四年级下册15课白鹅学霸笔记？
《白鹅》主要内容：课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容，一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘。二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。
课文原文
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
第一课时【答案】
一、(催促) (来历) (锯子)（侍候）
(捕捉) (严厉) (剧照)（诗人）
二、1.② 2.⑤
三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼
从容不迫 ：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。
一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。
第二课时【答案】
一、供 gōng（供给 ） ɡònɡ（提供 ）
饮 yǐn （饮食 ） yìn （饮马 ）
看 kān（看守） kàn（看见 ）
二、左（思 ）右（想 ） （局促 ）不安
从（容 ）不（迫 ） 一丝（不苟 ）
三、（1）（姿态 ）、（叫声 ）、（步态 ）、（吃相 ）
（2）（高傲的姿态）；（看门户）。
第一部分（1）：写白鹅的来历和给人的初步印象。
第二部分（2-7）：从叫声、步态、吃相三方面具体描写白鹅的高傲。
本文重点描绘了白鹅的性格特点——高傲。这种高傲并不令人讨厌，而是引人发笑，非常有趣。
作者刚把这只鹅抱回家时，从它“伸长了头颈” “左顾右盼” 的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文，细致刻画了鹅”严肃郑重”的音调，“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。作者在谋篇布局时详略得当，详写了白鹅的吃相。
本文语言活泼、诙谐、准确，又极富情趣，运用了多种表达方法，字里行间渗透着作者对白鹅的欣赏和爱怜。在丰子恺眼里，鹅俨然就是一位高傲而固执，忠诚而可爱的朋友。
白鹅这篇课文,你的不胜其烦,这个的意思在这篇课文里指的是什么意思...
课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动地描绘，从姿态、叫声、步态和吃相这几个方面写出了白鹅的高傲。表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。二、重点生字词的背诵和默写。（必考）叫嚣 引吭大叫 狂吠 局促不安（cù） 颇像 京剧 奢侈（shē chǐ...
15课《白鹅》有哪些生字组词?
15课白鹅的生字组词如下：1、吠：狂吠、狗吠、鸡鸣狗吠、蜀犬吠日。2、促：急促、短促、督促、局促不安、促膝长谈。3、颇：颇久、颇佳、偏颇、颇为不易、颇以为然。4、剧：京剧、戏剧、喜剧、剧烈、剧痛、加剧。5、苟：苟安、苟全、苟且、一丝不苟、苟延残喘。6、譬：譬如、譬喻取譬、晓譬、譬...
15白鹅生字拼音
白鹅生字拼音：bái é。白鹅的生字：吠、fèi、狂吠、犬吠、狗吠。促、cù、局促、催促、急促。颇、pō、偏颇、颇费、颇有。剧、jù、剧情、剧烈、悲剧、喜剧、京剧。苟、gǒu 苟且、不敢苟同、苟活。譬、pì、譬如、譬方、譬喻。侍、shì、服侍、侍候、侍女。馆、guǎn、餐馆、宾馆、面馆、博物...
四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么?
《白鹅》主要内容：课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容，一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘。二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。课文原文 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”...
四年级下册第十五课白鹅怎么预习
15课白鹅生字组词和拼音如下：白鹅拼音：bái é第一个字白，读作二声，注音的声调在a上面。第二个字鹅，读作二声，注音的声调在e上面。白鹅（Cygnus cygnus）学名大天鹅，又名天鹅、咳声天鹅、白天鹅、黄嘴天鹅和鹄， 体长120-160厘米，翼展218-243厘米，遍体雪白，嘴黑，嘴基两侧黄斑沿嘴缘向前...
四年级下册第15课白鹅的生字组词
1、盐（盐酸、食盐）屹（屹立、屹然）昂（激昂、昂奋）顿（安顿、顿时）鼎（鼎足、鼎立）沸（沸腾、沸热）贯（贯彻、贯通）浩（浩瀚、浩博）崩（崩塌、崩裂）震（震撼、震动）霎（霎时、一霎）余（多余、业余）2、鹅（天鹅、鹅绒）卵（卵子、卵石）俗（俗名、俗称）跃（跃进、跳跃）穗（穗子、...
四年级下册第15课白鹅是怎样展开写的?
1、白鹅先总体交代了白鹅的特点，再分步详细描述了这些特点，由总至分的写作顺序。2、概括 （1）第一段：交代白鹅的来历和我通过观其头而得到的第一印象---高傲。（2）第二段：通过与鸭.狗的叫声的比较，突出白鹅叫声郑重中透着严厉。（3）第三段：本段按先总后分的顺序，通过与鸡、鸭比较，...
叫嚣是什么意思 :部编四下第15课《白鹅》知识点总结
【左顾右盼】向左右两边看。“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。【引吭大叫】放开喉咙大叫。“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。【大模大样】形容傲慢、满不在乎的样子。【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎，开...
四年级下册15课白鹅的生字组词
《白鹅》生字组词：jǐng颈 （头颈）（瓶颈）（颈部）（长颈鹿）zhèng郑（郑重）（郑国）（姓郑（郑重其事）lì厉（严厉）（厉声）（厉害）（变本加厉）jù剧（喜剧）（京剧）（剧本）（剧痛）cān餐（早餐）（用餐）（餐桌）（野餐）tǎng倘（倘若）（倘使）（倘或）（倘有）yǐn饮（饮料）（...
部编版四年级下册第15课《白鹅》知识点+图文讲解
深入探讨丰子恺散文的魅力，让我们一起走进部编版四年级下册的第15课——《白鹅》。这是一篇描绘了高傲而富有生活趣味的动物朋友的散文，丰子恺以其独特的笔触，通过叫声、步态和吃相的描绘，为我们揭示了一位严谨又幽默的篇章结构导师。丰子恺，现代艺术大师<\/，以漫画和散文闻名于世，他的代表作《缘缘堂...
雀贺川贝： 从叫声、步态、吃相三个方面写出了白鹅高傲的特点.
非国家标准行政区划只宜作为统计汇总用地址代码14799967612： 四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么? - ？
雀贺川贝： 课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆,文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写,表达了作者对鹅的喜爱之情.”
非国家标准行政区划只宜作为统计汇总用地址代码14799967612： 第15课白鹅这篇课文描写鹅的句子有哪些? - ？
雀贺川贝： 《白鹅》文中描写鹅的句子: 1、我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里.它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!” 2、凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠. 3、鹅的步态,更是傲慢了.大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场.它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口. 4、鹅的吃饭,常常使我们发笑.我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草.先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草.大约这些泥和草也有各种可口的滋味.
非国家标准行政区划只宜作为统计汇总用地址代码14799967612： 四年级下册语文书第第四单元十五课白鹅第二自然段这段话有什么作用? - ？
雀贺川贝： 这段话是文章的中心句,起到统领全文的作用,同时也是过得过渡句,起到承上启下的作用.
非国家标准行政区划只宜作为统计汇总用地址代码14799967612： 15课白鹅中的贬义词有哪些? - ？
雀贺川贝： 15课白鹅中的贬义词有:引吭大叫 、傲慢望采纳
非国家标准行政区划只宜作为统计汇总用地址代码14799967612： 四年级下册15课白鹅的四字词语有哪些? - ？
雀贺川贝： 《白鹅》这篇课文的四字词语有:左顾右盼、引吭大叫、大模大样、一丝不苟、从容不迫、空空如也.
非国家标准行政区划只宜作为统计汇总用地址代码14799967612： 第十三课白鹅有哪些比喻句拟人句 - ？
雀贺川贝： 1、每迈出一步之前,总是先把白色制服下的鹅爪高高抬起,同时把那像折扇似的脚蹼一收,这样站一会儿,然后才不慌不忙地把脚往泥泞里踩去. 2、它总是高高地、一动不动地昂起长长的脖子,好像脑袋上顶着一杯水似的. 3、这包非常像是...
非国家标准行政区划只宜作为统计汇总用地址代码14799967612： 四年级语文书第15课白鹅一个四字词语不什么其什么? - ？
雀贺川贝： 不计其数 [ bù jì qí shù ] 生词本 基本释义 详细来释义 [ bù jì qí shù ] 无法自计算数目,形容极多.出 处 宋·周知密《武林旧事·西湖游赏》:“其余则不计其数.”例 句 1. 这里的山茶花~.道
非国家标准行政区划只宜作为统计汇总用地址代码14799967612： 600688能不能补仓了?600688已套,现在能否补仓? ？
雀贺川贝： 目前弱势,不可补仓,可观望,等起稳后可补仓.
非国家标准行政区划只宜作为统计汇总用地址代码14799967612： 蒲黄榆地铁站D口有434路吗 ？
雀贺川贝： 你好.有的.5号线到蒲黄榆站,D出口出来,就是434路的蒲黄榆站.
