这道初中数学题理解不了？
你好，高兴为您解答，现在的考试很注重阅读理解能力，从读题上很能体现出来，所以现在的考试题都会很长，考察学生对有用信息的提取能力，你发出的这道题本意就是一个关于x的式子把它用f(x)来表示，就是不管多长的式子，我们就用f(x)来表示，当这个式子中，把x=1带入式子时，就用f(1)来表示这个式子，这个式子的结果也就是f(1)=把x=1带入式子可以算出来的。
这道题从倒数第二行“”已知”那里才开始有用，以前的都是告诉你题意，真正做题从已知这里开始，这是一个新的式子，可以根据x=0时，式子=-1得出c=-1，然后后面的你看答案吧，如果还不明白欢迎继续提问，希望能帮到你
两方程组有公共解 ， 可理解为4等式成立。 通过x-2y=1,2x-3y=5可解 x=7,y=3 由此可得 m=10,n=13 不懂的可以问
高兴帮你解答。
请采纳，谢谢！
最方便的理解方法, 向外扩张,
正方形的每条边增加了 2厘米，
(1+1= 2), 所以周长增加了 2x4=8 厘米
(周长是四条边的和), 即 铁丝需要增加八厘米。
或者, 正方形原来的边长是 a÷4= a/4 厘米, 向外扩张后 边长变为 (a/4 + 2 )厘米，
周长变化=现在的边长x4 - 原来的边长x4= (现在边长-原来边长) x4
= (a/4 + 2 - a/4) x4
= 2x4 = 8.
所以铁丝需要增加8厘米
每条边增加的长度是2，所以总共增加8
有点粗心，首先是增加所以答案不会有2，然后会主观感觉每条边加1
如果不能直接理解，可以计算。总长为a每条边的长度是a/4变化之后边长就是（1/4a+2）四条边就是a+8，所以增加了8
原来的周长是a，那么单单一边是a/4，现在左右都往外扩大了，那么单单一边就是a/4+2.
那么总的周长就是（a/4+2)*4,化简之后就是a+8 cm.题目问增加多少，就是增加8cm啊，选择B
你从中间的正方形的4个顶点向扩大了的正方形做垂线，除去和原正方形相等的线段，还多出8条长1厘米的线段。所以选B。
因为每条边都增加了2厘米啊，4个边就是8厘米
初中数学题老是看不懂怎么办
首先你看不懂初中数学题，可能与你理解能力有关或者是你没有掌握分析题目的能力。如果是理解问题，建议你去学好语文。如果是没有掌握分析题目的能力，建议你找老师或者同学带着分析数学题目、找出解题的关键点。
我是一名初中生,我做数学题时思维死板,理解题意能力差,我是智商低吗...
4、“特”就是特殊值法，有些很难的数学题，学生百思不得其解，用特殊值法来做，有时能收到四两拨千斤的效果，这也符合“一般——特殊——一般”的辩证法。5、“结”就是结论，应用题的答，简答题的结论，作图题的结论，也往往忘记写。6、“标”就是标准，从小学到初中，最后结论因未约分而...
初中数学的那些应用题有时理解不了,就是看不懂,咋办啊
1.缺少实践。生活中很多东西没有接触过，习题或者考试拿来做案例会看不懂是常有的事。2.阅读量少，理解能力弱。3.不够细心。应用题在审题过程中需要耐心且细心的揣摩每句话提供的信息，不能一目十行的看。4.练习量不够。很多学生和家长对题海战术不感冒，但是不得不承认它的确很有效。可能也有体制...
初中数学应用题一点都看不懂怎么办??
你好，初中应用题主要也就是练习你所学的知识得以实践应用。首先，认真审题，抓住要点及关键提，揣摩出题人的用意。1,题目很长，帅选关键信息，已知信息，无用信息，隐藏信息，套路信息，以及所求信息 2、对已知信息进行分析，已知信息与所求信息的关系，关联，回想自己学过的知识点，那些能够运用到此题...
初中学生看一个数学题,看不懂,老师一点就懂了,可过了久,再看这个题就...
1）这个题你根本没弄明白。只是听老师讲的时候觉得很有道理。老师讲完之后有没细想。在这种情况下你都不需要很长时间，一晚上的时间足够你把这道题给忘了。解决这种情况的遗忘的方法是：老师讲完之后要仔细思考一下，特别要想老师问什么这么想的，他是看了哪个条件想到了这些，下次再遇到这样的条件我...
初中学生看一个数学题,看不懂,老师一点就懂了,可过了久,再看这个题就...
首先，你要基本熟悉初中数学的那些知识点，其实只要这样你就会做相当多的题目了，除非题目很难。（我的意思是搞好基础，如果你基础不好，读题不懂是很正常的）你的基础比较好的话，如果在理解题意上出现问题，你可以在阅题的时候，先大致看一下，知道是考什么知识的题目，然后建立在这个知识的基础上...
初中数学应用题一点都看不懂怎么办??
第35计：思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，这时要学会变通。一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；二是利用本卷中其他题目中的信息；三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稳定、再回过头来做，可能有意外的收获。第36计：注意检查，减少失误。争取有一定的时间...
初中生无法理解数学怎么办?
找出困难的根源：我们需要确定学生在数学学习中遇到的具体问题是什么。是基础知识不牢固，还是解题技巧不熟练，或者是对新概念的理解有障碍。了解问题的本质是解决问题的第一步。补充基础知识：如果学生的基础知识薄弱，那么他们需要回顾和巩固这些基础。可以通过复习课本、做基础练习题或者参加辅导班来加强基础...
初中数学的几何证明题完全不懂摸不着门路,该如何解决这个问题?
初中数学的几何证明题，许多人会觉得自己没有做题思路，不知道该怎么入手，无法找到突破口。首先对于这些几何体证明，我们需要先熟练掌握他们的定理，理解这些定理，知道这些定理怎么运用，掌握之后我们就去好好看题，看题目是让我们证明什么，我们先把题目中的已知条件标出来，然后根据已知信息看看我们可以得出...
初一升初二,就是数学做的时候应用题不太理解,不想看,应用能力差,这个到...
到后期会出大问题，初一应用题要用方程去解，这是在训练学生的方程思维。方程思想，是初中数学的半壁江山，是小学的算术与初中的代数的区别的根本体现，可以这么讲，如果建立起了成熟的方程思想，那初中数学就学好一半了。具体到知识点上，后期的几何求值问题，函数问题都需要方程啊。方程不可怕，不要将...
春肾司迈： 原来的周长是a,那么单单一边是a/4,现在左右都往外扩大了,那么单单一边就是a/4+2.那么总的周长就是(a/4+2)*4,化简之后就是a+8 cm.题目问增加多少,就是增加8cm啊,选择B
长丰县15154635065： 初中数学题老是看不懂怎么办 - ？
春肾司迈： 首先你看不懂初中数学题,可能与你理解能力有关或者是你没有掌握分析题目的能力.如果是理解问题,建议你去学好语文.如果是没有掌握分析题目的能力,建议你找老师或者同学带着分析数学题目、找出解题的关键点.
长丰县15154635065： 一道初一数学题,有点不理解,帮帮忙~？
春肾司迈： 解:设到那一年时,儿子的年龄是x岁 则此时父亲的年龄是4x岁 4x-x=40-13 3x=27 x=9 9岁
长丰县15154635065： 初中学生看一个数学题,看不懂,老师一点就懂了,可过了久,再看这个题就忘了,这是怎么回事?要怎么解... - ？
春肾司迈： 我是高三刚毕业的学生,不敢说自己数学非常厉害,但给你一些经验还是可以的.首先,你要基本熟悉初中数学的那些知识点,其实只要这样你就会做相当多的题目了,除非题目很难.(我的意思是搞好基础,如果你基础不好,读题不懂是很正...
长丰县15154635065： 初中数学理解不进怎么办啊? - ？
春肾司迈： 学习数学肯定要多主题,量变产生质变.但是,你的情况有点不一样.可以试一试两个方面:1、多动手,特别是上课时间老师叫做的题目一定要写详细的解答;2、对做过的题目要有印象,将课本里的题目记好(一见到就能做出来),考过的试卷每周看一下,温故而知新.精做精练,稳打稳扎,应该合适你.
长丰县15154635065： 昨天请教一道初一的几何题,但有一步理解不了,谁能解释啊? - ？
春肾司迈： 显然,因为上面说了∠BFC是三角形ABF外角,所以∠BFC=∠1+∠3 .(这是个定理)
长丰县15154635065： 一道初中数学题,没看懂？
春肾司迈： 意思是让你在L上找一个点,到AB,CD的距离相等,这道题有两个答案,1.作∠BOC的角平分线与L有一个交点,这个交点就是所求答案,2.作∠BOD的角平分线,与L有一个交点,这个交点也是一个答案.
长丰县15154635065： 初中遇到数学没见过的题就不会做怎么办 - ？
春肾司迈： 以我个人的亲身经历来说下,我觉得,最重要的不是你做了多少题,首先,你尽量把所有定理推到弄清楚,像几何,如果你把所有定理都知道推了,我相信,几何题也就八九不离十了.其次,做的题目不在多,在于精,每类题做一两道,彻底弄懂,然后记录在一个本子上,并且把自己觉得精妙的地方写下来,时常看看,体会并记住其中奥秘.最后,只要跟着老师的步伐,成绩提高是水到渠成的.
长丰县15154635065： 初二数学题不理解？
春肾司迈： x-2/2x+1-1/X-2 当分母x-2≠0即x≠2,所以x-2/2x+1-1/X-2 3x/x+2÷x-2/2x-3 当分母x+2和2x-3≠0即x≠-2切≠3/2望LZ采纳 (小 五) 可以就给分嘛 ,楼主
长丰县15154635065： 请帮帮忙 这道初三数学题怎么理解？
春肾司迈： 根号3的整数部分为x , 小数部分为 y ,则x=1,y=√3-1. √3x-y=√3*1-(√3-1)=√3-√3+1=1
