在文言文中，如何分辨放在句末的“之”字是代词还是语
先琢磨是不是代词。代词一定是要代指一件东西的，联系前后文看看这样能不能解释得通，尤其是跟在及物动词、系动词、介词等等后面，基本上都是代词。如果不能，那就是语气词，一般在副词、形容词后面。当然，还是要具体问题具体分析。
一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多，如下列加点的“之”字： 1、执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》） 2、名之者谁？山之僧智仙也。（《醉翁亭记》） 3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》） 4、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（《小石潭记》） 5、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》） 6、下视其辙，登轼而望之。（《曹刿论战》） 分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语。 二、“之”作动词用 请看下面的例子： 1、吾欲之南海，何如？（《劝学》） 2、送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》） 3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》） 4、尝与人佣耕，辍耕之垄上。（《陈涉世家》） 分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了陈涉。整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。 三、“之”作助词用 “之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种： 1、“之”作结构助词“的”解。 如：①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（《童趣》） ②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》） ③关关雎鸠，在河之洲。（《关雎》） ④小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） ⑤公输子之意不过欲杀臣。（《公输》） ⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》） 由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词（如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”）或名词性短语（如“一毛”）时，“之”作结构助词“的”解。 2、“之”用于主谓之间，不译。 如：①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） ②徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》） ③子非鱼，安知鱼之乐？（《庄子与惠子游于濠梁》） ④以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（《得道多助，失道寡助》） ⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） 从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。 3、“之”起调节音节作用，不译。 这种用法，在初中阶段并不多见，如： ①久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》） ②辍耕之垄上，怅恨久之。（《陈涉世家》）③④⑤⑥ 可以看出，这种“之”多用于时间副词后面，作用为调节音节，不译。
先琢磨是不是代词。代词一定是要代指一件东西的，联系前后文看看这样能不能解释得通，尤其是跟在及物动词、系动词、介词等等后面，基本上都是代词。如果不能，那就是语气词，一般在副词、形容词后面。当然，还是要具体问题具体分析。有代词的含义，也有语气助词的含义。
古今异义词的辨析方法
句中“爱人”在现代汉语里指丈夫或妻子或指恋爱中男女的一方,把这个词义放到句中去,怎么也说不通。因此只能把它们分开来理解,“爱”指爱护,“人”指人民,“爱人”指爱护人民。 ◎按词的音节判断 从发音形式上,可以分成以下两类:单音节的古今异义词;双音节的古今异义词。 单音节的,文言文绝大多数词是单...
如何分辨文言文中 而 的用法?
用法可以通过翻译来解决，怕自己说不准，找点资料，后来发现有个哥们总结的太精确了，比我说的好，就复制过来了。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此...
文言文怎么才是判断句
1. 古文中,怎么可以判断出哪个是判断句 ……者……也此乃……都是判断句的标志,楼上的胡说八道文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法: 第一、“。 者,。 也。” 这是文言判断句最常见的形式。主语后用“...
文言文动词副词的区别
个人感觉现代汉语中当做动词,文言文中一般也做动词,只是意义会有些不同.至于文言文中副词怎么分辨真不知道.\\x07倒装句式1.宾语前置,一般疑问句较常见,如“何陋之有”的“何陋”;当然普通句也有,如“时不我与”,本来“我”作为宾语应该在后面的,在这里被提到动词前.2.定语后置 一般的标志“名词+之+形容词”...
文言文对比阅读方法
有对比手法的文言文有哪些 对比,是文学创作中常用的一种表现手法,是把明显对立的事物放在一起比较,使读者分辨好坏是非,以增强文章的艺术效果和感染力。我们在阅读古代文学作品时不难发现不少文学家别具匠心地运用对比手法。这种手法的运用,有利于深入浅出地对比说理,凸显形象,使文章内容更加丰富。初中语文文言文中就...
文言文中“是”的用法分辨比如译为结构助词和译为取独助词该怎样...
“是”是没有结构助词和取独助词的用法的。给你写一下《古汉语常用字字典》里“是”的解释：①正确，与“非”相对。②指示代词，这，这个，这样。③代词，宾前标志。（如：唯才是举，唯马首是瞻）④系词，是。⑥凡是。你说的用法应该是“之”字。①结构助词：译为“的”。②取独：一般用于...
如何区分古今异义词?
《古代汉语》 #自考##高教通#今日知识点分享———古代义项微殊【选择、简答】指同一个词中的某个义项在古汉语和现代汉语中有细微差别1、宽窄差2、程度深浅差3、色彩赞成与否定差4、词义特征差1 .宽窄差 《论语》 (“孩子”——女儿)故)孩子三月出生后就是父亲的名字。《仪礼》 (“子”——...
...中的文言文翻译是个头痛的问题,谁有诀窍?如何分辨出关键词是人物的...
文言文分实词和虚词，重点掌握。虚词需要日常积累，可以买本资料。其实文言文比较好理解，比英语翻译要简单多了。地名，人名，等等不需要翻译，古今词义变化，位置顺序调整符合现代汉语语序，还是需要多读多积累。
文言文云断句
其实,给文言文断句有时是有方法可循,有关键可抓的。笔者在文言文断句教学中,查阅大量资料,经过不断摸索,总结出了一套较为实用的断句方法。请大家先记住下面的口诀: 古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲。文段休问长与短,熟读精思是关键。内容大意全理解,始可动手把句断。联系全文前后看,先易后难细分辨。紧紧抓住...
宗政服他卡： 一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的“之”字: 1、执策而临之,曰:“天下无马.”(《马说》) 2、名之者谁?山之僧智仙也.(《醉翁亭记》) 3、以其境过清,不可久居,乃记之而去.(《小石潭记...
漯河市13536904428： 文言文中怎样分辨之是语气助词,还是代词?一定要死记硬背的吗? - ？
宗政服他卡：[答案] 不知道你说的是那个词,我觉得既可作“语气词”,也可作“代词”的文言词就是“焉”了.下面我就跟你说说“焉”字的用... 2、代词:一般用于句中,偶尔用于句末. (1)代词.相当于“之”“此”. 明· 马中锡《中山狼传》:“草木无知,叩焉何...
漯河市13536904428： 如何判断“之”在古文中的用法 - ？
宗政服他卡： !“之”字在古汉语里可作实词,也可作虚词,不同的语境里“之”有不同的用法. 作实词的“之”有两种情况:一作动词;二作代词. “之”字作动词,意为“到……去”、“往”、“到”、“至”.如:“之死矢靡它.”(《诗经?风?...
漯河市13536904428： 在古文中 如何判别“之”字的意思 - ？
宗政服他卡： ＂之”的用法 一、 作助词用.主要用法有四种类型: 1、 结构助词.相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志. 其格式为:定语+之+中心语. 例如: ①故时有物外之趣.(沈复《幼时记趣》)译:物体本身以外的乐...
漯河市13536904428： 文言文中之的用法之这个字在文言文里作“取独”和作“的”两种用法怎么区分 - ？
宗政服他卡：[答案] “之”的所有用法: 1.“之”字用作指示代词.如: ①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?” ②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“(他)是我的老师,像这样(我)又怎么(可以)诋毁他呢...
漯河市13536904428： 文言文中的 之 字 如何判断它的词性在什么时候 作结构间助词 这是说取消句子独立性吗 在什么时候作衬音助词 是在无实意的时候吗 好像一般都在句末 句中有... - ？
宗政服他卡：[答案] 初中语文教材文言文中“之”的用法辨析作者:南京市溧水县第一初级中学 陈培龙 时间:2006-5-8 7:49:38 来源:人气:1513 初中语文教材文言文中,“之”比较多,用法也较复杂,有作代词用的,也有作助词、动词用的;区分起来也比较费劲....
漯河市13536904428： 文言文中之的意思和用法之有哪几种意思在文言文中.在文章中怎么分辨这个之是什么意思 - ？
宗政服他卡：[答案] 1.主谓间取消句子独立性.如:《刻舟求剑》中的“是吾剑之所从坠”. 2.结构助词“的”,如《幼时记趣》中的“故时有物外之趣”,译为所以时常有观察物体本身以外的乐趣. 3.他,她,它(们),如则其善者而从之. 4.往,到.去,如《逍遥游》“奚...
漯河市13536904428： 文言文中“之”的用法分辨比如译为结构助词和译为取独助词该怎样分辨 - ？
宗政服他卡： 1结构助词,用在定语和中心词之间 ,表示修饰关系:缓兵~计;不速~客;莫逆~交. 结构助词,相当于“的”. 例:①近塞上之人,死者十九.——《塞翁失马》 ②小大之狱,虽不能察,必以情.——《曹刿论战》 ③若能以吴、蜀之众与...
漯河市13536904428： 文言文中出现“之”字怎样断句 - ？
宗政服他卡： 断句是古代启蒙教育的第一步,是读书人的一项基本功,也是考察文言文的传统方式.在一句话的末了用“.”断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用“、”断开,叫“读”(dòu).给文言文断句,传统上称之为“句读”. 断句的基本...
漯河市13536904428： 文言文中之的用法是什么? - ？
宗政服他卡： 1.用作助词 (1)相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间.如:子而思报父母之仇,臣而思报君之仇.《勾践灭吴》 (2)放在主语和谓语之间,取消句子的独立性.如:客之美我者,欲有求于我也.《邹忌讽齐王纳谏》 (3)放在倒...
