小孩带零花钱好处与坏处
从大人的角度，零花钱也就是买点零食之类的，但是从孩子的角度，却是受益匪浅。现在我把自己的经验和你说说。
早晨起来肯定会摸裤兜，一摸有钱，心里很开心啊，然后摸出来看看昨天还剩多少钱，一看还有足够今天买东西吃、坐公交车的钱，心里会格外兴奋，进而会马上燃起上学的兴趣。在路上或者学校里，他可以很有信心的做任何事，虽然我可能不买东西，但是我绝对有实力买，这样孩子会越来越有信心，没有任何被鄙视的感觉，当然作为家长，你要限制零花钱的数量。其次零花钱可以使孩子对钱不太看重，自己自由支配的钱，在正确的引导下是很有理财观念指导的，在慢慢的锻炼中，孩子懂得了节约和适当的攒钱。这比苦心教导有用的多。即使大人，在兜里有钱的时候做一些事也不害怕了，俗话说财大气粗，慢慢的孩子的信心会超越钱给的信心，那样孩子的人格才会慢慢转化成功，要不很难有大的起色。
适当的给点是可以的，但是别太多，更不能不给。我小时候，我爸妈把钱都放在桌子上，甚至50元、一百元的都有，我和姐姐却视若罔闻，就是以前我们小的时候，我们家在零花钱上给孩子有足够的空间，所以不会见钱眼开，零花钱是个培养孩子的好方法，一定要给。
祝您和孩子幸福美满
1、有零花钱的孩子才有机会学习如何管理金钱，美国石油大王洛克菲勒是个大富翁，但他非常重视对孩子花钱精打细算的教育，由于他对孩子使用零花钱的教育从而使孩子们逐渐学会精打细算和当家理财的本领，后来都成为理财专家。
2、零花钱能让孩子知道钱来之不易，从而更加珍惜钱零花钱的教育核心是要让孩子得到那种经过艰苦奋斗而来的满足感并学会享受和珍惜它。
3、孩子有了一些零花钱后，可以在献爱心活动中表现自己的爱心。
4、有了零花钱可以应对一些突发事件。
5、可以让孩子体会到积少成多的感觉，让孩子学会存钱，学会累积财富。
6、可以让孩子有商业意识，知道买东西是要花钱的，要花多少钱才能买到自己想要的东西。
我们是根据以下几点调查的：
1、应不应该有零花钱
2、怎么应该有零花钱
3、有零花钱对我们有益还是有害
4、攒零花钱对我们有什么好处
通过各个组员调查报告，大家一致认为这样支配零用钱是不合理的，缺乏科不性的。
我们认为这样支配零用钱：
1、零用钱可以买书、文具
2、零用钱可以储畜
3、零用钱可以攒下来，必要时用上
我们应该合理支配零用钱，不应该随便乱花，这不仅养成了我们乱花钱的毛病，也会给家和千万生活负担，合理支配零用钱，可以减轻父母生活的负担，同时也能使自己体会到家长挣钱的不容易，也使我们养成了勤俭节约的发习惯。希望大家合理支配零用钱。
总之，通过这次查访，和组员的讨论认为中学生应该合理支配零用钱，不应该养成乱花钱的毛病。
常婉婷
中学生应不应该向家长要零花钱
我认为我们中学生不应该向家长要零用钱。
因为，我们还没有能力很好地支配自己的消费，现在，同学们向家长要钱，无非是买一些零食，或和同学们攀比，买一些昂贵的用具，春实不是为了学习，这样给家庭并不富裕的家长们又增加了很多。家长为了我们的学习，把我们花钱送到好学校读书，假日的时候还给我们找补习班，在学习方面，家长为我们用钱豪不吝啬，而我们却不知道家长们为了给我们提供最好的学环境，不知疲倦地在外面拼命地工作，我们却不知道心疼，还让家长给自己买高档名牌衣服，可家长却穿得不像样子，为了我们的虚荣，我们怎么忍心呢？我们应该养成良好的习惯，要不人勤俭节约。像在学习方面，需要一支笔，我们没必要去买好么贵的笔，其实贵的贱的都一样用罢了！
所以我们应该养成勤俭的好习惯，不随便向家长要钱。
调 查 报 告
——中学生应不应该有零花钱
现在的中学生，几乎每个人的兜里都有一笔数目可观的零花钱，零花钱对我们来说，已经是家常便饭了。但是，同不们你们是否想过，自己兜里的每一分零花钱都是父母用辛勤汗水换来的。每当你从兜里拿出出钱要去买东西时，你是否会想到你的父母，想到了这零花钱的来之不易呢？但是，第当遇到一些突如其来的事情，如果兜里没有零花钱，那么你又将会怎样应付呢？零花钱对我来说，有它好的一面，但同时也存在着不好的一面。一中学生应不应该拥有零花钱这一颇具争议的话题，我们特对本校初一116名同学进行一次调查结果如下：
1、57%的同学认为自己应该带有零花钱。
2、36%的同学认为自己不应该带有零花钱。
3、剩余7%的同学认为自己带不带零花钱无所谓。
他们的理由是：
第一、有的同学家离学校比较远，如果中午回家吃饭，时间又来不及，所以，兜里应该带零花钱。
第二、在学校里，免不了会有什么急事需要找家长，而唯一的途径就是去打电话。如果兜里没有零花钱，打不了电话，找不来家长，肯定就会被老师批评。
第三、有的同学兜里一有零花钱，就会跑进网吧玩游戏，而这样不仅会严重影响我们的学习，同时对我们的身心健康也毫无益处。
第四、有的同学总爱拿零花去买各种饮料，而我们学校每一个班级都有饮用水，这样奢侈的享受，又会给我们带来什么样的“好处呢？”
第五、而那7%认为无所谓的同学，他们觉得零花钱对父母是一种负担，有了零花当然是件值得高兴的事，而没有零花钱自己也毫无怨言。
对于被调查的这些同学来说，大部分同学还是认为兜晨应该有零花钱。但大家应该有一定的自我控制能力，对于在哪些方面应该花钱，而在哪些方面不应该去花，同学们都应该在自己心里放一把尺去衡量一下，把自己的零花钱，花得更有意义。
七年二班 窦婧
二OO三年一月十九日
合理支配零花钱的利和弊关于中学生消费
现在的中学生手中多多少少都有零花钱。如果我们合理支配利用那么对我们的学习，生活都是有利的。相反，如果不分场合大手大脚，将零花钱用于不正当的地方，那么事得其反，零花钱也就没有了本身的价值。
在这次走访中，同学们都谈出了对零花钱的认识及其利与弊。
每到放学时我们就可以看到外面的小摊上挤满了学生，这就对零花钱的不正当的利用。如果每天如此，那么零花钱作用反而没有了。
当到放学时我们就可以谈出了对零花的不正当的利用。如果如此那么零花钱作用反而没有了。
当我们问到几个男生时，他们的回答都不是把零花钱大部都用在了网吧每天的中午和晚上放学网吧是他们的“必修课”。
其实零花钱是对在很大的方面对我们有列的。如我们可以用自己的零花钱买一些课外书籍来丰富自己的课余生活。这也是对学习上的一个帮助，也可以开拓视野，了解更多的知识。
零花钱是父母的血汗钱，我们现在不挣钱，但是也不能增加父母的负担。所以零花钱的合理支配自己对自己，对父母，对他人都是有益的，我们也可以将零花钱攒起来，积少成多，把钱用在刀刃上，让零花残的利用对我们中学生的学习，生活有利，也让我们更加增长。
赵力
零花钱的合理支配（储蓄零花钱的好处）
有许多孩子把零花钱消费在饮食上，而有孩子把零花钱攒起来，存入银行里，据比事件，我们做了一个走访调查。
从中，我们能看得出把零花钱用于吃零食、玩游戏的人大大超过了存入银行攒起来的人。经常吃零食，不仅浪费了钱，而且对我们身体都有害处。小食品中大多都含有激素，它对我们的身体，大脑的发育都会有影响，玩游戏真的那么吸引人吗？有多少学习优秀的学生由于经常迷恋于电脑游戏，倒致学习成绩急剧下降。有时，竟然旷课。电脑游戏就像一个无底洞一样，越陷越深，很难再挽回。
同学们，请你们把一分钱积累成一角钱，再把一角钱积累成一元钱，十元钱吧！快快来参加这个行列吧！如果，你积攒了许多钱，它会给你带来许多好处的。
1、在你想买学习用品或书籍，玩具等东西时，就不必向爸爸、妈妈再要钱了。直接拿自己攒的钱去买就可以了。
2、在情况很紧急，而且也需要钱时，可以直接从银行里取出来，不用东拼西凑的到处借了。
3、记得有一次，在晚上放学时我不小心把日票弄丢了。可当时身上一分钱没有。没办法回家了。如果在当时，自己攒了钱，并且自己都准备好了这样一事情发生，身上留着钱就能自己解决了。
其实，在生活中这样的事情有很多很多。有了自己的钱，干什么都不会受到限制。把爸爸妈妈给你的零花钱，多买一些学习用品，还可以捐献给希望工程，帮助困难同学，做一些助人为乐的事情。让我们从现在做起，积攒每一分钱，做一些值得回忆的事，让我们共同的快乐起来吧！
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我17岁，平时也没有什么零花钱，觉得有零花钱的孩子与同学交往比较方便，但容易结交一些不好的朋友．
好处就是他能自行处理他想要买的东西,不好的就是他以后没钱就会很难受,会经常管你要钱，不过给完了等下次再要的时候一定要问问他都干什么了，不然他有了事家长都不知道
这要看你的孩子有多大，有否自制力？
小学生带零花钱，最爱买的就是不符合卫生条件的小食品，手上的细菌连同食品的细菌都吃进胃里，容易生病，经常买零食的小学生，易成为大娃娃的敲诈对象，容易对孩子的身体和心灵造成伤害；如果是小学生，带零花钱是没有好处的。
如果是中学生，可以适当地带点零花钱，应为可以复印资料，可以买学习用具，可以应付学校临时决定的收费，也可以教他养成计划用线的习惯。
好处就是没零花钱的孩子围这你的孩子转；
坏处就是让你的孩子还有了一种金钱依赖
给孩子零花钱,是好还是坏?
给孩子零花钱，是好还是坏？给孩子零花钱这个事，我觉得多数取决于父母的教育吧，我给大家举两个例子。我的两个弟弟，一个弟弟是家里从来没有给过他零花钱，但是他需要买什么，有正当需求或者偶尔和朋友出去玩需要用钱的地方，家里会给，但是基本会知道他拿了多少钱去做什么了。那我另外一个弟弟是...
给孩子零花钱,是好还是坏?
1. 给孩子零花钱的利弊取决于父母的教育方式。2. 我有两个弟弟，一个从没有固定零花钱，另一个每月有固定零花钱。3. 没有固定零花钱的弟弟，在有正当需求或偶尔和朋友出去时，家里会给他钱，但会知道他用钱的目的。4. 有固定零花钱的弟弟，每月一号像发工资一样收到零花钱，成绩好也会有...
小学生有零花钱好吗
如没有特殊需求，小学生最好不要带零花钱，有了零花钱孩子控制不住自己，就爱买不卫生的小食品，这对孩子的健康是不利的；有了零花钱，孩子之间易产生攀比心理，这也不利于孩子心理健康；有了零花钱，没有的同学就有可能想要，如果丢失，对同学，对孩子都是不好的 ...
小孩带零花钱好处与坏处
零花钱的合理支配（储蓄零花钱的好处）有许多孩子把零花钱消费在饮食上，而有孩子把零花钱攒起来，存入银行里，据比事件，我们做了一个走访调查。从中，我们能看得出把零花钱用于吃零食、玩游戏的人大大超过了存入银行攒起来的人。经常吃零食，不仅浪费了钱，而且对我们身体都有害处。小食品中大多都...
家长应不应该给孩子零花钱?
给孩子零花钱的家庭 闺蜜家的孩子今年七岁了，她会定期给孩子一些零花钱，遇上节假日、生日等特殊的日子，或者孩子表现好时，甚至还会多给孩子一些。我问她：“你不担心孩子会学坏吗？”闺蜜告诉我：“不会的，从孩子六岁的时候就开始给他零花钱，如果他自己的钱花没了，我也不再...
辩论会 小学生应有零花钱吗? 正方辩论词
存起来的零花钱还可在需要时用来捐赠，让孩子懂得体会奉献和帮助他人的快乐。3，相反，如果没有零花钱会怎样，据一份调查报告，孩子没有零花钱，会容易造成对金钱过度重视的心理，因为缺钱，还容易导致不良行为的放生，如偷窃，而且，成年后也易成为吝啬的人。
孩子有零花钱是好是坏?
有好有坏，小孩子一般喜欢什么东西你不给他买，就会一哭，二闹，三上吊，让大人不知道怎么办，孩子不能惯着也不能打，你必须和他说为什么不给买，要从小教会他怎么用钱，必要时要拿出家长的威信，让他知道你才是他的父母，你才是长辈。
父母该不该给孩子零花钱?
合格父母的金牌课程
高中该不该给孩子零花钱
第二点，让孩子通过劳动获得零花钱，懂得金钱来的不易。你只有先让孩子有了正确的金钱观念，然后让他通过劳动来获取自己的零花钱，让他知道钱不是那么容易获得的他才会去珍惜这些零花钱，直接给的零花钱远不如自己赚来的让孩子懂得珍惜，这也让他提前知道没有不劳而获的东西，对他未来的路有好处。
平时给孩子零花钱,有什么意义?
平时给孩子零花钱，有什么意义？给孩子适当的零花钱有些父母怕孩子有钱会乱买东西，所以不给孩子零花钱。 结果，有两种方法。 第一，看到别人有零花钱而自己没有，孩子会从心里觉得自己不如别人，越来越自卑。 第二，如果别人只能买自己想要的东西看，孩子会贪恋金钱，将来有可能会为了钱做坏事。
止肤古汉： 有利方面是可以学会怎么用钱省钱,对钱有一个基本的概念. 不利方面是肆意挥霍金钱,进行攀比.只懂伸手要钱.一些自制能力差的学生,有可能把钱花在不对的地方.
辉南县15620417220： 小学生有零花钱弊大于利 - ？
止肤古汉： 1、立论 家长不应该给孩子零花钱 2、要点 1)应该(是不应该,而不是不能,因此对方可能列出的一切 给孩子零花钱的条件 都可能只是“可以给”的条件,而不是应该给的必要条件) 2)零花钱(是零花钱,就是没有确切用途的钱,不是学费...
辉南县15620417220： 小学生有零花钱弊大于利 - ？
止肤古汉： 1、立论 家长不应该给孩子零花钱2、要点1)应该(是不应该,而不是不能,因此对方可能列出的一切 给孩子零花钱的条件 都可能只是“可以给”的条件,而不是应该给的必要条件)2)零花钱(是零花钱,就是没有确切用途的钱,不是学费、...
辉南县15620417220： 家长给孩子零花钱利大于弊 - ？
止肤古汉： 你这样说是客观的,从孩子的角度上,是利大于弊,因为有了钱,可以去做自己喜欢的事情,但是,从家长的角度看,有了钱,怕孩子不知道怎么规划,然后影响其学习~
辉南县15620417220： 孕妇吃了少量的苦瓠子对胎儿有影响吗 - 育儿 - 复禾健康？
止肤古汉： 弊的话 现在校门的小卖部多的很 他会上哪里去买零食 回家不吃饭的!最坏的就是还可能会偷偷去网吧
辉南县15620417220： 辩论会,小学生有零花钱是利大于弊还是弊大于利 - ？
止肤古汉： 既然说是辩论回了 就是看那方先提出他的意见了啊,你根据他说的点进行找方法反驳就行啦,让他无话可说就赢了
辉南县15620417220： 鲁迅说:“时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨.”以下做法符合上述主题的是() - ？
止肤古汉：[选项] A. 小明把平时的零用钱存起来做有意义的事 B. 小刚统筹安排每天各项活动时间,争取不浪费时间 C. 小兰周末到街头打扫卫生 D. 小芳随手随手关灯
辉南县15620417220： 元旦到了,邮政部门与希望工程联合推出了一项业务,发行面值为3角和5角的明信片,所得收入捐赠贫困地区失学儿童.七1班有23位同学,他们身上带、有... - ？
止肤古汉：[答案] 因为每个同学身上带的零用钱从8角到3元(30角),而且钱数各个相同,由此可每每个同学所有零用钱分别是8角,9角……30角 每人的钱数买5角的张数买3角的张数 811 903 1020 1112 1204 1323 1413 1505 1622 ……………… 观察上表,可以发...
