看图写话口语交际一起做游戏。（什么时间，在哪，在干什么，）
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今天，我和爸爸妈妈还有奶奶在一起吃饭。我和妈妈吵着打饭。我对妈妈说：“我想为你们做点事。”妈妈听了我的话就给我打饭。我打了第一碗给奶奶。奶奶说：“孩子还是你先吃吧！”他说：“还有您吃吧！奶奶就拿了饭。第二碗给爸爸，爸拿起饭就吃。第三碗饭打给妈妈，妈妈说：“还是你吃吧！”我说：“您吃吧！我自己打。”妈妈听了我的话拿饭就吃。我自己给自己打饭。我们就开开心心的吃起来了。
星期天，同学们来到小红家玩摸瞎子的游戏。小红用一条带子蒙住双眼来摸别人。其他小朋友在各个地方躲藏起来。有的在门后、有的坐在椅子上、有的坐在桌子上、还有得趴在桌子下面。
你看，小猫、小狗也加入了进来，小狗趴在一个小朋友的头上，小猫躲在盒子里。
你瞧，他们玩得多开心呀!
Then he held it with his hands trying.
看图写话,你长大了想做什么
老师上课的时候问我们未来想做什么？唉，我想都不想就直接说，我想当一名老师。老师却问，为什么呢？因为我，当老师可以把丰富的经验传授给各个学生。而且，还可以这样，学生们懂得更多知识。懂得了更多知识，让他们传授给别的年代的孩子们。所以我觉得当老师是一个感到乐趣的职业。
口语交际写话怎么写
口语交际写话怎么写可以参考如下：1、礼貌用语和问候：开始交流时，你可以使用一些常见的礼貌用语和问候，例如：问候语：你好！早上好！晚上好！自我介绍：我叫XXX，很高兴认识你。打招呼：最近怎么样？过得怎么样？2、交流话题：选择适合的话题进行交流。可以涉及个人兴趣、日常生活、家庭、工作、旅行等。
二年级的看图写话要点
写之前，说是很重要，很重要的。一、口语交际能力的培养走在前面。把看图写话当成故事来编。每一幅图，先按照五个要素讲清楚，讲通顺，讲流利，然后把句子讲生动，讲具体。讲得过程中联系生活实际，懂得在生活中寻找相似点。老师在教学生理解看图时，要分解好每一幅图，一定要讲细致，讲清晰。确保...
少儿看图说话素材
看图写话,看图是基础。低年级学生刚入学不久,不知道观察方法,不具备观察能力,需要教师在指导看图上下功夫,要让学生掌握看图的方法,指导学生学习看图的顺序,要让学生通过看图,知道事件发生的时间、地点、人物,了解图画上所反映的主要内容。具体说,单幅情景图,就教学生一定的观察方法。如教学北师大版一年级下册一单元“过...
二年级上册的第六单元口语交际最后一个图怎么画
1、了解每幅图的内容，看看图片中有哪些人物，在什么地方干什么，同时根据图片内容判断出时间。2、把图片内容连起来，看图写话，连接图片内容时使用表示时间的词语。3、想故事的最后结局，故事的结局要和前文的内容相符合。
小白兔运南瓜还有什么好办法
4、在南瓜底下装上轮子，这样就可以跑的飞快了。创作背景：《小兔运南瓜》是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文，这篇课文小兔站在南瓜地边望着大南瓜想。南瓜已经运到了家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。
小白兔用什么方法把南瓜运回家
写作思路：通过南瓜的形状，可以联想到车轮，那么可以从小白兔用滚轮的方法将南瓜运回家这个角度进行描写，正文如下：星期六，小白兔和妈妈一起去菜园里摘菜。小白兔看见一个很大的南瓜，叫妈妈回家里拿个车子把南瓜运回家。兔妈妈回家里拿车子了，小白兔看见小熊骑着心爱的自行车过来。他想：“小熊的...
小学一年级看图写话教学设计
3、能看图写一段话。 教学重点: 1、引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。 2、正确使用标点符号。 教学难点: 通过说话写话、口语交际,培养学生观察,想象和运用语言的能力。 教学方法:创设情景、小组讨论等。 课前准备:多媒体课件、图画上的六种动物的图片。 教学课时:1课时 教学过程: 一、...
二年级下册语文还是看图写话吗?
是有看图写话的。 二年级的作文主要有这么几种：一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。四、口语交际的写作练习。 二年级的写话占据的分...
小白兔搬南瓜的童话故事
一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小白兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。小白兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了：怎么才能把这个大南瓜搬回家呢？小白兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？小白兔把手放在南瓜两边，再把南瓜竖起来，把它推回了家...
上注诺正：[答案] 有趣的游戏《看图写话》今天,老师带我们玩游戏——跳大绳.同学们个个摩拳擦掌,压抑不住兴奋的心情.到了操场,由两个同学负责悠大绳,其余同学排成一队一个个鱼贯而入、鱼贯而出.轮到我了,我看好时机,像子弹一...
五莲县17250995893： 看图写话写好小伙伴做游戏 - ？
上注诺正： 铃声响,下课了,同学们都来到操场上参加各种各样的活动.有的轻巧地踢毽子,有的像猴子一样机灵地在爬竹竿,有的在欢快地zhidao跳绳,有的快乐地在拍皮球,还有的高兴地打乒乓球.瞧,一群同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏,这是我最爱玩的游戏.一个同学当老鹰,一个当专母鸡,其余的当小鸡.小鸡们跟着母属鸡急急忙忙地躲来躲去,边躲边发出惊叫声、笑声.课间活动既能锻炼身体,又令人快乐,让我们都来参加吧!
五莲县17250995893： 一年级看图写话玩躲猫猫 - ？
上注诺正： 中午,小明和朋友一起玩躲猫猫游戏.小明负责抓人,小朋友都躲起来.一个小朋友躲在大石头后,一个躲在大树后,还有的躲在草丛里.一个小朋友不小心露出了笑声,被小明听见了,就被小明抓住了.
五莲县17250995893： 小学生一年级看图写话练习一怎么做?小学生一年级看图写话练习一怎么 ？
上注诺正： 《有趣的游戏》三幅图.图一:老鹰捉小鸡.图二:贴鼻子.图三:丢手绢.除了书上三种游戏外,可以说任意自己会玩的游戏.这次练习是口语交际,要求说的时候说清楚玩法,以及这个游戏最有趣的地方.对于提问3,是鼓励学生与朋友沟通交流,学玩自己不会玩的游戏,与同学融洽相处的.大概就这样了.如果有不明白的地方,可以直接问我.
五莲县17250995893： 看图写话小熊小兔小鸭子做游戏 - ？
上注诺正： 一天,小熊要去小兔家做客.去小兔家要经过一条河,在过桥的时候,小熊看见一只小鸡急得直转圈.原来,小鸡太小了,它怕过独木桥.小熊对小鸡说:＂小鸡别怕,我抱你过桥＂.说完就抱起小鸡过了桥.小熊正要往小兔家走,回头又看见山羊伯伯戴着眼镜,拄着拐杖,正颤颤巍巍地要过桥.小熊想:＂山羊伯伯老了,过桥很危险＂.小熊就跑去,对山羊伯伯说:山羊伯伯,您不要担心.我扶你过桥.＂说完,就扶着山羊伯伯过了桥,这时,小熊又看见小鹿要过桥,小鹿的腿太细,过桥时站不稳.小熊对小鹿说:＂小鹿,我趴在桥上,你先跳到我身上,再跳过河去.＂说完,就趴在桥上让小鹿跳过了桥.
五莲县17250995893： 小伙伴们在大树底下玩的看图写话 - ？
上注诺正： 星期天,小明和小伙伴们一起到公园里玩捉迷藏. 小明用手绢蒙住眼睛,做好了游戏的准备.小朋友们赶快藏了起来.他们有的藏在大树后面,有的藏在草丛里面,还有的藏在花坛旁边. 游戏开始了,小明小心翼翼地往前走,双手不停地到处摸.这时,一个小朋友说话了,小明朝着声音发出的方向走去,一下子就把小朋友捉住了. 小明取得了胜利,小朋友们都夸他真聪明,小明听了非常高兴. 捉迷藏真是个有趣的游戏.
五莲县17250995893： 口语交际 我最喜欢的游戏(五子棋) - ？
上注诺正： 我喜欢的游戏是五子棋,它是一种益智游戏,和那些打打杀杀的游戏不同,它的学法很简单,但内容很丰富,简简单单的黑白俩子就可以变化无穷,它可以锻炼记忆力和推测能力,同时也可以锻炼大脑思维,是个很不错的游戏.
五莲县17250995893： 看图写话,一个小孩和一只小象玩翘翘板? - ？
上注诺正： 一天,森林里的小动物们在玩跷跷板,大家玩得很开心,笑声传遍整个森林. 这欢快的气氛把远处的小象引过来了,它看到小动物们在玩跷跷板,心里羡慕极了!可是因为它太重了,根本没有哪个动物可以把它举起来,所以,它只有在一边看着...
五莲县17250995893： 小学2年级看图写话之我和小狗一起玩 - ？
上注诺正： 我见过一只非常漂亮的小狗狗,他叫明明,他长着圆圆的眼睛,粉红的“猪”鼻子,尖尖的耳朵,毛茸茸的尾巴,非常可爱. 他有“痒痒肉”,我和他玩的时候,不小心碰到了他的“痒痒肉”,他就满地打滚.他四腿站立着都能到我的肚子,个...
