《我的好妈妈》小班音乐教案怎么写

幼儿园中班音乐我的好妈妈教案怎么写~

供参考
活动目标：　　
　　1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
　　2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。
　　3．知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。　　
　　活动准备：　　
　　1．音乐磁带一盒。　　
　　2. 宝宝、妈妈木偶　　
　　3. 歌词图片　
　　活动过程：　　
　　1．导入课题
　　师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？　　
　　2．学习歌曲《我的好妈妈》。　　
　　（1）操作木偶，幼儿欣赏歌曲。
　　师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?
　　（2）听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。
　　（3）教师清唱歌曲，幼儿欣赏。　　
　　（4）在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。
　　（5）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
　　3．根据歌词内容学习创编动作。　　
　　（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。　　
　　（2）师生合作表演。　　
　　（3）两两结伴，自由表演。　　
　　4．幼儿随音乐表演。　　
　　（1）老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩zuowen.zk168.com.cn子开心的表情。
　　（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。
　　幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
　　教学反思：《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。

小班歌曲《我的好妈妈》教案

A. 活动设计背景
理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

B. 活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

C. 教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》

D. 活动准备
茶杯一只

E. 活动过程
一、复习律动：听音乐节律，做动作。
二、学习歌曲：我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？
他为妈妈做什么事？
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏：找小猫。

小班歌曲《我的好妈妈》教案

A. 活动设计背景
理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

B. 活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

C. 教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》

D. 活动准备
茶杯一只

E. 活动过程
一、复习律动：听音乐节律，做动作。
二、学习歌曲：我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？
他为妈妈做什么事？
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏：找小猫。

教学目标：
　　1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
　　2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。
　　3.增强爱妈妈、关心妈妈的情感。
　　教学准备：
　　1. 音乐磁带一盒。
　　2.请一位配班老师做好情景表演的准备。
　　3.简单的场景布置(小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子一张)教学过程：
　　一、提问导入活动：
　　师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈?(引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。)
　　二、学习歌曲：
　　1.欣赏视频。
　　师：我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。(播放视频)她做了什么事?
　　教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。
　　2.教师范唱。
　　师：今天我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。
　　3.幼儿轻声跟唱。
　　师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小朋友好听的声音。
　　4.完整学唱歌曲。
　　师：小朋友来自己唱一唱。
　　三、根据歌词内容创编动作。
　　1.大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
　　师：请你听着音乐想一想可以做什么动作。(边放音乐边想动作)请一个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈，小朋友做孩子。
　　2.幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
　　3.请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。

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