初中数学应用题一点都看不懂怎么办？？

初中数学应用题我都不会做怎么办？~

1、上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好！
2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到！这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上！保持高效率！
3、俗话说兴趣是最好的老师，当别人谈论最讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！
4、保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要！不会就问，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用！作的题不要求多，但要精！
5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒！！

总之，学时数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问！

不然的话可以考虑请家教

1.缺少实践。生活中很多东西没有接触过，习题或者考试拿来做案例会看不懂是常有的事。
2.阅读量少，理解能力弱。
3.不够细心。应用题在审题过程中需要耐心且细心的揣摩每句话提供的信息，不能一目十行的看。
4.练习量不够。很多学生和家长对题海战术不感冒，但是不得不承认它的确很有效。
可能也有体制方面的原因，就不多说了。

36计教会你怎么学习：
第1计：挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。.
第2计：坚定意志。高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志.
第3计：调好心态。心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
第6计：每日做题。每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。◆预防考试焦虑
第13计：适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。
第14计：适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。
第15计：适度动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试；适度动机，效率最高。期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而造成考试的失败。
第16计：适度运动。希望同学们能根据自己的情况，适度运动运动，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。
第17计：适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，适度交流、沟通感情十分重要。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可“长谈”。除了和同学交流外，还可与家长、亲友交流。
第18计：充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌。
第19计：处变不惊。训练自己在面对变化的问题或困难时，能冷静地分析、判断，采取科学的应对措施。试题的难易，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的心态。
第20计：防止过劳。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适，不利于考试时发挥出应有的水平。
第21计：矫正担忧。考生把担忧逐一列出，会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误，如认为自己不行、过分夸大缺点、看不到优点等。要学会正确辨析，对担忧做出合理、积极的分析，以良好的心态参加考试。
第22计：自我暗示。利用暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体、简短和肯定。比如“我早就准备好了，就等这一天了！”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，抑制紧张情绪。
第23计：转移焦点。考前焦点都集中在高考上，可以适当转移到与高考无关的事情上。如，欣赏音乐、散步、与人交谈，也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。
第24计：系统脱敏。运用这种心理训练，直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自若。
第25计：做操练习。做广播操或其他简易运动，让肌肉放松，可以缓解身心疲劳，抑制紧张焦虑程度。
第26计：科学补氧。通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧，使脑细胞和机体得到充足的氧供应。当然，这要在医生的指导下进行。
第27计：填写信息，稳定情绪。试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号码等，这样做是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。
第28计：总览全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。力争做到“巧做低档题，全部做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。”
第29计：认真审题，灵活答题。审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。
第30计：过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答题速度；四要科学使用草稿纸；五要力求准确，防止欲速不达。
第31计：心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。
第32计：尽量多做，每分必争。高考评分，理科是按步骤、按知识点给分；文科是按要点给分。考生在答题时，要会多少答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握的也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。
第33计：抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点（称之为“题眼”），抓住了“题眼”，问题就易于解决。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。
第34计：遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。
第35计：思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，这时要学会变通。一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；二是利用本卷中其他题目中的信息；三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稳定、再回过头来做，可能有意外的收获。
第36计：注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查——检查思路，检查步骤，检查结果，检查试题要求等..``

先列条件和公式，分析知道什麽球什麽

列出条件 和 要求的量 分析他们之间联系

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水磨沟区15272084763： 做数学应用题不能理解题意怎么办?我是初三的学生,每当我在做数学应用题总是不能理解题意,因此总不会列式子.可我的语文很优秀,是班上语文课代表,... - ？
仁顺小儿：[答案] 可以画画图 可能刚开始有点不习惯转化成数学语言 这是很正常的 你要有信心 不要急于求成 练习一段时间一定会有成效的 加油

水磨沟区15272084763： 如何增强对初中数学应用题的理解我语文阅读理解能力好得很,只是一到数学的应用题上我就发愣了.有时一道应用题要花一个多小时才能解决.如何才能增强... - ？
仁顺小儿：[答案] 上课时注意听讲,记住老师讲的内容.多做练习,不懂就问,千万别憋在心里. 1,画图式 2,列表式 3,反向思维

水磨沟区15272084763： 我现在初三了 我中学的应用题不会做,特别是列式 解会一点,谁教我怎样才会应用题特别是初三的应用题,一点都看不懂 呜呜 有没有什么方法能让我跟上去 - ？
仁顺小儿：[答案] 应用题只要先理清思路 先别急着写 理清思路后可以先在草稿纸上列出所有的关系式 然后再得出结果 话说 应用题 额 真的 还不难啊

水磨沟区15272084763： 如何增强对初中数学应用题的理解 - ？
仁顺小儿： 上课时注意听讲,记住老师讲的内容.多做练习,不懂就问,千万别憋在心里. 1,画图式 2,列表式 3,反向思维

水磨沟区15272084763： 初中的我数学老是偏科,连最基本的数学题都看不懂,作不了.老师在上课,连一个都听不懂,我该怎么办?谢 - ？
仁顺小儿：[答案] 初中的数学还是比较简单的.熟能生巧!数学题就是要多做,从初一的最简单的开始练习,先看例题再做习题.持之以恒!你一定能打败它,相信自己,我是最棒的!

水磨沟区15272084763： 数学应用题不会借怎么办? - ？
仁顺小儿： 一、培养对应用题的兴趣,难的不行就玩简单的,从简到难,登堂入室,你会在解完一道题后感到乐趣.二、应用题与实际生活有关,结合生活实际,领会题意,寻求其中的数学规律,用已学的数学基础知识,思索最佳解答方案.三、见到应用题就看,就想,别避开,一时做不出来不要紧,当你想通了,会有云开日出的感觉,并从中积累到很多解答应用题的经验.

水磨沟区15272084763： 初中数学我老是不会一元二次方程的应用题怎么办? - ？
仁顺小儿： 一样二次方程对于初中很重要,对于高中也很重要,所以一定要学会.给你以下几个建议 1. 一定要学会公式法和十字相乘法,学会着两个方法,初高中基本可以应对,尤其是十字相乘法很方便,很实用.(而且高中可以说就是用这两个) 2. 做...

水磨沟区15272084763： 数学,应用题不会怎么办?？
仁顺小儿： 1、上课前要调整好心态,一定不能想,哎,又是数学课,上课时听讲心情就很不好,这样当然学不好!2、上课时一定要认真听讲,作到耳到、眼到、手到!这个很重要,一定要学会做笔记,上课时如果老师讲的快,一定静下心来听,不要记,...

水磨沟区15272084763： 怎么理解初一人教版数学一元一次方程的应用题,一到难一点的我就不会,怎么办? - ？
仁顺小儿：[答案] 我也是,一样也不会.同类啊.上课认真听吧,然后回家的话题目不会做先思考实在不会问家长或上网查,但是查好一定要自己琢磨琢磨到会了才可以,不然你是不会进步的.

水磨沟区15272084763： 我的数学应用题不会,怎么办?我数学成绩差.... - ？
仁顺小儿： 这……我想你是不是对数学没有兴趣啊……所以才会导致数学不好……从而更讨厌……这样恶性循环的……你要融入进去……可以找好朋友讨论数学题……当你自己做出来数学题的时候……就会有一种优越感……自信感……从而提高数学成绩……