求《伤仲永》和《与友人书》选文阅读答案

伤仲永和与友人书 阅读答案~

句解
　　1.父异焉，借旁近与之。 　　译：父亲对此感到惊奇，就向邻居借（书写工具）来给方仲永。 　　2.并自为其名，其诗以养父母、收族为意。 　　译：并且在诗（后）题上了自己的名字，他的诗以奉养父母，团结宗族作为诗的内容。 　　3.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 　　译：从此，只要有人指定事物让他写诗，仲永立刻完成，其中的文采和道理都有值得观赏的地方。 　　4.邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。 　　译：同县的人都(对他）感到惊奇，渐渐地都用宾客的礼节款待仲永的父亲，有的人（还）用钱币讨取仲永的诗。 　　5.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 　　译：他的父亲认为这样是有利的，（就）每天拉着仲永四处拜访同乡的人，不让（他）学习。 　　6.不能称前时之闻。 　　译：（写出来的诗已经）不能和以前的传闻相称了。 　　7.泯然众人矣！（倒装句） 　　译：（仲永）的特异之处消失净尽，已成为了普通的人。 　　8.还自扬州（状语后置） 　　译：从扬州回来。 　　9.借旁近与之，即书诗四句。 　　译：（他的父亲）从邻居家借来书写工具给他，他立刻写了四句诗。 　　10.得为众人而已耶。 　　译∶难道成为普通人就停止。
词解
　　1.伤：哀伤，叹息 。 　　2.金溪：地名，现在江西金溪。 　　3.民：百姓。 　　4.世：世代。 　　5.隶：属于。 　　6.耕：耕种劳作。 　　7.生：出生。 　　8.年：岁。 　　9.未：不；没有。 　　10.尝：曾经 。 　　11.识：认识。 　　12.书具：书写的工具（笔、墨、纸、砚）。 　　13.忽：忽然。 　　14.啼：哭叫。 　　15.求：索要。 　　16.异：对……感到诧异（意动用法）。 　　17.焉：他，代指仲永。 　　18.借旁近：就近借来。旁近，附近，这里指邻居。 　　19.与：给。 　　20.即：立即，立刻。 　　21.书：书写，写。 　　22.并：并且。 　　23.自：自己。 　　24.为：题写。 　　25.名：名字。 　　26.其：这。 　　27.以：把。 　　28.养：奉养，赡养。 　　29.收族：团结宗族。收：聚，团结。 　　30.为：当做，作为。 　　31.意：主旨。（中心，或文章大意） 　　32.传：传送。 　　33.一：全。 　　34.观：观看。 　　35.自：从。 　　36.是：此。 　　37.以......为意：以...作为诗的内容。 　　38.秀才：指一般学识优秀的士人。 　　39.指：指定。 　　40.作：写。 　　41.立：立刻。 　　42.就：完成。 　　43.立就：立刻完成。 　　44.其：代指这首诗。 　　45.文：文采。 　　46.理：道理。 　　47.皆：都。 　　48.可：值得。 　　49.观：观赏。 　　50.者：……的地方（方面）。 　　51.邑人：同（乡）县的人。 　　52.奇：对……感到惊奇（奇怪）。（意动用法） 　　53.之：代指仲永的才华。 　　54.稍稍：渐渐。 　　55.宾客：这里指以宾客之礼相待的意思，宾，本文的意思是状语。（名词作动词） 　　56.其：他的，代仲永的。 　　57.或：有的人。 　　58.以：用。 　　59.乞：求取。　 　　60.之：它，代仲永的诗。 　　61.利其然：认为这样是有利可图的。利，认为……是有利的。其，这。然，这样。 　　62.日：每天。 　　63.扳(pān)：通“攀”，牵，引，拉。这里有强要的意思。　 　　64.环：四处，到处。 　　65.谒(yè)：拜访。环谒：四处拜访 　　66.使：让。 　　67.余：第一人称代词，我。 　　68.闻：听说，听闻。 　　69.之：它，代这件事。 　　70.明道：宋仁宗（赵祯）年号（1032－1033）。 　　71.从：跟随。 　　72.先人：意为先父，指王安石死去的父亲。 　　73.还：返回。 　　74.于：在。 　　75.令：让。 　　76.作：写。 　　77.称：相称。 　　78.前时之闻：以前的名声。时，时候。之，的。闻，传闻。 　　79.自：从。 　　80.复：又，再。 　　81.问：询问。 　　82.焉：语气助词。 　　83.泯然众人矣：完全如同常人了，泯然，消失，指原有的特点全部消失了。众人，常人。（注：不可解释为完全） 　　84.通悟：通达聪慧。 　　86：且：尚且 　　87：固：本来 　　88：彼其：他 　　89：得：能够 　　90：卒：最终

《与友人书》是明朝顾炎武的作品。文章大意是说，学习以及好的学习方法对人生的重要性。
《伤仲永》是宋朝王安石的作品。文章大意是说，一个人天赋再高，如果不进行教育、学习，也会变平庸.

1：①域：地方
②济：帮助
2：①仲永的通达聪慧是先天得到的，他的天赋条件比一般有才能的人高得多。
②人做学问，不是每天进步就是每天退步。
3：甲：强调要成才，出了“受之天”外，更要“受之人”。
乙：强调做学问要有研讨的朋友，认真钻研书中的道理，出门学习生活（开阔眼界）。
4：甲：后天教育对于成才的重要性。
乙：叙述做学问不进则退的道理。

我也想问这个问题…………

---

仪征市17880012851： 求《伤仲永》和《与友人书》选文阅读答案 - ？
单全中诺： 1:①域:地方 ②济:帮助2:①仲永的通达聪慧是先天得到的,他的天赋条件比一般有才能的人高得多.②人做学问,不是每天进步就是每天退步.3:甲:强调要成才,出了“受之天”外,更要“受之人”.乙:强调做学问要有研讨的朋友,认真钻研书中的道理,出门学习生活(开阔眼界).4:甲:后天教育对于成才的重要性.乙:叙述做学问不进则退的道理.

仪征市17880012851： 顾炎武《与友人书》与王安石的《伤仲永》各有什么不同,具体体现在哪? - ？
单全中诺： 《与友人书》是明朝顾炎武的作品.文章大意是说,学习以及好的学习方法对人生的重要性. 《伤仲永》是宋朝王安石的作品.文章大意是说,一个人天赋再高,如果不进行教育、学习,也会变平庸.

仪征市17880012851： 《伤仲永》,谈成才 .顾炎武《与友人书》谈做学问二者强调的重点具体有什么不同 - ？
单全中诺： 相同点:都是讲学习的;而且都讲了后天学习的重要性. 不同点:仲永是先天聪慧,而后天不努力学习,最终成为很平凡的人, 甚至连平凡人都不如;而吕蒙是依靠后天的学习成为了令人刮目相看的人. 两篇的内容都与学习有关,却一正一反...

仪征市17880012851： 《与友人书》与《伤仲永》的主要内容？
单全中诺： 《伤仲永》的主要内容金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西.父亲对此感到惊异.从邻近人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字.这首诗以赡...

仪征市17880012851： <<与友人书>>与<<伤仲永>>的主要内容 - ？
单全中诺： 与友人书 原文: 人之为学,不日进则日退.独学无友,则孤陋①而难成.久处一方,则习染而不自觉.不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在,庶几⑥⑤可得十之五六.若既不出户,又不读书,...

仪征市17880012851： 两文dou具有较强的议论性《与友人书》与《伤仲永》给我们的启示 - ？
单全中诺： 《与友人书》给我们的启示是:我们要灵活、有技巧的学习.《伤仲永》给我们的启示是:只有不断学习才能使我们聪明!

仪征市17880012851： 《伤仲永》谈成才,《与友人书》谈做学问,二者强调重点有什么不同? - ？
单全中诺：[答案] 一个是强调结果,一个是强调过程

仪征市17880012851： 求伤仲永的阅读题 - ？
单全中诺： 根据课文《伤仲永》的内容,完成练习.1.下列句中含有通假字的一项是( )A.王子曰:仲永之通悟,受之天也.B.彼其受之天也 C.日扳仲永环谒于邑人D.余闻之也久答案:C 扳通＂攀＂,牵,引的意思. 2.朗读停顿不正确的一项是( ) ...

仪征市17880012851： 求《伤仲永》推荐文~ - ？
单全中诺： 一、全文浏览 伤仲永 shangzhongyong(王安石) 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可...

仪征市17880012851： 顾炎武《与人书》与《伤仲永》所强调的重点各有什么不同 - ？
单全中诺： 伤仲永强调点:1.通过记叙方仲永才华泯灭的事例,指出了当时不重视人才培养的时弊,强调了后天的学习和教育对人才成长的重要性.与人书强调点:1.要有研讨的朋友 2.要认真钻研书中的道理 3.要出门学习生活(或开阔眼界)