初学钢琴中，听觉训练如何运用？

音乐听觉在钢琴演奏中怎么具体作用~

一、培养倾听音乐的心理功能

英国音乐心理学家柏西·布克指出：“不要以为这是一条不重要的真理，即‘听’是耳朵的功能，而‘凝神细听’则是一种心理功能”。②钢琴的发音过程很简单，只要琴上的榔头敲击琴弦，立刻就会发出声音，不像其他乐器演奏，还得考虑其音准、运弓、揉弦、气息等等。听的过程往往有一定的被动性。不是所有学习钢琴的人，一开始就都具有倾听音乐的习惯和能力。因此，必须强调从学琴开始就要努力培养这种能力，而且，从一点一滴地做起，需要经过一个由少到多、由浅到深的积累过程。这样的训练当达到一定程度的时候，听觉心理功能方可建立。

二、重视音乐听觉的系统训练

在音乐院校许多必修课中，视唱练耳是系统训练音乐听觉极为重要的课程，必须引起高度重视。学习视唱练耳的目的就是“组织和发展学生的音乐听觉，训练其积极的将听觉运用到创作表演实际中去”⑦。“工欲善其事，先必利其器”，这句俗语借用在需要敏锐听觉的钢琴演奏者身上再恰当不过了。音乐听觉是他们的锐利武器，欲表现完美无瑕的音乐，需具备超越的音乐听觉能力，这几乎是所有人的共识。必须郑重指出，在视唱练耳课堂接受系统的听觉训练，就是为培养学生建立敏锐的听觉”武器”，为音乐演奏、音乐创作打下坚实的基础，这一点丝毫不能低估。
关于怎样学好钢琴呢？1：要喜欢弹钢琴，2：要相信自己可以学好，3：要从基础练习学这很重要，4：你可以买个节拍器。（它可以有效的控制你的速度，不会让你的曲子忽快忽慢，使你的曲子更有节奏感，可以说他是你的好老师），5：多看看有关书籍和多听有关的CD或者现场版的演凑，6：多向懂这方面的人提问和交流，7:要坚持每天练习；最好是找到好的钢琴老师，祝你成功！！！

听力指接受声音、分辨声音的能力。音乐的注意力、记忆力、曲调感、节奏感以及多声部音乐感、对音乐的共鸣等等都与听力有关。听力的培养训练在钢琴学习中占有极其重要的位置，可以说和训练手指同等重要。在孩子初学钢琴阶段就应该重视听力的培养与训练，以增强他们对音乐的听辨能力和独立练琴的能力。关于这方面更多的了解，您可以上百度搜索“学钢琴最怕走弯路”可以给您很多指导。

　　一、钢琴教学中的听觉训练方法
　　(一)单音听辨训练对单音进行听辨训练是培养学生听觉能力的基础，也是音乐听觉训练过程中相对容易的一部分。如果学生的音乐素质和听觉能力较好，不用经过特别训练其听记能力也会较好。但是如果学生的音乐基础、音乐素质和听觉能力较差，对学生进行听觉训练必须从基础开始，循序渐进的进行。在钢琴教学时，可采取听、唱、记相结合的训练方法来训练学生的听觉能力。比如先让学生唱，然后听记，无是听唱还是听记，都应从离标准音最近的音开始训练。然后进行逐步将所听的音与标准音拉开。如果听记离标准音较远的单音，学生需要先能够判断出教师所弹奏的音，判断这个音是在标准音之上还是之下，然后再采用默唱音阶的方法进行训练。可以将标准音与所要听记的音用音阶的形式连接起来。如果教师所弹音在标准音之上，学生就应从标准音开始进行上行音阶的默唱，然后找到要听记音。反之则往下默唱并找到要听记的音。经过反复训练，学生的听觉能力和音乐素质能够得到有效的提升。
　　(二)音和听辨训练与单音听记相比，音程听记的难度要相对大些。音程听记通常分为旋律音程和声音程两部分，所采用的听记方法可以是局部记忆和整体记忆两种。如果学生的听辨能力较好，可采用整体忘记的方法进行训练。如果学生的听觉能力较差，可采取局部记忆的方法。老师弹出一个音程，学生按照听记单音的方法，先将音程中离标准音最近的一个音听出来，然后再用这样的方法听出其它的音。由于有些学生对高音比较敏感，而有些学生对低音比较敏感，因此，训练时应该因人而异，进行针对性的训练。在进行旋律音程听觉训练时，可采用单音程听辨的方法，也可采用多音程联起来弹奏并听辨的方法。当学生的旋律音程听觉能力提升到一定程度后，可采用延音法进行训练。教师在弹奏时，将旋律音程中的第一个音延长到第二个音出现之后，这样虽然弹奏的是旋律音程，但效果却是和声音程的效果，这样能够为学生的和声音程听觉训练打下良好基础。
　　(三)和弦听辨训练和弦听辨是听觉训练中最难的一部分。对学生进行和弦听觉能力训练时，教师首先应该要求学生对和弦的结构熟记于心。可先从分解和弦进行听记训练，然后采用音程训练中的局部记忆法与延音训练法，一点点过渡到对和弦的整体记忆。将标准音作为和弦的根音，让学生先听两个音，熟练之后再离开标准音;另外，教师还应该训练学生从谐和和弦到不谐和和弦的听觉能力、从原位和弦到转位和弦的听觉能力。但是，无论是音程听辨，还是和弦听辨，教师都必须让学生记住标准音，这一点非常重要。
　　(四)节奏听记训练由于节奏的种类复杂而多变，因此学生很难掌握正确的听觉能力训练方法，这时教师的引导作用非常重要。最初训练时，教师可从四分音符、八分音符、十六分音符等节奏开始训练学生，节奏的组合应该相对简单，拍子可以2/4、4/4等，速度不应该过快。等学生的基本节奏训练好之后，可进入附点、切分、各种休止符等复杂节奏的训练。
　　(五)旋律听记训练对旋律听觉进行训练时，通常分为单声部旋律听记和多声部旋律听记训练。在进行多声部旋律听记训练时，通常只进行二声部的旋律听记训练。旋律听记是所有音乐听觉训练中，学生最感兴趣的训练内容，同时，也是学生将来进行钢琴弹奏时最为实用的技术之一。旋律训练是学生全面掌握了以上几种训练方法之后进行的。旋律训练时学生首先要记住标准音，然后掌握标准音与第一个音的关系，并注重老师的弹奏速度及拍子。另外，还要对旋律中的音程关系进行明确。掌握了这些问题，旋律听记训练，就能够取得良好的效果。

　
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在学习钢琴当中的视唱练耳是至关重要的，呃，我们要呃呃，掌握这个视唱练耳他就像一个学钢琴的一个基础一样，入门的基础。

要多听吧，多听音乐，音感就出来了；自然而然能够听出你弹琴的时候音准是否正确；
感知声音的有无；能够听出歌曲中不同声音；能够听出不同的音色；重音，低音等；

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元氏县18772035404： 初学钢琴中,听觉训练如何运用? - ？
从欢可多： 一、钢琴教学中的听觉训练方法 (一)单音听辨训练对单音进行听辨训练是培养学生听觉能力的基础,也是音乐听觉训练过程中相对容易的一部分.如果学生的音乐素质和听觉能力较好,不用经过特别训练其听记能力也会较好.但是如果学生的...

元氏县18772035404： 弹钢琴如何提高听觉 - ？
从欢可多： 音乐是听觉的艺术,提高听觉能力,就是提高学习和理解音乐艺术的能力.我朋友的孩子就在学琴,他的老师让他每天都抽时间做听音训练,后来我去看了,确实很有效,刘汉老师还给了我本小册子叫《学钢琴最怕走弯路》,而且网上还有他的教学视频买,你看了之后应该会有更直观有效的.

元氏县18772035404： 弹钢琴听觉训练？
从欢可多： 练习冥听的最佳途径是在夜深人静时读谱,或在入睡前躺在床上想谱.“静”是第一条件. 有专门的书教弹钢琴听觉训练:《学钢琴最走弯路》,其中基本功上课笔记,配有录像光碟指导,讲得浅显易懂.我是在百度贴吧中找到的,里面还有其它家长、钢琴高手的见解、经验交流.看就直接上百度贴吧搜索:哦耶琴行 淘宝网上也可以用书名直接搜索:学钢琴最怕走弯路

元氏县18772035404： 学钢琴的听觉训练 - ？
从欢可多： 蜡花机艰苦就艰苦艰苦

元氏县18772035404： 学钢琴怎么提高内心听觉 - ？
从欢可多： 内心听觉使在内里听不准发出的声音.因此相对的,是听辩证在发出的声音,可以称之为“实音听觉”.这放方面的问题有一本书说的不错,叫《学钢琴怕走弯路》,作者对前期的听音训练做了许多,里面都是作者孩子的实际训练过程,很直观,很有帮助.你可以先去网上找点视频,实在没有也可以去淘宝买一套.

元氏县18772035404： 钢琴听音训练 - ？
从欢可多： 听音训练就好像孩子学认字之前,要先学会听说语言一样,孩子才会有兴趣认字,因为音乐本身就是一门抽象语言. 在很小0~6岁期间,多做听音乐的熏陶,就能让孩子把音乐当母语一样记进脑子里,终身形成音乐天分.我虽不是看此书知道的,但此方法我孩子试过,很灵.

元氏县18772035404： 钢琴学习的窍门 - ？
从欢可多： 钢琴学习实际上是音乐学习的一种,音乐是更抽象的语言,语言应该先用耳朵学,所以钢琴也是先要用 耳朵学,这就是“听音训练”必须先学的原因,就好像小孩能听懂父母说话了,才能容易学认字.“打 字快”跟“写好文章”是两码事,手指弹琴快跟学不学得好音乐也是两码事.很多琴童在学琴过程中, 只用眼睛看和手指弹,耳朵没用上,所以学得难而无趣,甚至放弃. 这就是钢琴学习的窍门所在. 女儿的钢琴表演 就是抓住了听音训练的窍门,方法是在“”找到的,你可以去百度贴吧搜索:学钢琴最怕走弯路

元氏县18772035404： 钢琴听觉训练的关键问题 - ？
从欢可多： 钢琴听觉训练的关键问题在《学钢琴最怕走弯路》书上说的很清楚.“听音训练”做成光盘演示目的有两个:一个是告诉你训练方法,方法你可以变通得有趣一点,会更有 效.二是很多家长的钢琴音没调准,那样训练小孩耳朵就听不出正确的音高.作者录音的那台钢琴经过 严格调音.非常准,不会让耳朵听错,形成错误音高概念.女儿的钢琴表演 就是先进行了听觉训练,方法是在“”找到的,想学就去百度贴吧搜索:学钢琴最怕走弯路

元氏县18772035404： 如何在钢琴教学中进行辨听能力的训练 - ？
从欢可多： 在钢琴教材中有很多行之有效的练习曲目,教师可以根据学生的进程不断增加耳音辨听的训练内容,在学生有了一定听辨基础后,还需要进入更高程度的训练,充分利用CD、节奏大师等现代的高科技的装备来训练节奏感,增强辨听能力,用不同的音响设备听同一作品不同弹奏家的音乐处理,分析作品的风格及情绪的不同表现,增强音乐听觉的练习.钢琴教师在课堂教学中,应该把耳音辨听的训练作为教学内容的重要组成部分加以练习,帮助学生提高听辨欣赏的能力,从整体上提高钢琴演奏水平,使音乐变得更加动听.

元氏县18772035404： 钢琴学习方法？
从欢可多： 音乐是声音的艺术,声音的高低、长短、好不好听要用耳朵去分辨,因此小孩子不论学习乐器,还是唱歌、欣赏音乐,要想有天才一样的表现,首先应经过正确的听觉训练.世上有先天性的盲人、智障者成为了音乐家,但从未听说过先天性的聋...