中国政府实行的“应试教育”对受教育的学生来说有什么影响？

中国的应试教育对学生有什么影响~

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爱是一种学习过程
孩子是用感觉学习，所以父母要营造情境去学习如何爱人，让孩子去表达要与不要。
在生活片断中，了解孩子的需求，而不是给他伤害。孩子的成长速度很快，要时时注意他的变化，父母要能有足够的智能去了解孩子是否正常，不要只是给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给了他伤害；孩子是用感觉学习，所以父母要营造情境去学习如何爱人，让孩子去表达要与不要。
如果只是“教”与“给”是不够的，要与孩子互动学习才知道如何适当地给予。世上有许多成功的人，就是因为他对自己充满自信，而犯罪青少年多半没有自信，就是因为父母常跟他们说什么不行、不能要，所以给孩子充分的需要与满足，这样孩子成功的机会就会多很多。
亲子互动影响未来发展
其实父母不难发现，孩子哭闹不见得就是要人抱，而是希望知道父母就在身边，所以到底要不要抱不是问题，而是了解他要什么，有的父母干脆就以塞奶嘴解决，但这样的教育方式对吗？零岁教育所以重要，就是因为父母的行为会影响孩子，亲子之间如何互动，对他未来的情绪将有极大的影响。
在零岁之前就做好孩子的人格发展，必须是父母懂得如何用对心、使对力，如此可以使你将来在教育孩子时更加省力。例如我要在上班前叫孩子起来吃奶，但孩子睡得很沉，被吵醒一定会很不愉快，所以我就想如何使他快乐地起床，经过我的观察发现，父母当时的情绪如果是急切的、有压迫性的，孩子也会感到不安，所以我决定在他一睁眼时，就让他看到我的笑脸，我会抱着他去玩玩偶，抓他的手让他去拍一拍，跟他说话，使他了解这个仪式表示要起床了，要知道跟人家问好。所以营造好的起床气氛很重要。另外，挑选保姆也是重要的，要了解保姆会不会笑，是不是愁眉苦脸，这样才不会将负面情绪带给孩子。
传播快乐情绪
大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用，您的管教态度也关系到他的顺从与否，例如孩子讨厌洗脸，父母就要懂得先把好的情绪带给他，你可以边洗自己的脸边哼着歌，让孩子觉得洗脸是件愉快的事，之后问他要不要洗，让他产生期待的心理，进而喜欢这件事。这个过程好像在玩，但也做到了常规该做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨学些卡通的话与幻想，让孩子感染到您快乐的情绪。
当父母觉得做这件事是快乐时，您的孩子必然也会快乐；如果您觉得不快乐，孩子也会觉得不快乐，这就是没有用对心、使对力。孩子在快乐的经验中可以奠定良好的情绪及性格的基础，并且得成功的快乐。三岁前的教育取决于父母去观察孩子的需要，而不是到处去听信别人怎么说，只要那个方法是可以带来快乐，那就是可行的；如果您会觉得困扰，那个方法就不要用，因为孩子的情绪也会受到影响。
父母应专注与用心
专注与用心是最好的教养方法。还有我的孩子不到一岁就不用尿布，前提是要训练他大小便，但我又担心强迫他，所以我就问她如何训练。原来是保姆每次带他去厕所，都会在一旁放水，而且每天固定时间坐在马桶上，使他培养便意，久而久之他就知道何时会解出来，或者是放水龙头时，他就会有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，并学开灯、开门，让孩子感觉是在玩。切记在他学习的过程中，千万不要责骂他，而是让他从愉快中学会上厕所。由此可知，方法很重要，要专注与用心。
如何用对方法教养孩子
例如，当孩子会爬时，我会担心他容易受伤，于是我就围了一个区域，限制他的活动范围，可是他长大后就会把东西顶开，即使后来我加强围堵，没想到他居然做出更危险的动作。我发现这个方法不行，就把插座盖子盖上，或是把东西收起来，使他不再那么容易产生好奇；还有他对做饭很好奇，我怕他受伤便把他放到娃娃车里，没想到他的态度变得很急躁，于是我就抱他去参观爸爸做菜，或是给他玩具锅铲让他获得参与感。
由此可知，孩子不是限制、禁止、命令能控制的，而是要了解他对什么好奇，只要能满足他的好奇心，就能让他不再好奇。但他对危险事物也很好奇怎么办？我绝不鼓励去惊吓孩子，比方说让他去接触热水，因为当他还小时，父母要避免让他接触危险，所以好的教导是去营造一个好的空间，而不是吓他。


谢谢采纳我的建议!

古代科举制

应试教育是不考虑学生的实际发展状况，以升学为唯一目标的学习。 说白了就是以成绩论英雄。不过也并非一无是处。它是迄今目前为止世界公认的相对公平的一种评价制度。虽然我没去过美国但是经常看这方面的新闻。有人说美国教育怎么怎么好我们只是看到了他们成功的一面，很多学生也有非常散漫的。他们只是对极少数的人进行了精英教育。诺贝尔奖得主杨振宁曾说过中国的基础教育是领先于国际的，而国外的大学教育是比较好的。我们国家的经济发展也是相当快的这点世界公认。素质教育是着眼于整体注重对学生的发展性培养。这是一种理想的状态不过由于中国优质教育资源不够，中国的学生又很多。每一个家长的希望自己的子女得到最好的教育这是人之常情。在人们的心目中都存在着或多或少的名校情结因此在这种实际状况下应试教育就很难废除。可以看看这个资料：http://baike.baidu.com/view/7746.htm?fr=ala0

只为学而学。浪费青春，浪费资源。

应试教育就是筛选科技精英人才而已，其他人没太大用。 科学家专家哪个不是经历应试教育的，考大学。 其他普通人没啥大用，浪费时间。学了那么多，哪个也不精通，样样通样样松。还不如踏踏实实学一门手艺，学精通。

禁锢了学生的思维；
1、应试教育“指脱离社会发展需要，违背自然发展规律，以应付升学考试为目的的教育理念和教育方式，是教育工作存在弊端的集中表现。
2、应试教育：完全背离素质教育，采用机械化教育方式培养学生。它以升学率高低检验学校教育质量、教师工作成绩及学生学业水平。
3、应试教育：以考试为目的，其教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥，所培养的学生难以适应工作要求和社会发展。
应试教育下的基础教育出现畸形发展现象，高等教育接纳的生源综合素质偏低，存在重智育、轻素质的倾向。其主要特征是，以片面追求升学率追求高分数。
现阶段的中国还处于发展中，各方面的政策及发展都还在探索中。应试教育在现在的中国的是比较公平的人才选拔模式，不至于被权贵左右，但是总会有缺点，其中之一就是禁锢了学生的思维，培养出来的学生缺少创新力。

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德格县13960848851： 中国的应试教育制度是好是坏? - ？
蔚郎血必： 70%是成功的,应试教育制度毕竟能提高人们的自身知识,各方面的能力.试问,你一个人再有什么样的特异能力,但你目不识丁,能行吗?30%不成功,它限制了人们的发展,这样就使得人们只能走读书这条道路!比如,有的人读书一团糟,做生意却很有头脑,你能说他不成功吗?他一样的活得有滋有味!

德格县13960848851： 教育和接受教育是为了什么?中国的应试教育何时才能结束? - ？
蔚郎血必： 素质教育已风雨二十个年头了,从它的被提出,就注定了让人既爱又难的境况.它始终像缥缈的仙境,让人不胜向往之至,但又始终难见尊容;始终像靓丽无比的海市蜃楼,虽看得真真切切,但又始终难以走进其中.从教育的本意,从人民的希...

德格县13960848851： 应试教育的利弊有什么呢?要用怎样正确的态度对待? - ？
蔚郎血必： 应试教育的优点:第一:我认为它比较严格,严谨,对学生的各方面要求比较高.第二:自律性比较高,独立性比较强.第三:大学统一考试,激励学生不断进步.第四:全民重视应试教育 缺点:第一:教育片面化第二:重视学生学科第三:给学生加重负担第四:阻碍学生活泼好动的发展.最后我想说的是正确的态度:应各方面发展,生存能力要重视起来.

德格县13960848851： 中国应试教育对中国社会的影响 - ？
蔚郎血必： 其实应试教育有相当大的片面性,有些东西可以用应试教育,但不要扼杀孩子的天性,成绩不应该公布,更不应该排名次,同时应试教育培养的只有理论,但理论事实践的标准,教育要因人而异,应试教育考的只是一部分,实践比理论更重要,存在即是合理,若按分值来算,应试教育应只占1/10,其他的应该事实践,并且英语完全可以去掉,为什么堂堂的中国儿女要去学那外国的语言!!!!!

德格县13960848851： 应试教育的意义 - ？
蔚郎血必： ①从指导思想上看应试教育则是为了应付升学考试,是以追求升学率为目的的教育,是选拔式、 科举式、淘汰式的陈旧落后的教育. ② 从教育目的上看:应试教育是为适应上一级学校的选择需要,以应试训练为目的的教育; ③从教育对象上看...

德格县13960848851： 如何评价中国的应试教育? - ？
蔚郎血必： 我们应科学的评判应试教育的,一方面,它是我国的传统,只要有考试,那么就会出现针对考试评价的应试教育,这是历史的产物;另一方面,对于人才的培养来说,又是机械的,应试教育完全的从认知的角度去对待考试,忽略了对于人的情感、态度的培养.所以说这种教育又是片面的.

德格县13960848851： 什么是应试教育? - ？
蔚郎血必： 我们所说的“应试教育”,不是对以前和现行基础教育的概括,而是对其中存在的单纯以升学为目的而产生的诸多弊端的概括.所谓“应试教育”,是指在我国教育实践中客观存在的偏离受教育者群体和社会发展的实际需要,单纯为应付考试、...

德格县13960848851： 应试教育对我国的发展究竟有什么积极和消极的影响?？
蔚郎血必： 积极影响就是为教育业创收 消极影响就是不利于培养人才

德格县13960848851： “应试教育”究竟有没有可取之处? - ？
蔚郎血必： 近些年来,“素质教育”的口号一直都在高喊着,但“应试教育”的路还在踏踏实实地走着,通过我的观察,我发现了“应试教育”弊端颇多: 1、以成绩取人,伤害了学生,伤害了老师.有的学生本来在其它方面还是很有特长的,因为学习成...

德格县13960848851： 中国的应试教育是不是适合我们学生的未来发展?? - ？
蔚郎血必： 恰恰相反.多数人未来的方向是投入社会,做一些专职工作;走这条路,应试教育最大的作用就在于最终给你一张可有可无的文凭.少数人会深造直至搞科研,应试教育对于这一路的人还是有所帮助,同时也有所限制.在中国,如今学生学到东西,主要是在日常生活(如日常交际)中.小学、初中这些初等的教育可教授一些基础的,运用范围广的知识;高中、大学所教授的知识,几乎用不到.应试教育最大的作用在于保证国民的文化程度普遍不至于太低.以下内容可以当作玩笑:还有两个副作用:一是限制国民的文化程度使之不至于普遍过高;二是将教育作为经济产业链中的一环,即以教育带动经济.