几道日语语法和阅读问题,麻烦日语好的同学帮帮忙。
“楽しませます”是动词的使役态,五段动词未然形+せる
这句中直译的话就是“使人们很享受”整句的大概意思就是,每年一到春天,日本各地齐花绽放,大家都很享受。
选项1 每个人都很享受 2 人人都很开心 3 给每个人带来了开心
第二题的正确选项意思是“由于到了五月”
1 如果到了五月就好了 2 到了五月的就好了 3 由于已经到了五月(这里因为是过去时,所以不选)
なるといいです中 ~と,表示的是客观的条件过后产生的结果,
然后在这一句中,表示的是一般的情况对吧,所以要用一般式,而不是过去式,所以不选第三项。 而且根据句意,并没有“到了五月就好了”的意思
该句的句意是:东京樱花开始盛开的时候是四月初旬,正好是入学和进入新公司的时期。北海道樱花盛开,开始迎来春天般的季节却到了五月份。
说在前面:
估计他是没有多少点数的,都是学日语的,就算帮帮人家。
另外,搂主的单词记忆不很清楚,多查看字典。
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1.ゼロの発见は文明の発达をどんなに早めた(C、ことか)。
原因:a. .....どんな......か 疑问句型结尾用“.か”,
b. .....早めたこと ----- .....早的(事情、事实、事),
而“...早めたもの...” 中的“ もの” 主要是指物、物体、抽象的事物等。
如果翻译过来是 “早的(物、东西)”没有这样用的,所以不对。
2.わたしは扫除(C.はともかく),料理は好きだ。
---- 扫除暂且不说,我喜欢料理。
A.にかけては---- 关于....
B.からすると----因为...于是
C.はともかく ----暂且不说
D.としたら ---- (如果)....作为
3.少し小さくない(こともない)が、セーターは伸びるから大丈夫だろう。
----(虽然)稍稍小了些、毛衣(是可以)伸长的所以不要紧的。
“ 小さくない(こともない)”----小是、不小的。双重否定。加强语气。
4.これはわたしの青春に(D.おける)楽しい思い出の一つである。
---- 这是我在青春里的一个愉快回忆。
D.おける--- 在、于
-------5.手纸を书き()が、うまく书けないので电话で话すことにした。B------
追问:确认您没有打错字?
6.人は年を取ると忘れっぽくなる(C.もの)だ。
----人如果上了年纪就会变得健忘。
C.もの---- “ もの” 主要是指物、物体、抽象的事物等。
7.本日は雨天(C.にもかかわらず)多数お集まりくださいましてありがとうございます。
今天尽管下雨(但)大多数(还是)聚集在一起,谢谢(大家)。
C.にもかかわらず---- 不关,无论,尽管
なから为啥不行呢,可能是您打错字了, ---- " ながら" 一边....一边...
例: 雨を降りながら、风も吹く。 -----(一面) 下着雨,(一面)刮着风
8.マレーシアは热帯地方だから(B.雪が降るわけがない)。
----- 因为马来西亚是热带地区,不(没有)可能下雪。
わけがない和わけにはいかない的区别是什么呢,这里问什么不能用いかない。
解释:
訳(わけ)的意思是:理由、原因。
“わけがない“”---- 没有理由。
“わけにはいかない”中的“いかない”是行(い)く+ない ⇒ いかない。
(没有去理由?)没有这样的说法。
(一)ヘリコプターが东の空へ飞んで(いった),将《飞んで(いった)写为日用汉字形式你就明白意思了,也知道为什么选择这个了,《飞んで行いった》译:直升机向东飞去。
(二)朝起きてみると、もう朝食が(作ってあった),意思:早上起床一看,早饭已经做好了。包含某人特意为他做的意思。
(三)もう遅いですから、私が车で(送りましょうか),意思:作者自己提议为他人送行。提议类句型。
(四)あるいは自国の言叶で(声をかけたりしてくれます)。意思:或者用各自国家的语言对我们进行问候。~たり~たり~してくれます句型。~ていきます是指状态趋势延续下去故不能用;
1.「飞んで行った」表示飞机飞走了。
2.「作ってあった」表示做好了。他动词的て形+ある,表示动作的存续。如果是自动词,就是「ている」。
3.这道题目是说,我开车送你吧。“私が”表示我做主语。
4.阅读这道题目,「声をかける」是固定用法,表示打招呼,搭话。
希望以上解答对你有所帮助。
几道日语语法和阅读问题,麻烦日语好的同学帮帮忙。
(一)ヘリコプターが东の空へ飞んで(いった),将《飞んで(いった)写为日用汉字形式你就明白意思了,也知道为什么选择这个了,《飞んで行いった》译:直升机向东飞去。(二)朝起きてみると、もう朝食が(作ってあった),意思:早上起床一看,早饭已经做好了。包含某人特意为他做的...
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