幼儿园小班母亲节教案三篇

~ 【 #教案# 导语】母亲节（Mother's Day），是一个感谢母亲的节日。这个节日的传统起源于古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。 为大家准备了以下内容，希望对大家有所帮助！

篇一 《漂亮的妈妈》

　　我的靓妈妈真的是太有才了，买衣服总是这么会买，所以我的妈妈是很有品味的，也是很时尚的。妈妈有着长长的乌黑的头发，红红的嘴唇，脸上总是微笑着，待人和善。通过本次幼儿园教案让小朋友们记住母亲节是那一天，认识到母亲将我们送到这个世界的不易与艰辛，培养幼儿和妈妈的亲情。

　　活动目标：

　　1、用不同的线条表现出妈妈的特点；

　　2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

　　活动准备：幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片

　　活动过程：

　　一、我爱妈妈

　　——教师出示妈妈的照片，告诉幼儿这是老师妈妈。

　　——请幼儿看看妈妈的照片，每个幼儿都有妈妈，看看妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。

　　——老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛苦把我们养大，我们都爱自己的妈妈，我们可以对妈妈说什么？

　　如：“妈妈我爱你”、“妈妈，你辛苦了”------

　　二、妈妈的画像

　　——教师出示画好的妈妈的头像。老师很爱自己的妈妈，虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的，我为她画了画像，你们想看吗？

　　——通过照片和画像的比较，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

　　三、我为妈妈画像

　　——同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

　　——提醒幼儿画得大点，能表现出一、二处的主要特征。

　　用不同线条表现出妈妈的特点。如各种各样的头发

　　——展示作品，幼儿说说自己妈妈的样子，最喜欢妈妈的什么。

篇二《记住母亲节》

　　一、活动目标
　　1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
　　2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加*、母女之间的深厚感情。
　　3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

　　二、活动准备
　　1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
　　2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
　　3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
　　4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

　　三、活动过程
　　1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或*的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）
　　2、（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题
　　（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰*、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）
　　（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》
　　3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯
　　（2）进入班级，评选最相像的*或母女，颁发奖状
　　（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片
　　（4）我给妈妈唱首歌
　　（5）与妈妈一起分享好吃的（一定的妈妈亲手做的）
　　（6）送礼物，结束愉快的活动

　　四、活动结束
　　1、评价
　　2、总结

篇三《祝福母亲节》

　　【活动目标】
　　1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
　　2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
　　3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

　　【设计思路】
　　母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，我们设计了母亲节系列活动。《祝福母亲节》是活动的结束部分，也是一次节日开放活动。是对前期活动的回顾和展示。活动分为四个板块，一是以欣赏动物图片为开始，由幼儿最喜爱的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩子的爱，充满情趣与情感。二是家长讲话，让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展示，表现孩子对妈妈的关心。四是表演活动，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。

　　【前期活动】
　　1.谈话活动：《我的好妈妈》
　　2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》
　　3.音乐活动：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》
　　4.美术活动：手工制作《小项链》，绘画《妈妈和我》
　　5.母亲节亲子活动单

　　【活动准备】
　　1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
　　2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。
　　3.向家长发出邀请函。
　　4.与活动中准备讲话的家长沟通，确定讲话内容。
　　5.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
　　6.布置活动环境。
　　7.家长和幼儿成半圆形落座，幼儿坐在每位妈妈的前面。

　　【活动过程】
　　开始部分（配乐《妈妈的吻》）
　　师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗？你知道为
　　什么今天要把妈妈请到幼儿园来？
　　幼:因为妈妈要过节了。
　　师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
　　教师简单讲解母亲节来历，向家长汇报前期开展的相关活动。
　　一．欣赏图片----世上只有妈妈好
　　1．师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄的说一声：“谢谢你，妈妈。”
　　2．师：这是谁？
　　幼：啄木鸟。
　　师：啄木鸟在干什么？
　　幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。
　　师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。来，请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻的说一声：“谢谢你，妈妈。”
　　3．师：这位体积庞大的动物谁认识它？
　　幼：是犀牛。
　　师：你知道小犀牛怎么了吗？
　　幼：它累了。
　　师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作）
　　师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？
　　幼：两只手扶着我们。
　　幼：要弯着腰。
　　师：对，是一直弯着腰的，那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀？（幼儿询问，妈妈回答。）
　　师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，深情的对妈妈说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。
　　4．师：小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？
　　幼：是它的宝宝。
　　师：对，是灰鹅的小宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险，也许是冷了？也许下雨了？或者是它们害怕了？小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的？
　　幼：它妈妈用翅膀保护它们。
　　师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的？我们来试一试好吗？
　　（示意家长合作，播放打雷下大雨的音效）。
　　师：小朋友，你看到了吗？当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们，让我们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“谢谢你，妈妈。”
　　5．师：小朋友知道小松鼠在做什么吗？这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，所以它就生气耍赖呢。小朋友你想一想：你有没有过因为妈妈不给你买玩具，就在地上赖着不走？有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了？
　　幼：没有。
　　师：对。没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说：“妈妈，谢谢你。”
　　二．家长讲话??----妈妈真辛苦
　　师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。小朋友的妈妈都要上班工作对吗？那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来，我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。
　　艺明妈妈（个体。出示和幼儿一起读书的照片）突出妈妈对幼儿的关心和帮助。
　　松松妈妈（医生。出示妈妈工作的照片）突出妈妈工作的繁忙。
　　宝宝妈妈（教师。出示妈妈辅导学生的照片）突出教师工作的特点，以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。
　　三．家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子
　　师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，她付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现的非常好啊，我知道我们班的小朋友，最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。
　　1.幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的方式请幼儿说说自己在做什么？说一说为什么要这么做？（根据幼儿的能力设计提出问题）请妈妈说一说当时的感受？
　　2.幼儿给妈妈洗脚的照片。结
　　合照片把亲子活动单中，家长的记
　　录读给幼儿和家长听。附记录二则：
　　记录一：文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里，还问道：“妈妈，水烫吗？”然后十分认真的洗起来，正面、侧面、脚底下，连指头缝都没放过，逐一洗了个遍。真让人感动。
　　记录二：爸爸帮忙倒好了水之后，明润挽起袖子，仿佛要大干一场一样。说：“妈妈，我给你洗脚吧。”然后，帮我脱袜子，开始洗脚。边洗还边说：“妈妈，这可是我第一次给你洗脚呀。”她的小手在我的脚上来回搓洗，最后，用毛巾擦干净。高兴的问：“看我洗的干净吗？”
　　我说：“真干净。”她高兴的说：“我以后还给洗啊。”
　　师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
　　四．表演活动----祝妈妈节日快乐
　　1.歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。
　　2.请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。（大屏幕展示诗歌内容。请妈妈读上句，幼儿读下句。）
　　3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》，请幼儿随音乐唱给妈妈。
　　4.儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手中拿好送给妈妈的礼物，与老师合作朗诵诗歌，在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。
　　5.师：最后，小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。
　　6.音乐想起《鲁冰花》，活动结束。

　　【活动总结】
　　母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。
　　1.活动的第一部分，以动物图片作为导入，立刻缓解了幼儿因为家长在身边，兴奋引起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。画面亲切感人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿情感的表达呈现递增效果，让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。
　　2.家长讲话部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。
　　3.照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这么辛苦，我们该怎样做？与上面的活动紧密衔接起来。每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上，受到大家的关注。有的给妈妈捶背；有的给妈妈洗脚。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞，是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片，促使幼儿相互学习，给与妈妈更多的关心。
　　4.除了两首大家熟悉的歌曲外，《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美与幸福。而《健康快乐每一天》被恰到好处的利用在送礼物时朗诵，效果也非常好。
　　四个板块，活动有序，连接自然，能够很好的调动幼儿的积极性，合适的互动环节，让活动洋溢着热情、和谐。让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。

　　附诗歌：
　　《健康快乐每一天》
　　师：我对神说，让妈妈永远健康、快乐。
　　神说，行。但只能4天，
　　幼：春、夏、秋、冬。
　　师：神说，恩、那就3天，
　　幼：昨天、今天、明天。
　　师：神说，不，那就2天，
　　幼：白天、黑天。
　　师：神说，不不，只能是1天，
　　幼：太好了。那就是每一天！
　　祝妈妈健康、快乐每一天！
　　《妈妈和我》
　　如果妈妈是天空，
　　我就是白云。
　　如果妈妈是太阳，
　　我就是小草。
　　如果妈妈是森林，
　　我就是小鸟。
　　如果妈妈是土地，
　　我就是花朵。
　　如果妈妈是海洋，
　　我就是一条小船。
　　如果妈妈是高山，
　　我就是山上的小树。
　　如果妈妈是小河，
　　我就是一条小鱼，
　　永远和妈妈在一起。

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