【读书分享】《陶行知教育名篇》1-26页
1. 先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。 好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。我想“授人以鱼不如授人以渔”就是陶行知表达的第一种意思。这又和现在提到的，数学课程要重视知识生成的过程，学生学习到知识固然重要，比学到知识更重要的是，这个结论是如何得到的。
2. 教的法子必须根据学的法子。 这个意思是老师要根据学生怎样学去教，而不是老师想怎样教就怎样教。我理解的意思是，要根据学生的心理年龄特点，不能盲目的去教。
3.先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。 这是对老师提出的要求，作为老师应该一边教一边学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。还要求我们要不断地为自己充电，让自己的知识不断更新。好的先生，是一方面指导学生，一方面研究学问的。只有学而不厌，才能诲人不倦。
(有几个章节丝毫读不出来感受，有些吃力，读不懂)
《陶行知文集》读后感 - 读书笔记
《陶行知文集》读后感 上学的时候老师就就对我们说：是陶行知老先生让中国教育事业向前迈了一大步，是我们学习的楷模。他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。这本《陶行知教育文集》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，文章深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“...
陶行知教育名著读书心得
教师不仅是传道授业解惑也,还要让他们学会生活,学会劳动,学会学习,也就是陶行知的教育名言:千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。这也就是我们现在所推崇的教育的目的。 陶行知教育名著读书心得4 读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》,我受益匪浅,本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓,从“教学合一”...
陶行知小先生与民众教育读书心得笔记
陶行知《小先生与民众教育》读书心得笔记 首先，我来解释下何为“小先生”。在文章最后一页陶行知说到：“小孩子最好的先生，不是我，也不是你，是小孩子自己队伍里最进步的小孩子。”从他的话语中，我理解的“小先生”就是学生并不只是知识的接受者，也可以做“小先生”，向别人传授知识，每个学生都...
陶行知(小孩自动教小孩)中陶行知是位怎样的人
陶行知是一个知错就改、听取他人意见、知识渊博、鞠躬尽瘁、死而后已的人。陶行知是一个捧着一颗心来，不带半根草去的人是摘自陶行知自己的格言。陶行知出生于安徽一个教师家庭，从小天资就比较聪慧。23岁那年，以总分第一名的成绩毕业于金陵大学，之后跑哀悼美国留学，拜于大教育家、大哲学家杜威门下...
陶行知文集读书笔记
陶行知文集读书笔记 《陶行知文集》读书笔记 捧读《陶行知文集》，总能感到似有一位慈祥的老人在向我们讲述自己一生对教育的感悟。教育，是我们教师的使命；教育，是我们每天的工作。教师是一项需要献身的事业，也是一项充满激情的事业。“为人、为学、为师”都要全身心地投入。“捧着一颗心来，不带半根...
陶行知教育名篇读书摘抄
读《陶行知教育名篇》这本书的 师范生的第二变——变个小孩子 当我读到您不可轻视小孩子的情感这些话时，我内心很震惊，发现自己的无知，在孩子面前自己其实是无知的，却总是高高在上觉得自己无所不知。现摘录如下：您不可轻视小孩子的情感：他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他...
【读书分享】《陶行知教育名篇》82-91
孟子说：由射于百步之外也：其至，尔力也；其中，非尔力也。会射箭的人能百步穿杨。射到一百步的力量是生成的限度；到了一百步还能穿过杨树的一片叶子，那便是学来的技巧。 按照陶行知的说法，知识是可以通过智慧习得的。人人会说话，这是智慧，但是通过说话学会了阅读，甚至学会了外语，学会了算术...
陶行知教育名篇Eleven|学生的精神
这是我参与勇气读书会打卡第152天 阅读书目:《陶行知教育名篇》阅读章节: 学生的精神 读书笔记分享:学生是学校的学生，学生要有学生的精神，这是在求学过程中必备的精神。首先，学生求学须具有科学精神。学生的天职是学习，对知识不仅要知之，还要知其所以然，能够发现问题，善于提出问题，对任何学科都要...
【读书分享】《陶行知教育名篇》73--81
《墨经》中提出三种知识：一是亲知，二是闻知，三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那得来的，或由师友口传，或由书本传达。说知是推想出来的知识。就像上面提到的例子，我们只是让学生闻知，而没有让学生亲身体验，你给他讲一些感观词我想都是讲不通的。我想起来，...
【读书分享】《陶行知教育名篇》1-26页
感悟：教学合一的三个理由。1. 先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。 好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。我想“授人以鱼不如授人以渔”就是陶行知表达的第一种意思。这又和现在提到的，数学课程要重视知识生成的过程，学生学习到知识固然重要，比学到知识更重要的是，这个结论...
藏勇枯草：[答案] 关于陶行知本人,我知道他很有名气,是杜威的弟子,关于他的教育思想,我只知道他提出过什么“生活即教育”这么一个标题,除此以外,我对其就浑浑然了.就如在《陶行知教育名篇》一书中“序二”所写:“大面积的中小学教师只知陶公其人...
波密县18377682664： 薛素萍:教育的艺术——《陶行知教育名篇》读后感 - ？
藏勇枯草： 你说呢...
波密县18377682664： 求几篇关于教育教学专著的读书心得 - ？
藏勇枯草： 读《陶行知教育名篇》有感寒假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》,受益匪浅,本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓,从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面,集中体现了...
波密县18377682664： 林亚华:你是我精神的泉源——《陶行知教育名篇》读后感 - ？
藏勇枯草： [林亚华:你是我精神的泉源——《陶行知教育名篇》读后感]你是我精神的泉源——《陶行知教育名篇》读后感枫亭中心小学 林亚华在我还是一名师范生时,就在辅导员的推荐下拜读了《陶行知教育名篇》一书,受益非浅,林亚华:你是我精...
波密县18377682664： 陶行知教育名篇的介绍 - ？
藏勇枯草： 《陶行知教育名篇》是2005年由教育科学出版社出版的图书,作者是方明.该书讲述了从“教学合一”、“学生自治”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想.
波密县18377682664： 《流传百世的80篇名篇佳作》读后感 - ？
藏勇枯草： 最近,偶有闲暇,我便静静地翻阅教育名著——《陶行知名篇精选》(教师版).《陶行知名篇精选》汇集的都是陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,行文深入浅出、通俗易懂.陶先生的文章篇幅都不长,但每一篇文章都令看过的人有...
波密县18377682664： 关于读书的心得体会 ？
藏勇枯草： 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人.这里给大家分享一些关于关于读书的心得体会,...
波密县18377682664： 我爱阅读优秀演讲稿3分钟 ？
藏勇枯草： 读书可以充实我们的思想,可以丰富我们的情感,可以教给我们本领,可以纠正我们的过失,下面和大家分享几篇我爱阅读优秀演讲稿3分钟,喜欢的可以分享给好友一起...
波密县18377682664： 陶行知作品 - ？
藏勇枯草： 陶行知相关著作列表 作者:佚名 陶行知研究学会来源:上海市陶行知纪念馆 点击数:698 更新时间:2009-3-21 书名 主编 出版社 年月 《陶行知年谱》 朱泽甫 安徽教育出版社 1985.2 《陶行知与...
波密县18377682664： 中台真的发生战争,美国舰队会直接参与战斗吗?？
藏勇枯草： 美国插手这肯定的,但至于参战不参战 恐怕现在包括美国总统在内的任何人也说不清楚,因为战争是瞬息万变的.美国插手台海问题的本质就是维护和追求自身的利益,...
