日语使役形

作者&投稿:仪兴 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
日语使役态的变化规则是什么?~

一、一类动词(五段动词)
一类动词(五段动词)+【せる】,把词尾假名变成同行「あ」段假名 +【せる】。
例如: 
习(なら)う---习わせる(习わせます)
二、二类动词(一段动词)
二类动词(一段动词)+【させる】,把词尾假名 「る」去掉+【させる】。
例如:
调(しら)べる---调べさせる(调べさせます)
三、三类动词(サ変动词)
サ变动词把词尾【する】变成【させる】。
例如:
留学(りゅうがく)する---留学させる(留学させます)
四、三类动词(カ変动词)
カ变动词【来(く)る】变成【来(こ)させる】。
使役句表示主语让(叫)别人做某件事。
日语使役句可以表达【强制】【指示】【放任】【许可】等各种含义。

扩展资料
使役句的表达形式及用法:
1、自动词的使役态。
表示对象用助词「を」
息子(むすこ)をイギリスへ留学(りゅうがく)させます。
(让我儿子去英国留学。)
特殊性:
*私は子供(こども)を歩(ある)かせます。(我让孩子走。 )
(自动词的使役态,表示对象的助词用【を】。)
(当句子中出现【を】的其他用法时,自动词的使役态,表示对象的助词用【に】)
(【右侧を歩かせます】的【を】表示移动经过的场所,这时自动词使役态的对象用【に】)
2、他动词的使役态。
表示对象用助词「に」
娘(むすめ)にピアノを习(なら)わせます。
(我让我女儿学习钢琴。)
3、使役态构成的句型
(1)~(さ)せてください
表示请求。译:请让我~、请允许我~
私をアメリカへ行(い)かせてください。
(2)~(さ)せてもらいたい
译:请让我~、请允许我~
すみませんが、この电话(でんわ)を使(つか)わせてもらいたいんですが。
(不好意思,请允许我用一下电话吧。)
(3)~(さ)せていただきたいんですが
~(さ)せていただけませんか
译:请您让我~、请您允许我~
先生(せんせい)、すみませんが、あした、休(やす)ませていただきたいんですが。(老师,不好意思,请您允许我明天休息一天吧。)
参考资料来源:百度百科-使役态

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先生は生徒を座らせた 是一类他动词“座る”的使役形“座らせる”的 た形,即过去式。

请试比较以下语义:

わたしは子供に英语を勉强します 表示“我向孩子学习英语”。
わたしは子供に英语を勉强しない 表示:我不向孩子学习英语

わたしは子供に英语を勉强させる 表示:我让孩子学习英语。

动词的使役形表示 “让........做某事”

座る→座らせる(使役形)→座らせた(使役形的过去式)
勉强させる 就是以动词使役形简体结束句子,我让孩子学英语,简体的句式。接ます就是丁宁体的句式。接不接ない则要看句子意思表达的需要,简体也是日语用法的一种,没有规定说使役形一定要接ない或ます啊

使役形意思就是让人做某事,这样理解就懂了

这里的话是动词使役态


使役形式与命令形式的异同?
私は母を泣かせるようなことはしたくない。我不想做让妈妈伤心的事情。2、命令形:命令别人做某事,语气非常强烈,主要是上级对下级,长辈对晚辈,或者紧急情况下使用。黙れ!安静点!早く起きろ!快点起来!除了语气强烈之外,命令形几乎都是用在对话中的,而使役形既可以用在对话中,也可以用于...

日语语法问题,自动词的使役形和它动词的区别?
因为使役态有两个功能,1是强迫迫使,2是允许放任,所以自动词的使役态也会有这双重意义.当自动词使役态表示功能1的时候,和直接使用他动词无明显区别.动作是直接作用在宾语上,对宾语产生了直接的影响.当自动词使役态表示功能2的时候,则表示间接对宾语产生影响,即有可能提供了一个外界条件,推动了宾语做出...

日语中使役形中的助词を是用来表示宾语的吗
谓语是自动词的使役句,使役者用は表示,被使役者用を表示。谓语是他动词的使役句,使役者用は表示,被使役者用に表示。(这是因为句子中有他动词一般都用を,所以为了避免重复使用を,所以被使役者用に)例:息子に买い物をさせました(让儿子买东西)陈さんは息子をアメリカに留学させます(...

新标日初级下46课语法:明日の9时までにこの书类を完成させなければ...
原形:完成する(自动词)使役形:完成させる 使役形的否定:完成させない 双重否定:完成させ+なければ(ない的假定形)+なりません(原形ならない,也是否定),也就是必须...的意思。~なければなりません前面接的是动词连用形(ます形去掉ます),而不是否定,否则就成了三重否定了。

关于日语动词的各种态
他动词则都有可能态 被动态 使役态 被使役态 使役被动态的用法如下:被役态 当一个人被迫或不由自主地做某件事情时使用被役态。被役态是一个动词先变成使役态后再变成被动态。日语的被役态的形式为:(五段动词未然形+ せる)+られる (其他动词未然形+させる)+られる 由于变成使役态后...

请教日语被动态和使役的用法
使役态 当一个人受到另外一个人的命令或使役时,动作就要变成使役态。日语的使役态形式为:五段动词未然形+せる 其他动词未然形+させる 其中,サ变动词的未然形是「し」,+させる变成「しさせる」,在这里「し」和「さ」发生音变成为「さ」。所以サ变动词的使役态是:「词干+させる」。动词...

日语初级中动词变化规则总共有哪些,具体是什么。谢谢了
意志形:表示自己有某种意志,想法时使用 ば形:表示假定,假如的时候使用。可能动词,这个和上面的原型接ことです的意思一样,也是表示会什么、能什么 被动形:表示被动时使用。使役形:用在命令别人时使用,比如母亲叫纯子帮忙。这样的场景使用。命令形:这是日语中最粗鲁的变形,命令别人做某事时使用...

日语语法:
させます是させる的ます形。是动词的使役形,意思是让...。具体変化如下。1类动词。以う、く、す、つ、ぬ、ふ、む、る(二类动词除外)结尾的动词的变化方式是将结尾字母变为あ段的字母接续せる。例:行く→く的あ段字母是か→行かせる 饮む→む的あ段字母是ま→饮ませる がんばる→る...

日语中动词的使役形怎么变化?
五段动词变成未然形加せる 一段动词去词尾加させる サ变 させる カ变こさせる

此处,为什么用使役形「诘まらせる」而不用被动形「诘まられる」,能否...
年均120人会因为被年糕或团子等噎住而送去急救。诘まらせる和诘まられる不能互换。饼や団子などをのどに诘まらせる,使年糕或团子等在喉咙里堵塞。这句话的主语是を前面的饼や団子など,动词的对象也是饼や団子など。如果换成诘まられる,就变成了年糕或团子等被堵塞,饼や団子などをのど...

小金县13064333386: 日语中的命令形 意志形 八形 可能形 被动形 使役形 各表示什么意思 怎样运用 -
尚樊塞雪: 命令形:命令某人做事.やる⇒やれ 意志形:自己决定做事,表示意愿.やる⇒やろう 八形 :没这个 可能形:表示有能力做. やる⇒やれる 被动形:被..了 やる⇒やられる 使役形:让别人做 やる⇒やらせる

小金县13064333386: 什么是使役形式呀 -
尚樊塞雪: 使役态,表示让别人作某种动作的表现手法. 使役态 形式:动词的未然形 + せる/させる 构成: 五段动词:把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「せる」. 如: 书く→书かせる 买う→买わせる 饮む→饮ませる 呼ぶ→呼...

小金县13064333386: 日语使役态 -
尚樊塞雪: 词段 变化规则 例 五段 ない形+せる 読む→読ませる、行く→行かせる 一段 ない形+させる 见る→见させる、起きる→起きさせる か变 ない形+させる 来る→来(こ)させる サ变 する→させる 勉强する→勉强させる

小金县13064333386: 日语中这种使役型是什么意思 -
尚樊塞雪: 一般是表示,请对方让自己做某事,比较谦逊的说法..例如请让我介绍一下..では绍介させてもらいます.那就请我来介绍一下XXX

小金县13064333386: 这句日语动词为什么要用使役形 -
尚樊塞雪: 如果用被动的话.的话,意思就是有店吃荞麦面. 这句的意思是:有让吃荞麦面的店.言外之意是“有吃荞麦面的店”.如果写作そばを食べる店がある,就是有被吃荞麦面的店,根本不是句子要表达的意思,这里要用食べさせる,意思表达不准确,所以为表明句意荞麦を食べさせる店がある

小金县13064333386: 日语中的使役被动形是什麽? -
尚樊塞雪: 使某个东西(人)被怎样怎样,比如你被公司开除用被动型,但要表达我使你被公司开除就是使役被动形了.

小金县13064333386: 日语使役型 受身型 使役受身型 的区别和用法 -
尚樊塞雪: 太多了,可以去下面那个网址看 日语的态(二) 三、使役态 当一个人受到另外一个人的命令或使役时,动作就要变成使役态. 日语的使役态形式为: 五段动词未然形+せる 其他动词未然形+させる 其中,サ变动词的未然形是「し」,+させる变...

小金县13064333386: 关于日语动词变使役被动. -
尚樊塞雪: 毒を服させられる.使役被动形式的构成方式:1.五段动词:将词尾う段假名变为同行あ段假名后+される.书く - 书かされる2.一段动词:去掉词尾る加させられる.食べる - 食べさせられる. 3.カ变动词:来る - 来させられる. 4.サ变动词:する - させられる. 例如: 普通形式:私は寝る.我睡觉.使役形式:母は私を寝させる.妈妈让我睡觉.使役被动形式:私は母に寝させられる.我被妈妈要求睡觉.

小金县13064333386: 日语动词〔使役形〕如何翻译?下面的词变成什么意思了? -
尚樊塞雪: 命令口吻则用“命令形”、语调不客气.开ける(あける)/ 一段动词,命令形是:あけろ(口语) 或 あけよ(书面语) 而使役态,是表示“某人”让“某人”做事.上对下时用“使役态”,译为“让,叫,”等 如:先生は生徒に単语を覚えさせました.(老师让学生记单词) “下对上”时则用授受补助动词“てもらう / ていただく”、意为:“谁”请“谁”做某事.译为“请”等. 如:妹は先生に问题を解釈していただきました.(妹妹请老师解释问题)

小金县13064333386: 日语中的使役动词怎么用? -
尚樊塞雪: 动词使役态(动词未然形+せる/させる)使用上、一般根据他动词和自动词来区分被使役对象为“に”或“を”(即一般他动词时,对象用“に”表示;自动词时对象用“を”表示.)如:私は妹に ビールを买わせました.(他动词“买う”...

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