把书比喻成长生果说明了什么？
把书比喻成长生果那水果比喻成支持你心理健康以及身体素质的一种好东西。
运用了比喻的修辞手法。人们把书比喻为人类文明的长生果,生动形象地写出了书对人类文明发展的作用。
比喻是最常用的修辞手法之一。
比喻的含义是：思想的对象同另外的事物有了类似点，就用那另外的事物来比拟这思想的对象；即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境。
比喻的基本内容：比喻就是打比方，也叫譬喻，是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物的一种常用的修辞手法。
比喻基本类型有三种：明喻、暗喻、借喻。
列句：
1、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
2、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
3、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
4、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机。
除比喻外的其他修辞手法：对偶、拟人、借代、夸张、排比、反复，等等。
知识的力量是无穷的
作者为什么说书是人类文明的“长生果”
书比喻为长生果 意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发 展的关系。而作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。
《书,被称为“人类文明长生果”中心思想是什么?
中心思想是：这篇散文主要回忆了作者少年时代的读书生活，阐明了自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。原文片段：书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷...
书被比作长生果和被比作营养品有什么区别
书被比作长生果和被比作营养品含义不同。长生果比营养品的营养价值好。书被比作长生果是长生果营养极其丰富。将书比喻为长生果〞，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。和被比作营养品是书就好像营养品一样，可以给身体补充营养，可以让人精神抖擞，不空虚，书可以像营养品一样给予人精神上的...
我的长生果指的是什么?
长生果，这个词汇在本文中指的是那些富含营养、能够滋养人类精神的食物。作者将书籍比喻成长生果，强调了书籍对于人类文明发展的重要性，以及它们在精神上的滋养作用。我阅读速度很快，常常是匆匆浏览，没有深入理解。这里的“囫囵吞枣”比喻了阅读时不过脑子的行为，而“不求甚解”则引用了陶渊明的诗句，...
27课《我的"长生果"》段意?
《我的"长生果"》段意如下：第一部分，第1、2自然段：点题，引出对少年读书生活的回忆。借助一连串的比喻，渲染由回忆带来的愉悦之感。第二部分，第3～17自然段：记述少年时代的读书作文的情况。第三部分，第18、19自然段：由回忆往昔转到抒发今天的感慨。添上这两段，不仅使文章首尾呼应，更重要的是...
叶文玲说,书被人们称为什么?
书被人们称为人类文明的长生果。分析：该句出自著名作家叶文玲的文章《我的“长生果”》的第一句，相关原文如下：书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅...
我的长生果总起句是哪一句
书，被人们称为人类文明的长生果。这句话在《我的长生果》文章中扮演着提纲挈领的角色，明确地指出了书的价值和重要性，将书比喻为长生果，意味着书能够滋养人们的心灵，提供持久的精神力量。
书被人们称为人类文明的“长生果”中的引号起什么作用
书被人们称为人类文明的“长生果”。这是比喻句，把书比作能够使得人类文明长久延续的长生果。意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。书可以传播知识、思想、文化，人类的文明皆可通过书的形式传播，永不消逝，是人类文明的永生，所以是长生果。人们把书比喻为人类文明的长生果，生动形象地写出了...
我的长生果中作者是怎样借鉴和模仿的
文章的开头便提到，书，被称为人类文明的长生果。我读得很快，囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。我的长生果介绍 即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为长生果，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续...
我的长生果中题目引用的作用是什么?
表示特殊含义需要强调，这里的“长生果”指书。在这里并不是指真正的长生果，而是指书籍，将书当成一种精神食粮，意思是阅读书籍可以增加丰富知识，拓宽见识。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心...
许陶帅同：[答案] 长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富.这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养.充分表达了书与人类文明发展的关系.
神池县19362898038： 书,被人们称为人类文明的 长生果说明了什么 - ？
许陶帅同：[答案] 书,被人们称为人类文明的“长生果”是比喻句. 人们把书比喻为人类文明的长生果,生动形象地写出了书对人类文明发展的作用.
神池县19362898038： 把书比喻成长生果说明了什么 - ？
许陶帅同： 长生果是能让人长生的一种果子,它很神奇、很贵重,然而能把书比喻成长生果,说明书的用处非常广泛,同时也表达了她对书的热爱之情. 书是我们时代的生命.——别林斯基 读万卷书,行万里路.——刘彝读书百遍,其义自见.——《三国志》 列宁 书籍是巨大的力量.——列宁 书是人类进步的阶梯.———高尔基 书籍是人类知识的总统.——莎士比亚 书籍是人类思想的宝库.——乌申斯基 书籍——举世之宝.——梭罗 通过这些名言,更能表达出她的求知欲望很高,她喜欢读书,热爱读书. 希望我的答案能够帮助你,谢谢!
神池县19362898038： 《我的“长生果”》文中把书比喻为“长生果”,意思是-------- - ？
许陶帅同：[答案] 把书比喻为人类文明的长生果,生动形象地写出了书对人类文明发展的作用
神池县19362898038： 书,被称为人类文明的＂长生果＂是什么意思 - ？
许陶帅同： 书,被称为人类文明的＂长生果＂意思如下: 长生果,即吃了可以使人长生不老的果子.在这里指营养极其丰富,这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养,充分表达了书与人类文明发展的关系
神池县19362898038： 我的长生果 作者把书比做长生果有何深意 - ？
许陶帅同：[答案] 作者把书比作长生果,是因为作者非常的爱书.有好书相伴,就如同有长生果.书是人类进步的阶梯,一本书可以伴人走过一辈子.
神池县19362898038： 五年级上册语文第4课作者为什么把书比作长生果 - ？
许陶帅同： 书使人长时间受益,书是人类进步的阶梯,书能让人有动力等等,书是精神粮食
神池县19362898038： 书被人们称为人类文明的生长果这句话有什么启程示 - ？
许陶帅同：[答案] 被人们称为人类文明的“长生果”.'这一句是一个暗喻句.把'书'比作了'人类的长生果'.'在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章.'这一句也是一个暗喻句,把'少...
神池县19362898038： 书,被人们称为人类文明的“长生果”,说明书是人类的精神食粮,是人类文明传承和延续的生命源泉.这个形象比喻说明了书与人类文明发展的关系.书,在... - ？
许陶帅同：[答案] 一把钥匙,通向成功的钥匙.
神池县19362898038： 《我的“长生果”》文中把书比喻为“长生果”,意思是 - ------- - ？
许陶帅同： 把书比喻为人类文明的长生果,生动形象地写出了书对人类文明发展的作用
