《刷子李》在写作方法上的两个显著特点是
“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。
他有才能、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人”之称最为恰当。
细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候，就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。
扩展资料：
为了烘托人物的形象，文中也采用了对比的手法：“刷子李”大胆的“承诺”，充满自信，豪气千丈，同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。而曹小三开始听说师傅有手绝活时，“半信半疑”。
师傅刷墙时，“最关心的还是身上到底有没有白点”；看见师傅身上出现白点时，以为师傅“名气有诈”。这样把曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。
另外，本文的语言朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力，无论是人物语言，还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。
神态
细节描写和侧面描写。
作者塑造主人公“刷子李”形象时，十分注重细节描写。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时的娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。另外，为了烘托人物的形象，文中也采用了对比的手法。
如：曹小三开始听说师傅有手绝活时，半信半疑；师傅刷墙时，他最关心的是身上到底有没有白点；看见师傅身上出现白点时，以为师傅名气有诈。样把曹小三对师傅半信半疑的态度和主人公艺高胆大的自信进行对比，更充分的表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的奇人由衷的赞叹和肯定。
扩展资料
“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。
他有才能、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人”之称最为恰当。
这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。
作者写“刷子李”的奇妙绝活时，首先极力写他手艺之高，“他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。”
细节描写和侧面描写。
作者塑造主人公“刷子李”形象时，十分注重细节描写。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时的娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。另外，为了烘托人物的形象，文中也采用了对比的手法。
如：曹小三开始听说师傅有手绝活时，半信半疑；师傅刷墙时，他最关心的是身上到底有没有白点；看见师傅身上出现白点时，以为师傅名气有诈。样把曹小三对师傅半信半疑的态度和主人公艺高胆大的自信进行对比，更充分的表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的奇人由衷的赞叹和肯定。
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“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。
他有才能、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人”之称最为恰当。
这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。
作者写“刷子李”的奇妙绝活时，首先极力写他手艺之高，“他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。”
2019-08-20
聊聊
细节描写和侧面描写。
作者塑造主人公“刷子李”形象时，十分注重细节描写。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时的娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。另外，为了烘托人物的形象，文中也采用了对比的手法。
如：曹小三开始听说师傅有手绝活时，半信半疑；师傅刷墙时，他最关心的是身上到底有没有白点；看见师傅身上出现白点时，以为师傅名气有诈。样把曹小三对师傅半信半疑的态度和主人公艺高胆大的自信进行对比，更充分的表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的奇人由衷的赞叹和肯定。
刷墙清爽，干净。而且刷墙用白浆，必穿黑衣，刷完后身上不见白点
刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。他有才能、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人”之称最为恰当。
刷子李写作方法是什么
细节描写。是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。无论是人物的刻画，还是故事情节的展开、典型环境的描绘都离不开真实而又生动的细节描写。本文作者在塑造主人公形象的同时，就注重了细节描写，文中刷子李的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那让人吃了一惊的白点等细节描写都让人物...
《刷子李》在写作方法上的两个显著特点是
细节描写和侧面描写。作者塑造主人公“刷子李”形象时，十分注重细节描写。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时的娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。另外，为了烘托人物的形象，文中也采用了对比的手法。如：曹小三开始听说师傅有手绝活时，半信半疑；师...
课文的主人公是刷子李,但是作者花了许多笔墨写曹小三,用来烘托刷子李,这...
对比的描写手法。解析：为了烘托人物的形象，文中采用了对比的手法：“刷子李”大胆的“承诺”，充满自信，豪气千丈，同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。而曹小三开始听说师傅有手绝活时，“半信半疑”；师傅刷墙时，“最关心的还是身上到底有没有白点”；看见师傅身上出现白点时，以为师...
23. 刷子李 这篇课文是什么写作手法
细节描写就是细小的事情，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确，生动，细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
“泥人张”在写法上和“刷子李”有哪些异同点?
便切入正题，这是一场人格的较量，也是智力的较量。作者在写刷子李时采用层层渲染，正面描写和侧面描写相结合的方式来刻画人物。如，正面描写泥人张的着装、规矩以先声夺人的方式树立了一个闯荡天津码头的奇人形象。后更用侧面烘托的手法，从一个小徒弟的视角印证了刷子李的真功夫。
俗世奇人中刷子李这篇文章采用了哪些表达方法
一波三折的叙事，使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染。全文一气呵成又层次分明，善于选取充满典型意义的事件和富有特征的语言和动作表现人物性格，而有叙述的基调上，作者采用了欲褒先贬，但贬实褒的手法，读者可以自己体会到其中的深刻意味。本文写作特色也别出心裁：首先，情节虽然简单，但安排得曲折...
用《刷子李》的写作方法写一写勤劳的妈妈
《刷子李》的写作方法是细节描写。细节描写就是细小的事情,如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大,通过准确,生动,细致的描绘,使读者“如见其人”“如睹其物”.用细节描写写妈妈的作文：勤劳的妈妈 我的妈妈是一个为普通的家庭妇女，她高高的个子，一身朴素的衣服，看上去干净利落，倒像...
《人物描写一组》、《刷子李》、《金钱的魔力》运用的主要写作方法各是...
动作，神态等 动作语言等 神态等应该是这样吧，我是脱离书本来回答的
刷子李运用了什么和什么相结合的写作手法,举例说明?
刷子李是文学作品俗世奇人当中的一个选段，作者主要运用了语言和动作，描写形象的展示了这个人物的特点，表现了老天津卫的风土人情。
刷子李中使用正侧结合的写作方法有什么好处?
1、能够立体塑造人物形象，描写角度多变，笔法灵活。正面描写和侧面描写可以以不同的顺序进行，多角度有层次的表现人物。2、能够突出人物的思想感情、精神品质，塑造的人物形象更鲜明。正面描写和侧面描写相结合，能使人物形象更加立体，对于表现人物的思想感情、精神性格等具有重要作用，使人物刻画的栩栩如生...
易径奇泰： 《人物描写一组》抓住了人物的动作、语言、神态、心理活动描写.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致.作者用了“站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳”等表示动作的词语,从不同的方面对小嘎子的...
源城区19848217530： 刷子李写作方法是什么 - ？
易径奇泰：[答案] 细节描写.是指抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写.无论是人物的刻画,还是故事情节的展开、典型环境的描绘都离不开真实而又生动的细节描写.本文作者在塑造主人公形象的同时,就注重了细节描写,文中刷子李的黑衣黑裤...
源城区19848217530： 刷子李有哪些奇处? - ？
易径奇泰： 1、“刷子李”的特点:技艺高超、动作悠然,技术达到炉火纯青.说明刷子李的确有本事.“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”之美称.首先是“俗世”中的“凡人”,因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手艺人.2、可他又是“俗世”中的“奇人”,因为他刷墙的技艺高超,让“行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信”.他有才能、有个性,喜怒哀乐样样俱全,但行事言语又高于常人,所以,用“俗世奇人”之称最为恰当.3、《刷子李》,选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》,后选入人教版小学语文五年级下册教科书第14课
源城区19848217530： 《刷子李》作者是怎样写出他技艺高超的 - ？
易径奇泰： 作者只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧.作者写“刷子李”的奇妙绝活时,首先极力写他手艺之高,“他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美.最让人叫绝的是,他刷...
源城区19848217530： 刷子李一课采用了什么手法？
易径奇泰： 刷子李是一篇略读课文,课文一刷子李高超的技艺为话题,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧.本文细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用.作者在塑造主人公形象的时候,就注重了细节描写.这是课文在写法上的一个显...
源城区19848217530： 《刷子李》采用了怎样的写法 - ？
易径奇泰：[答案] 本文选自冯骥才的《俗世奇人》.“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”作者在塑造主人公形象的时候,就注重了细节描写.这是课文在写法上的一个
源城区19848217530： 《刷子李》课文是怎么写出刷子李的特点的?求求你们回答吧？
易径奇泰： 课文是通过正面描写和侧面烘托相结合写出刷子李的特点的.对刷子李的正面描写:如第4、5自然段,从刷浆时的衣着和刷浆的动作两个方面表现出了刷子李技艺高超.对刷子李的侧面烘托:曹小三早就听说过师傅那手绝活,但一直“半信半疑”;刷子李刷完一面墙,曹小三搜索一遍,“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”,对师傅极为佩服;曹小三给刷子李点烟时,看见刷子李裤子上出现一个白点,“黑中白,比白中黑更扎眼”,此时极度失望;刷子李揭开谜底:那白点原来是黑裤子烧了个小洞.通过曹小三的所见及心理活动的变化,从侧面烘托出刷子李的技艺之高超.
源城区19848217530： 刷子李的作者写法上妙在哪?(简写) - ？
易径奇泰： 用了比喻的手法,把刷子李粉刷时的动作 声音和浆的颜色写的唯妙唯俏.曹小三的心理描写侧面衬托出刷子李的技艺高超.
源城区19848217530： 《刷子李》“刷子李”的技艺高超表现在哪儿?作者是怎样写出他技艺高超的? - ？
易径奇泰： 表现在:他粉刷墙时,快,匀,准,还有节奏,刷来完后天衣无缝,好似一面雪白的屏障.大致就这些. 作者通过他的动作、墙源的变化写出的. 句子:可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆.但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白2113,白得透亮,白得清爽. 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听.啪啪声里,一道道浆,衔接得5261天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障. 每一面墙刷完,他搜索一遍.居4102然连一个芝麻大小的粉点也没发现.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威1653严. 能帮助你很高兴 有帮助请点采纳或者好评 祝你开心
源城区19848217530： 刷子李课文能分几大段 - ？
易径奇泰： 分为两部分.第一部分(1-2):表明刷子李人物身份及其技术之高超.第二部分(3-11):通过曹小三所证明“刷子李”名不虚传、技艺高超.《刷子李》,选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》,后选入人教版小学语文五年级下册教科书第14课(2019年统编版五年级下册第14课).讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手艺人,可他又是“俗世”中的“奇人”,刷墙的技艺高超的故事
