乡镇中学60多人的班，四五个学生学习，怎么教下去？
简介：合肥市第四十五中学是隶属于合肥市庐阳区的一所初级中学，建于1937年。现在的合肥市第四十五中学桐城路校区位于合肥市桐城路与环城南路交叉口，占地面积20978.01平方米，总建筑面积28518.55平方米，其中地上建筑面积17576.94平方米，地下建筑面积10941.61平方米。 各种教学用房一应俱全，设备一流。现有个60教学班，3600多名在校生，教职工近人，其中，高级教师20多人，省、市、区级“教坛新星”和骨干教师40多名。现组建有科技创新社等20个学生社团，每年在合肥市青少年科技创新大赛中稳居第一，先后获得了9个国家级奖项和20多个省级奖项；学校“布谷鸟”合唱团唱响维也纳金色大厅；23名学生以优异的成绩被保送至新加坡立化中学，免费留学。学校获得了“全国教育系统先进集体”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”等国家省市区共70项集体荣誉称号。
注册资本：21113万人民币
挺好的，它不仅是重庆市重点高中首批联招学校，还是江北区首批重点中学。学校相继被授予重庆市文明礼仪示范学校、重庆市体育传统项目学校、重庆市教育科研实验基地、重庆市教育技术装备先进学校、江北区文明单位、江北区教育质量先进学校、江北区科技活动先进学校等荣誉称号。
1、办学规模
据2015年5月学校官网发布的数据显示，重庆市字水中学占地面积173亩，校舍建筑面积61495平方米，分设西区、东区两个校区。学校共有高初中教学班89个，学生4600多人。
2、师资力量
据2015年5月学校官网发布的数据显示，在岗教职工334人；其中高、中级教师204人，全国优秀教师、市区级教育导师、学科带头人、骨干教师48人。参加国际、国家、市级培训103人，获得或在读硕士研究生学位29人。
3、硬件设施
截至2012年7月，学校拥有欧式校园建筑群，有教学楼、科技楼、图书楼、学生公寓，还有能接纳国家级比赛的400米标准塑胶运动场和塑胶蓝球场、排球场、羽毛球场等。
截至2012年7月，学校拥有欧式校园建筑群，有教学楼、科技楼、图书楼、学生公寓，还有能接纳国家级比赛的400米标准塑胶运动场和塑胶蓝球场、排球场、羽毛球场等。
扩展资料
重庆市字水中学校，创建于1959年，前身为“重庆市工农师范学校”；曾用名重庆市字水初级中学，重庆市工农师范，重庆市七十六初级中学，重庆市第七十六中学，重庆市字水中学，2004年，字水中学兼并原重庆市十六中学、重庆市四十五中学，更名为重庆市字水中学校。
据2015年5月学校官网发布的数据显示，学校占地面积173亩，校舍建筑面积61495平方米，分设西区、东区两个校区。学校共有高初中教学班89个，学生4600多人，在岗教职工334人。
乡镇中学60多人的班，只有四五个学生学习，老师们也必须硬着头皮教下去，并不能因为班里面爱学习的学生少，老师就放弃了，而是要通过正确的方法让那些不爱学习的学生也爱上学习，引导他们走上正道。下面小匠老师就来介绍下面对不爱学习的学生，老师们应该如何正确的来引导。
第一、和学生的家长进行沟通，了解相关的情况面对不爱学习的学生，老师们第1步要做的就是跟学生的家长进行沟通，了解每位学生的家庭情况，有的学生之所以不爱学习，是由于学生的家长本来就不重视孩子的教育问题，平时也没有花费一定的时间和精力来辅导孩子学习，因此当老师了解了学生的家庭教育情况以后，就能够更好的帮助到学生。
第二、了解学生老师想要教育好学生，需要懂得因材施教，了解学生们的性格、学习成绩、学习方法等，当老师们知道学生们在学习上所存在的问题之后，就能够有针对性的帮助到学生，解决学生们在学习所遇到的难题。
第三、创新教学方式，激发学生们的学习兴趣有的班级学生人数较多，但是在认真学习的学生只有少数，那么老师应该反思自身的教学方式是否存在问题，我们知道一个好的教学方法能够激发学生们的学习兴趣，让他们能够爱上学习，因此这也就要求老师们在授课的时候要避免照本宣科，老师们要懂得积极创新自己的教学方式，要激发和培养学生的学习兴趣，让学生们能够爱上学习。
第四、加强对学生的学习管理，进行严格要求老师如果发现班里面的学生不爱学习，只有四五个学生学习，除了要反思自生教学方式是否存在问题以外，还要看看自己对于学生的学习管理也是否存在一定的漏洞，有的老师对于学生的管理较为宽松，发现学生在学习上较为懒散，也没有严格的去要求，这样也就不能形成良好的学风和班风，因此老师必须加强对学生的学习管理，对学生进行严格要求，俗话说严师出高徒，在老师的严格管教之下，学生们就能够好好学习。
当然除了老师的因素以外，家长们也应该重视起孩子的学习问题，想要把孩子培养成品学兼优的人才，离不开学校教育和家庭教育，因此如果只是老师单方面的努力，想要帮助那些不爱学习的学生爱上学习会有一定的难度，而如果家长们能够懂得以身作则，言传身教，引导孩子树立正确的学习观念，摆正自己不端正的学习态度，孩子更能够爱上学习。
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这种情况在乡镇中学还是存在的。老师在这样的班上带课有时的确是一种精神上的折磨。作为老师应该怎么做呢？
01 在这样的班级上课是什么感受？我刚开始教书是在一个三类高中学校，学校位于一个县里的小镇上。一年招收500个学生左右，都是初中成绩最差的学生了。如一中招收的是500多分的学生，而我们学校招收是300分左右的学生。400分以上在我们学校就是非常好的学生了。
由于学生知识底子差，高中内容几乎听不懂。而且，绝大多数的学生学习行为很差。上课好多不拿课本，更别说记笔记。可以想象，这样的班级上课时没几个人听课。睡觉都是好的，关键是喜欢讲话。老师吼一声“不要讲话！”管不了两分钟，就又“嗡嗡嗡”的。维持课堂纪律都令人头疼。作业就别提了，交上来大多是乱画的。
学生的自控力以及道德感普遍较低。讲话喜欢带粗话，大声吼，一点小事就骂人。男生抽烟喝酒打牌的多，时不时打架。男女谈朋友的也多。
很多老师都是想尽办法，软硬兼施，但效果不很明显。关键是学生也软硬不吃。于是，老师们只好从自身改变入手，一个一个找关系、寻出路想方设法调离这个学校。我们学校每年都有3、4个老师调到市区学校去。有的是辞职到沿海城市去了。值得关注的是，那些调到市区学校的老师教学业绩并不比市区学校原有的老师差。后来许多都成了高三把关老师。有一个物理老师调到一中后还成为了省级专家，全省高中只有两个。
02 如何在这样的班级进行教学？个人认为，教学必须从学生实际情况入手。
刚开始，本人也是盯着高考去努力，心想，哪怕学生考一个专科也好啊。因此，本人想了一个法子，除了讲新课之外，作业一律喊学生回答，从第一排第一位同学开始，顺着往后走，每个学生都要轮到。有时一节课的练习要讲3、4节课。太难了的，就直接给答案让学生背。这样来促进学生学一点进去。
这样子教学，虽然学生最后高考大部分能上专科，极个别上本科。但，教学环境氛围并没有好转，上课实在令人头疼。
于是，本人就经常琢磨如何改善这个环境？
我想，很多学生不爱学习，一个很主要的原因是他们觉得太难，进步太小。很难坚持下去。另一个原因就是学习太枯燥，令学生产生不了兴趣。于是，我从这两个方面着手去改变。
第一，撇开高考的要求标准，也不管平时考试，反正考来考去也就那样。把知识难度降到极低的水平，从学生的认知起点出发。
第二，平时多和学生探讨生活中的问题。课堂上在低起点知识的基础上，和学生讨论分析，尽量调动学生的参与热情。
第三，多表扬有进步的学生和品性好的学生。很多时候本人是把表扬和鼓励的话写在一张精致的纸上，做成书法作品的样式，上课时当着全班同学的面送给这些有进步的学生。对哪些很差有学生偶尔也写一点鼓励的话。
本人很少批评学生。尽可能和学生以朋友的身份去交流、交往。有时他们爆粗口，当时也只笑一笑，然后再补一句：“尽量不骂人啊”。所以，学生们都对我还蛮尊敬，上课就好了很多。
可以换一种教学方式，用一种比较有趣的方式来教，布置一些趣味作业之类的，这样会很管用，转变一下思路，会好一些。
其实对于这些学生还是应该好好的去引导，让他们对学习感兴趣，要尽老师的职责
拿好你的工资就是。你的这点工资决定了你的努力程度，其他的管你撒子事！
乡镇中学60多人的班,四五个学生学习,怎么教下去?
第一、和学生的家长进行沟通，了解相关的情况面对不爱学习的学生，老师们第1步要做的就是跟学生的家长进行沟通，了解每位学生的家庭情况，有的学生之所以不爱学习，是由于学生的家长本来就不重视孩子的教育问题，平时也没有花费一定的时间和精力来辅导孩子学习，因此当老师了解了学生的家庭教育情况以后，就...
乡镇中学每班60人,只有三四人在学,应该怎么教?
乡镇中学每班60人，只有三四人在学习，如果想改变这种情况的话，可以采取每节课提问的方式。也可以每天讲的东西尽量简单一些，让所有的学生都能听懂，然后再一点一点的增加难度，慢慢的学生就有学习的欲望了。我记得我在上中学的时候，班级里听课的人就很少。一方面是老师讲的太快了，另一方面儿是觉得自...
南涧县城镇中学六年级清华实验班多少人
30人。根据城镇中学官网查询显示，南涧县城镇中学六年级开设2个“清华附中创新实验班”，每班30人，共计60人。南涧彝族自治县城镇中学，于1992年6月1日在中国注册成立。
大厂中学一个班多少人
一般五十多个到六十多个左右。大厂中学是一所全日制公办学校，位于南丹县大厂镇锡都路（大厂汽车站对面），创办于1985年，原来的校址位于现在的大厂镇中心小学，校名为“大厂镇中学”。1995年2月，南丹县把广西215队子弟学校划归大厂镇中学管理后，校名更改为“南丹县大厂中学”，于1997年9月顺利搬迁到现在...
一个农村家庭若想培养一个985名校大学生,到底有多难?
像是我上述所说我们镇的初中部，在2003前年，还能有一个年级10个班，每班60多个人，但在今年我们镇上那所中学已经停止教学了。停止教学的原因在于，学校一直是一个初中年级只能招到30名不到的学校，三个年级加起来不到一百个学生。我们镇的上农村孩子要嘛家人买房去城市公立上学，要嘛就去找关系花钱...
学校班额多少人才合乎规定?
普通高中每班可配备教师3.0人；普通初中每班可配备教师2.7人；城市小学和县镇小学每班可配备教师1.8人；农村小学每班可配备教职工数由各省（区、市）根据实际情况确定。教师数确定后，职员、教学辅助人员、工勤人员编制按教职工总数的一定比例计算，由县级以上教育行政部门统一核定到校。
镇中学初二有几个班?
现在镇一级的初中班级不会很多人了，大概是30-50人左右一个班，一个年级大概是4-6个班级。出现班级数量减少的主要原因是：一、城乡教育的差距，一直都有，现在越来越大。重点初中里，来自乡镇中学的学生越来越少了。二、乡村里的学生不学习，家庭因素是主要因素，老师解决不了，甚至是专业人士也一样...
海曙区高桥镇初级中学708班怎么样
好。1、学科成绩优秀：708班的学科成绩在全校范围内名列前茅，说明该班级的教学质量和学生的学习能力都很强。2、班级氛围和谐：708班的学生之间关系和谐，互相帮助，形成了良好的班级氛围。3、班级凝聚力强：该班级的同学们有很强的集体荣誉感和凝聚力，能够团结一致为班级争光。4、积极参与各种活动：708...
都说农村教师辛苦,那么农村教育的真实情况到底如何?真的辛苦吗?
最辛苦的应当是乡镇初中老师。 他们一般代课较重,班级学生多,工作时间较长,考勤管理较为严格,并且面临着中考升学压力,老师心理负担较重。 在基层学校,常常是忙的忙死了,闲的闲死了。我想农村老师的真实情况就是如此吧。 但清闲一些的村小 老教师们一般都在山村奉献几十年,坚守着一般人不愿来的山村小学校,是山...
古林镇中学重点班是几班
古林镇中学重点班是1班和2班。按照成绩排名的高低分班，班级的序号在前面意味着成绩排名越高，选择1班和2班为重点班。古林镇中学位于浙江省宁波市海曙区古林镇，其办学历史最早可追述到1956年创办的鄞县第五初级中学。学校占地面积70638平方米，建筑面积约44000平方米，现有教学班50个，师生近2600人。
吴阁吗丁： 1000÷(60+5+60)=8(本)
新化县18847056635： 五年级一班有学生60人,二班的人数是一班的4/5,二班有学生多少人 - ？
吴阁吗丁： 二班一共48人
新化县18847056635： 班班级总人数不少于60,做操时若每排站5名学生,最后一排少4人,若每排站4名学生,最后一排少3人 - ？
吴阁吗丁： 假设是N人 N+4=5n N+3=4n N+2=3n 推出N=31
新化县18847056635： 四班学生人数在45至50之间,三个三个数,多1个;四个四个的数,也多一个.这个班有多少名学生 - ？
吴阁吗丁： 49人.这题很简单,3和4最小公倍数12,12的倍数有一个48,加上1就是49.
新化县18847056635： 2019衢江区第一初级中学初一新生几个班 每班几人 - ？
吴阁吗丁： 一般一个初中学校的话,初一新生一般是10个班左右了,每个班50人和60人,你管他这么多人干嘛,如果孩子考上的话那是最好了,这个学校还不错的,第一中学
新化县18847056635： 一个班的学生无论6人一组还是5人一组都多4人,这个班至少有多少人?? - ？
吴阁吗丁： 应该是34人吧,每组5人分6组共30人,余4人,每组6人即可分5组,也是余4人.
新化县18847056635： 育星小学四(一)班和四(二)班各有学生62人,四(3)班四(4)班各有学生60人,平均每班有学生( - ？
吴阁吗丁： (62*2+60*2)÷4=61人
新化县18847056635： 四一班有40多名学生,如果排3排正好排列整齐,如果排4排最后多一个学 - ？
吴阁吗丁： 一共有45个学生.
新化县18847056635： 一个班学生不超过50人,其中男生人数是女生人数的4/5,这个班最多有学生多少人? - ？
吴阁吗丁： 因为男生比女生为4:5,所以总人数一定为9的倍数,所以选45
新化县18847056635： 义乌是属于浙江省那个市的 - ？
吴阁吗丁： 浙江义乌是中国浙江省金华市下辖县级市. 义乌古称“乌伤”,金华-义乌(浙中)和杭州(浙北)、宁波(浙东)、温州(浙南)并列浙江四大区域中心城市;位于浙江省中部,地处金衢盆地东部,市境东、南、北三面群山环抱,南北长58.15...
