小学体育学科优质课评选教案

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小学体育学科优质课评选教案

　　引导语：以“健康第一”为指导思想，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点。下面是我为你带来的小学体育学科优质课评选教案，希望对大家有所帮助。

　　篇一：小学体育学科优质课评选教案

　　结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

        二、教材分析：

　　本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地;踏跳准确、有力;落地轻巧作为本节课的重难点。

　　通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。

　　三、教学目标

　　根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：

　　1.学生能主动参与运动动作的学习。

　　2.学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

　　3.学生初步掌握单跳双落的动作要领。

　　4.学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。

　　四、教学方法

　　1.教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。

　　2.教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

　　3.教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。

　　4.采用游戏，提高学生积极性。 5.运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。

　　篇二：小学体育学科优质课评选教案

　　一、指导思想

　　本课以《新课标》为理论依据，以“健康第一”为指导思想，根据小学生身心特点，努力为学生提供自主学习活动的空间，发挥学生创造力与合作精神，达到快乐、主动、全面发展的目的。整堂课以学生自主学练为主线，在自我模仿、自我尝试、自我学习、自我完善的学练过程中找到成功和信心。

　　二、教材分析

　　滚翻动作是体操中技巧类教学内容，是发展学生肩部肌肉和躯干肌群力量的重要内容之一，更具培养空间感知、调控及平衡能力，提高自我保护和应变能力。根据《新课标》的精神，从教材、学生和场地器材的实际出发，本节课我选择了“前滚翻转体180度接后滚翻”为主教材，并搭配游戏“传球接力”为副教材，选用五年级(水平三)学生作为施教对象。

　　三、学情分析

　　1、五年级的学生已经学习过前滚翻、后滚翻，并能做简单的'组合动作，如连续前滚翻、前滚翻起立接球等。

　　2、五年级的学生已具备独立学习、互相合作的意识，教师只需要引导学生如何互相帮助和保护即可。

　　3、师生相互不熟悉，对优差生不了解，需要在教学过程中注意观察，及时调整，及时帮助，促使全体学生都能学有所得。但本节课为“前滚翻转体180度接后滚翻起立”单元的第一次课，有85%左右的学生能基本掌握就达到了目标。

　　四、教学目标

　　1、认知目标：初步建立技巧联合动作完整概念，了解滚翻的实用性及动作要点。

　　2、技能目标：通过教学，使85%左右的学生能完成技巧联合动作，发展学生的柔韧性、协调性和空间平衡感。

　　3、情感与参与目标：培养学生不惧困难、敢于展示自我、自信、学会与他人合作的良好社会适应能力;增强学生安全意识。 五、教学重、难点

　　重点：前滚团身紧，转体稳，方向正，后滚翻掌贴肩 难点：推撑、后倒及时有力，动作衔接连贯、协调

　　六、教学设计

　　为不断激发学生的学习兴趣，使学生感受体育活动的快乐。根据《新课标》的理念和学生的特点，设计如下教学环节：

　　1、激发情趣——教师表演。通过教师表演踺子转体180度--侧手翻转体90度--鱼跃前滚翻转体180度--后滚翻—前手翻的技巧组合动作及旋风脚的表演，激发学生强烈的学习欲望，产生：“我也要像老师一样那么棒!”的情绪，为后面的学习做铺垫。

　　2、活动——课始设疑。本课的开始，学生跟随音乐变形跑，调动学生兴趣，针对新授内容做专项准备活动，特别是两腿交叉全蹲转体180度动作的练习，突破新授教学的重点，也从而达到热身效果。

　　3、学练——体验过程。在前滚翻转体180度接后滚翻中，教师运用多样化的教学手段提高学生的积极性，吸引学生注意力。先通过辅助练习 “手贴肩上前后滚动”加强“团身推垫”，以便能够更好地完成后滚翻动作;在主教材的学习过程中，教师直接切入新课内容：通过动作演示——讲解动作——分解动作——完整示范——保护与帮助——分组练习——个别展示等层层深入的活动环节，体现学生主动参与、反复练习、掌握动作的过程。

　　4、游戏——享受快乐。通过游戏“传球接力”，提高学生奔跑和滚翻的能力，在游戏合作、竞争中培养学生良好的意志品质和胜不骄，败不妥的精神。

　　5、五步拳复习——使学生上下肢得以全面协调锻炼。

　　6、放松——得到满足。学生伴随音乐放松身心，交流学练的体会，教师及时总结、鼓励。 七、场地器材

　　体操垫：4床 录音机：1台 篮球：4个 篮 框：4个 皮 尺：1把 八、运动负荷预计

　　平均心率：100～115% 练习密度：38%左右

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黄平县19493038225： 哪里有《小学体育优质课视频》资源,可以下载观看 - ？
丰朋胃膜： 优酷有,如果要下载,得下优酷的IKU爱酷【播放网页下面有】,缓冲完打开IKU就看到下载好的文件了,不会的话仔细找找,http://www.youku.com/playlist_show/id_12280351.html

黄平县19493038225： 急用:小学体育课说课稿.先谢谢了! - ？
丰朋胃膜： 这是小学体育说课稿:http://ty.xedu.net/article_list.asp?c_id=38&s_id=73 这是小学体育教案:http://www.25dx.com/xxjszy/List/List_1799.html 样范:四年级体育说课稿 ——常熟市义庄中心小学 王韩英 一、教材分析: 本课为省编教材四年级下册...

黄平县19493038225： 跪求小学低年级体育优质课,教案或视频？
丰朋胃膜： http://www.ty121.cn/Article/xxja/wnj/200905/13939.html看看吧!应该还不错

黄平县19493038225： 如何进行小学体育课教学设计 - ？
丰朋胃膜： 首先要明确你要教授学生什么.比如你要叫学生进行跳高,那么你就要从基本的地方抓起,尤其是下肢力量,这个可以让学生进行蛙跳或者是蹲跳起来进行练习;其次,你要对学生的动作做一个教学,主要是学生过杆的动作,你可以采用倾斜杆的方式或者是跳橡皮筋的方式来对学生进行教学,这样学生就可以掌握你所教授的技术动作了,同时利用橡皮筋学生也可以克服恐惧心理.最后就是当学生都将技术动作掌握后你就可以利用比赛的方式来对学生进行考核和技术评定.

黄平县19493038225： 如何上好小学体育课武术教学设计和反思 - ？
丰朋胃膜： 1.武术的起源与功能.2.武术的基本手型(拳、掌、勾)、基本步法(马步、弓步)和武术组合动作(马步冲拳、弓步推掌).3.合作练习.二、教学目标:1.了解武术的起源和功能;会做简单的手型、步法及组合动作.2.通过学生观察、模仿、互相交流、尝试学习,提高参与活动的意识和互帮互助的能力.3.培养学生对武术的兴趣,崇尚武德的精神.三、教学重点、难点 教学重点:手型、步法及组合动作.教学难点:动作路线清晰,手形、步形正确到位.四、课前准备:多媒体课件的制作.

黄平县19493038225： 体育课如何设计教法和学法 - ？
丰朋胃膜： 一节优秀的优质课我个人认为 1.应该现有一个整体框架,先做什么后做什么,相互之间要有联系这样才能体现本节课的整体性. 2.根据新课标的具体思路,一学生为本,一学生为主题的思想进行组织教学 教法和学法主要体现在这两大部分上,具体的串联和队形的组织活动还得根据本节课来设计.

黄平县19493038225： 求个体育优质课,时间四十分钟. 教二年级的同学上体育课,该怎么教课方案? 我想听大家给很好的主意 - ？
丰朋胃膜： 最好是老师加入到学生中一起去 这样氛围要好些 具体上什么课 最好是用游戏上完整堂课.

黄平县19493038225： 求一小学400米全程跑体育教案 - ？
丰朋胃膜： 小学400米全程跑体育教案一:一、耐久跑:400米全程跑 任务一、学习400米全程跑的技术,提高全程跑的能力.二、初步掌握原地侧向推铅球的方法,发展学生的爆发力和投掷能力.三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品...

黄平县19493038225： 如何上好小学体育课(乡镇小学)?优质课的标准? - ？
丰朋胃膜： 教学内容的设计很重要,能做到上下肢配合,全身运动.速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、协调. 同事还要设计好课堂的练习密度和强度.基本心率和最高心率也要在你的设计之中. 不知道你是教小学还是中学,方便的话说明一下.希望可以帮到你^_^ 如有需要帮助可以在来问.

黄平县19493038225： 优质课的解释,优质教育的内容是什么?评价优质课的标准. - ？
丰朋胃膜： 一、从理念层面看(一)主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度. 1、自主学习的程度.自主学习是指学生在教师指导下,去订学习目标,选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果的一种能动的、创造性的学习...