读了四年级下册语文书19课 生命 生命 后的感受是什么
读《生命 生命》有感
读了台湾女作家杏林子的文章《生命 生命》,我获益良多。
在《生命 生命》这篇文章中,作者通过动物(飞蛾强烈的求生欲望)、植物(香瓜种子顽强生长)、人(听自己心跳体会出生命的重要)三个事例,引出了对生命的思考,向我们展示了生命的意义:生命虽然短暂,但我们要让有限的生命体现出无限。
读了《生命 生命》这一课,让我受益匪浅。起初,我也不明白生命究竟是什么,但是在我仔细品读之后,我想我或许有几分理解了生命的真意,不一定非得是生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美,有时生命就仅仅是活着而已。
“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种蓬勃旺盛的生命力,种子不畏艰难,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的砖头,不受周围环境的侵扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不放弃,而是勇敢地面对一切艰难困苦,勇敢的活了下去。
“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些身残志坚的人,或许他们曾经都认为自己的存在是无意义的,而自暴自弃地想要自行了断,一死了之。但他们总会在最后战胜自己,努力奋斗,从而走上人生的巅峰,实现自己生命的价值。
在学了这篇课文后,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命、自暴自弃,我应该珍惜这来之不易的生命,我必须对自己负责,在活着的前提下,尽我所能地活出精彩,实现自己生命的最大价值!
一定要珍惜生命,生命是宝贵的,连小动物都如此珍惜生命,何况人呢?生命是只有一次的,生命是父母给的,我们不能放弃自己,一定要珍惜生命!分给我吧,我可都是自己想的,自己打出来的!
读了《生命生命》这一课,让我明白了许多。起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义。 读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神。 “虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之。我想对他们说:“你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命。败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,用不放弃! 一想到自己,觉得很惭愧。以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家。 学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去!
今天,我们学习了杏林子的文章《生命 生命》这一篇文章。这篇文章写的是杏林子见到了我们不常见到得有意义的事情。这一篇文章让我感到震惊、震撼!
我知道,杏林子是一个残疾人,因为得了类风湿性关节炎而导致头不能转,全身都不能动。只有手指能够动弹,其他地方根本不能动弹一下。
杏林子的这篇文章《生命 生命》一共举了三个句子,让杏林子感到十分震惊。
在第二段讲诉的是杏林子,在写稿子的时候捉住了那只在台灯下面的飞蛾的是作书时的事情。一只小飞娥在打扰着杏林子的创作,杏林子把那只小飞娥给捉住了。
小飞娥极力的挣扎着,想人虎口逃生,杏林子却把这只飞蛾给放了。
杏林子这样的人有很多很多,像雷锋、张海迪......我也要好好学习,长大当一个有用的人民作家!
读了《生命生命》这一课,让我明白了许多。起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义。 读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神。 “虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之。我想对他们说:“你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命。败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,用不放弃! 一想到自己,觉得很惭愧。以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家。 学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去! 只有这样,才能让自己活得更精彩。
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才旦刷润尔:[答案] 一定要珍惜生命,生命是宝贵的,连小动物都如此珍惜生命,何况人呢?生命是只有一次的,生命是父母给的,我们不能放弃自己,一定要珍惜生命!分给我吧,我可都是自己想的,自己打出来的!
天桥区18941497241: 读了四年级下册语文书19课 生命 生命 后的感受是什么 - ?
才旦刷润尔: 读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义. 读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己...
天桥区18941497241: 4年级下册的19课的感悟 - ?
才旦刷润尔:[答案] 《生命 生命》主要写了作者杏林子从飞蛾求生的欲望中,从香瓜子冲破外壳的精神中,从自己的心跳中明白了生命虽然短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.在课文中,使我忘不了的是第三自然段一粒小小的香瓜子竟然可以在一个...
天桥区18941497241: 读完四年级下册语文的19课后对生命的体会 - ?
才旦刷润尔: 《生命 生命》主要写了作者杏林子从飞蛾求生的欲望中,从香瓜子冲破外壳的精神中,从自己的心跳中明白了生命虽然短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.在课文中,使我忘不了的是第三自然段一粒小小的香瓜子竟然可以在...
天桥区18941497241: 求四年级下册19课《生命 生命》读后感.要250字以上,就像写作文一样. - ?
才旦刷润尔:[答案] 我常常想,生命是什么?是那飞蛾求生的欲望告诉我?是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我?还是那代表生命的心跳在告诉我?是的!它们都在用行动无声地告诉我:它们有多么热爱生命!即使那只飞娥早已知道,自己是...
天桥区18941497241: 小学四年级语文下册第19课《生命 生命》读后感 - ?
才旦刷润尔: 《生命 生命》读后感 今天,我学了一篇叫《生命 生命》的文章,作者杏林子通过生活中的三件小事明白了生命的意义,这三件事分别是:飞蛾挣扎求生;砖缝中的香瓜子冲破外壳;我静听自己的心跳.这使我懂得了很多. 就拿那粒砖缝中的香...
天桥区18941497241: 读了4年级下册19课生命 生命的感悟 - ?
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天桥区18941497241: 四年级下册第十九课读后感一百五十字 - ?
才旦刷润尔: 读了《生命生命》这篇课文,我心潮起伏.那拼死求生的飞蛾,那不屈向上的小瓜苗,都在用行动无声的告诉我:它们是多么热爱多么珍惜生命啊!当我查看了本文作者杏林子的资料后,我更是感概万分.杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎...
天桥区18941497241: 四年级第19课<<生命生命>>读后感怎么写? - ?
才旦刷润尔: 你好!可以参考一下:读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.给个抛砖引玉的 今天我们学习了<<生命 生命>>这一课,...
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