运用“总分”的手法写一处250字的景物描写。
夏天的小公园里，最热闹的地方就是中心湖了。绿柳环绕，清水依依，再加上追逐戏水的金鱼，是再理想不过的消暑胜地了。
你看那岸边的柳树，柔软的枝条好像美人的秀发，风吹起的时候也轻柔起舞，同时叶子也沙沙作响的伴奏，仔细闻闻，还有一种柳叶特别的青味散在空气里。
湖本身不大，也不深。俯身看去，彩色石子铺就的湖底清澈可见，偶尔飘落的柳叶带起一阵涟漪，反射着太阳光，在湖面推起一层金色的波纹。
你正看着金光出神，突然一尾红鲤悄悄滑进视线，然后是又一尾白底红点的，又一尾黑底间金的，越来越多，排着队开始了巡游，平静的小湖立刻活泼生动起来
我们学校里有个小花园。一次美术老师带我们去写生，我一进去就喜欢上了这个小花园。
小花园里的环境非常优美，里面有葱翠的树木、娇艳的鲜花、可爱的小石桌和小石椅。每棵树使学校的空气变得清新。每一朵花都让学校变得更加美丽。每当我们去写生，都强者往石凳上坐，抢到的都很高兴，没抢到的只好坐在地上画。每当有老师带着别的班去小花园上课，我们在室内上课的也很想去，可是我们不能。 小花园是大家的最爱。可是老师为什么不让我们进呢？为什么老师可以进，而我们不能？我们只能趴在窗上俯视，
小花园的美景令人心旷神怡，我们真想经常去小花园玩
我们学校里有个小花园。一次美术老师带我们去写生，我一进去就喜欢上了这个小花园。
小花园里的环境非常优美，里面有葱翠的树木、娇艳的鲜花、可爱的小石桌和小石椅。每棵树使学校的空气变得清新。每一朵花都让学校变得更加美丽。每当我们去写生，都强者往石凳上坐，抢到的都很高兴，没抢到的只好坐在地上画。每当有老师带着别的班去小花园上课，我们在室内上课的也很想去，可是我们不能。 小花园是大家的最爱。可是老师为什么不让我们进呢？为什么老师可以进，而我们不能？我们只能趴在窗上俯视， 小花园的美景令人心旷神怡，我们真想经常去小花园玩。
必须用总分总结构写一处景物,用上比喻、拟人等修辞手法(15o字 ~18o...
春天，一派生机勃勃的景象便映入眼帘:树枝上那一片片翠绿的嫩叶在迎风招展，它们正一个劲地往外钻;小草迎着风儿在歌唱(拟人)，让过路的人感到小草的快乐;过路的人脱掉了那厚厚的冬装，穿上了五颜六色的春装;孩子们一路上欢蹦乱跳的来到街头，来到学校;鸟儿似乎也看到了春天的身影，看着她那温柔的...
怎样用总分总写景作文300字
…夏天的夜色是多么宁静,多么美丽啊!简评：本文字里行间洋溢着作者对大自然的热爱,作文从不同的时间、不同的地点,抓住了各个景物不同的特点,以比喻、拟人的手法,把夏季的景色写得如诗如画.在写景的同时,又注重了抒情.从文中我们可以看出,作者对事物具有敏锐的观察力和丰富的想象力.
按总分手法写一处景物250字的作文
我们学校里有个小花园。一次美术老师带我们去写生，我一进去就喜欢上了这个小花园。小花园里的环境非常优美，里面有葱翠的树木、娇艳的鲜花、可爱的小石桌和小石椅。每棵树使学校的空气变得清新。每一朵花都让学校变得更加美丽。每当我们去写生，都强者往石凳上坐，抢到的都很高兴，没抢到的只好坐在地...
写作文总分总的格式怎么写
6. 作文用总分总的方法怎么写 “总—分—总”结构。即先总述,再分说,后总结。这种关系还可以演变为“先分后总”、“先总后分”的结构方式。例如一同学写《冬天》,开始总写“我爱冬天”。然后分别写“冬天像一个披着雪白衣裳的顽皮小仙女,美丽而又纯洁;冬天又像一个魔术师,白雪就是它的道具,玩出那么多的...
用“总分总”手法仿写一段话,并且要用上“总之”一词,还要用分号
人生就像多彩的颜料。当你感到绝望时，你就像灰色颜料一样看不到前面的光；当你感到开心时，你就像蓝色颜料一样开朗……总之，人的一生总是那么多彩，好好欣赏那五彩缤纷的景色
公园真美用总分总的结构写作文
4. 作文总分总写公园真漂亮160字 作文《公园真漂亮》 我家住在龙泉公园旁边,我每次上学、上街都要路过龙泉公园。走到龙泉公园门口,有很多小朋友在那里玩,再走近一些,可以看到一个巨大的石头,石头上面刻了“龙泉公园”四个金色的大字,我在想,这么大的石头,是怎么搬来的呢?是不是搬来的很多小石头组合起来的呢?我...
写作文《公园一角》接总分总的手法
xxx园的对面是一个小公园，它很漂亮。我经常去那里打羽毛球、散步、玩耍。xx公园景色迷人。那里的花草树木非常茂盛，有高大挺拔的香樟树，有四季常青的松树，有茂密的夹竹桃……绿色的草坪上种满了花，有火红不怕寒冷的菊花……一年四季都能看到花的身影，都能闻到花的芳香。那边有个假山池，它是用...
运用总分总的结构,巧妙地用上修辞手法,描绘一幅你最喜爱的春景?
运用总分总的结构表面的运算，修德的手法，描绘了一幅我最喜欢的春景。
用总分结构和排比拟人的手法写一段话?
大课间活动开始了，操场上热用非凡。有的同学在跳长绳，其他同学一个接一个钻进在画着圆圈的绳中；有的同学在奔跑，他们你追我赶，汗流决背；有的同学在玩沙包，他们把沙包从这边扔到那边，只看到沙包在飞来飞去，但是他们谁也接不着。听！操场上欢声笑语，成了一片欢乐的海洋。
三年级作文用总分总的手法写郧阳的四季
四季的歌谣，“隐藏”在一年当中。春天，万物复苏，欣欣然张开了眼睛。这迷人的春，这醉人的春，映着碧玉般的绿组成的山与山上姹紫嫣红，婀娜多姿的色香双绝的满地的鲜花；映着让树更碧，花更艳的连绵不断的细雨……蝴蝶有的隐藏在芳香的花朵中，有的在尽情的玩耍，有的在品尝美味的花蜜，有的...
毋芬参茸： 我们学校里有个小花园.一次美术老师带我们去写生,我一进去就喜欢上了这个小花园.小花园里的环境非常优美,里面有葱翠的树木、娇艳的鲜花、可爱的小石桌和小石椅.每棵树使学校的空气变得清新.每一朵花都让学校变得更加美丽.每当我们去写生,都强者往石凳上坐,抢到的都很高兴,没抢到的只好坐在地上画.每当有老师带着别的班去小花园上课,我们在室内上课的也很想去,可是我们不能. 小花园是大家的最爱.可是老师为什么不让我们进呢?为什么老师可以进,而我们不能?我们只能趴在窗上俯视,小花园的美景令人心旷神怡,我们真想经常去小花园玩
咸宁市19218608755： 用总分总的手法描写家乡的一处景物 - ？
毋芬参茸： 1家乡的一处景物——太湖我的家乡无锡,物产丰富,风景秀丽是个人见人爱的好地方,大家一定知道在我们无锡有许多特产,其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼.这太湖“三白”所生活的水域,正是鼎鼎大名的太湖:太湖美,美就...
咸宁市19218608755： 以总分的方式写一处景物150字左右. - ？
毋芬参茸：[答案] 在我的家乡,有一座太湖.那里春天,阳光明媚,一阵阵清风吹来,湖面上泛起了片片涟漪,在清澈见底的湖水中有一条条小鱼,有的在悠闲自得的嬉戏玩耍;有的张着那好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色.夏天,烈日当空,骄阳似火,...
咸宁市19218608755： 总分总结构的作文按照春夏秋冬我想去的地方250字 - ？
毋芬参茸：[答案] 美丽的家乡风景如画,我最想去家乡,看看那春夏秋冬的美景. 春天,万物复苏,大地欣欣然睁开了眼.小草偷偷的探出小脑袋,好奇的看着这美丽的大地;迎春花伸直了一冬蜷缩着的身体,穿上了黄色的连衣裙,一切生机勃勃.家乡的春天,草长莺飞...
咸宁市19218608755： 用总分的结构形式介绍一处景物 - ？
毋芬参茸：[答案] 春天的早晨真美呀.看,小草偷偷地从土里钻出来了,树叶儿抽出了新芽,那儿还有许多花苞呢,所有的植物都穿上了一件露袍,在阳光的照耀下熠熠生辉.
咸宁市19218608755： 用总分的结构形式写一段话描写一处景物或事物的特点 - ？
毋芬参茸：[答案] 大课间活动开始了,操场上热闹非凡.看!有的同学在跳长绳,两个同学在两头摇绳,其他同学排成一队,一个接一个钻进在画着圆圈的绳中,跳一下,立刻再钻出来.不一会儿,他们就气喘吁吁的了.有的同学在奔跑,他们你追我赶,汗流浃背....
咸宁市19218608755： 小作文 用总分的结构写一处景物(不少于200字.一段话) - ？
毋芬参茸：[答案] 赞松树 我赞那为人们遮风挡雨的梧桐树,我赞那有顽强生命力的竹子,赞那为人们累累的送去果实的果树``````其中我最赞美的是松树. 在那万里无云的,凉风习习的秋天,唯有松树生机勃勃,全然挺立,在那数九隆冬,天寒地冻的冬天,松树依然想...
咸宁市19218608755： 用总分的手法描写一处景物 - ？
毋芬参茸：[答案] 可以仿照老舍的文章.如西山的红叶真红啊.你看那山上一团团,一簇簇,红得像火一样.近处,那一片片的红叶映红了人们的笑脸.一阵阵风吹来,片片红叶像飞舞的红蝴蝶从天而降
咸宁市19218608755： 按总分的手法描写一处景观. - ？
毋芬参茸：[答案] 站在山顶往下看,这里的景色真美啊!瞧,往东看去是一望无际的碧水蓝天;向南可见绵绵不断的青山;朝西瞧见香火鼎盛的千年古寺;唯有北边是一条蜿蜒曲折的公路一直通到山顶!
咸宁市19218608755： 用总分总的结构写家乡一处风景字数不少于250 - ？
毋芬参茸： 我的家乡是一个普普通通的小山村.我热爱我的家乡.她是哺育我的母亲.她事我成长的摇篮.她记载着我童年五彩的梦 春天,这里山花烂漫,桃花柳绿.春姑娘悄悄地走来唤醒了万物生灵的大地.霎时间,百花盛开,春色满园.柳树摇着自己...
