会整数四则运算的意义. 2.能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,能口算百以内的加减法和一位数乘除两位数. 3.能计算三位数的加减法,一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法,三位数除以一位数的...
建水县17782587836： 2012小学数学新课标中关于运算能力的培养有什么要求 - ？
守爱世可： 第一学段(1~3年级)1. 结合具体情境,体会整数四则运算的意义.2. 能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,能口算百以内的加减法和一位数乘除两位数.3. 能计算三位数的加减法,一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法,三位数除以...
建水县17782587836： 小学数学新课程标准中的四能是什么 - ？
守爱世可： 《标准》对数学课程提出了四方面的基本目标:一是知识和技能;二是数学思考;三是问题解决;四是情感态度和价值观.
建水县17782587836： 浅谈如何培养小学生计算能力 - ？
守爱世可： 小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务.新课标要求学生在计算能力方面达到“熟练” 、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定.一、严格教学要求是前提新课标在计算教学上要求达到三个层次,具体地说,就是根据每一部分所占的地位、作用区别对待,对一位数的加减法、表内乘除法等最重要的口算要求达到熟练;对于除此以外的基本口算,万以内的加减法和用一两位数乘、除多位数的笔算,要求达到比较熟练;对于三位数乘、除多位数的笔算只要求会算.
建水县17782587836： 2011年小学数学新课标十大核心概念是什么 - ？
守爱世可： 2011年小学数学新课标十大核心概念 1、数感 2、符号意识 3、空间观念 4、几何直观 5、数据分析观念 6、运算能力 7、推理能力 8、模型思想 9、应用意识 10、创新意识
建水县17782587836： 如何整体提高小学生数学计算能力的研究 - ？
守爱世可： 小学数学《新课标》明确提出:“小学数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有独特的作用.”要求学生的计算能力达到答案准确、计算迅速、方式灵活和运用合理的基本要求.《九年义务教育全日制小学数学教学大...
建水县17782587836： 小学数学学科新课标内容？
守爱世可： 第一学段(1---3年级) 知识技能 1、经历从日常生活中抽象出数的过程,理解常见的量;了解四则运算的意义,掌握必要的运算技能.了解估算. 2、经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程,了解一些简单几何体和常见的平面图...
建水县17782587836： 如何把握小学数学教学中的“四基”08 - ？
守爱世可： 解读新课标,理解“四基” 、 “四能” 义务教育数学新课程标准 2011 修订版的最大改变之一就是知识与技能从过去的“双 基”变“四基”“双能”就“四能” 、 ,它的变化不仅是字面内容的增加,而且更重要的是它 将带来教学理念、教学目标、教学行为方式
建水县17782587836： 小学数学新课标的主要内容有哪些? - ？
守爱世可： 截止2018年目前小学数学新课标的主要内容如下:1. 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生. 2. 学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内 容要有利于学生主动地...
