全面发展的教育目的是什么》?
1、教育目的:
全面发展旨在为和谐社会提供符合建设者的人才,因为正如我们所知道的,文理不分家的,很多文学家需要依靠理化来汲取灵感,而比如科幻小说也都以理科的论理为依据。
而理科也需要文学的陶冶和熏陶,比如钟摆的发明和很多科学的创造都是以宗教为基础,全面发展更有利于我国与国外先进教育接轨,培养出更高水平的人才。
2、组成部分:
【德育】是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,培养学生形成正确的思想方法的教育。
【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
【体育】是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的体质,培养他们的意志力的教育。
【美育】是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
【劳育】是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。
扩展资料:
素质教育方面:
1、创造性能力的培养:
能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终,从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力;中国的“应试教育”已经严重束缚了一代人创造能力的培养和发挥,影响了中国科学技术的发展速度。
2、自学能力的培养:
当今社会,科学技术迅猛发展,知识剧增。而在中学阶段,只能选取最基础、最基本的知识教给学生。自学能力是学生在已有的知识水平和技能的基础上,不断独立获取新知识并运用这些知识的保障。
3、社会公德教育:
社会公德是人类社会都应该遵循的人与人相处的行为准则和规范。每一个人在生长发育的过程中,必须学会遵守社会公德,完成心理和精神上的进化和成熟,从为生存而生存、自私、野蛮的动物本性的禁锢中解放出来。
4、世界观教育:
世界观是人们对整个世界的根本看法。科学的世界观必须在不断学习自然知识和社会知识的过程中逐步形成。
5、人生观教育:
人生观是人们对人生的根本看法。主要包括:人生目的、人生态度和人生价值。以天下为已任,从全人类的生存和可持续发展出发,不断发展生产力,为实现全人类物质文明、精神文明和政治文明为最高目标,是科学的人生观。
6、劳动观念教育:
人要不断发展社会生产力,提高生存、生活质量,为人类的持续发展而劳动。人必须成为社会生产力、成为劳动力,能创造财富。
7、终生学习教育:
21世纪是科技革命的新世纪,是知识爆炸的时代。每个人都不可能在学校学好今后走上社会所需的一切知识。随着社会的发展,每个人都必须在生产实践中根据需要不断学习、充实、完善。因此,每个人还必须把培养自己不断学习、善于学习能力放在重要地位。现代人必须终生学习。
8、审美观念与能力的培养:
在中学教学中加强学科审美教育,可以培养和发展学生的美感,使之形成对各学科的爱好,启发他们学习的最佳动机,促进创造思维的发展,以此促进教学质量的进一步提高。而审美能力也是促进学生对知识的永久性记忆、提高学习效率的基础。
参考资料来源:百度百科-德智体美劳
参考资料来源:百度百科-全面发展
教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。按照《教育法》的规定,我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
扩展资料:
教育目的不同于培养目标和专业培养规格。教育目的是对各级各类教育的人才培养标准的总体要求,而培养目标、专业培养规格是某一层次、类别教育或某一专业的具体要求。培养目标、专业培养规格的制订不应违背教育目的,但又不等于教育目的。
同时,教育目的也影响、制约着课程目标和教学目标。总之,教育目的与培养目标、课程目标、教学目标是一般与特殊、普遍与个别、总与分的关系,依次为:教育目的──培养目标──课程目标──教学目标。
参考资料:百度百科-教育目的
教育的目的实际上不是将学生培养成一个仅仅只有文化知识的个人,而是要将学生塑造成一个有健全的人格和全面发展的个人,能有吃苦耐劳的精神和善于独立思考问题和解决问题的能力,勇于承担家庭和社会责任。
教育的目的实际上不是要将学生培养成一名仅仅只有文化知识的个人,而是要将学生塑造成有健全的人格和全面发展的个体,能有吃苦耐劳的精神和善于独立思考问题和解决问题的能力,勇于承担家庭和社会责任。
提高全体公民素质,增强人的体质,发展人的个性,使受教育者在德、智、体、美、劳方面全面和谐发展,为社会主义现代化国家培养合格的建设者和接班人。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
我国教育目的是什么
教育的重点不仅在于学科的传授,更在于培养学生的综合素质。在学生个人发展的过程中,学校应该注重学生的兴趣、爱好和特长,培养学生的独立思考能力和创新能力,使学生能够在未来的工作和生活中充分发挥自身的潜力,为社会的发展做出更大的贡献。中国的教育目的是为了培养具有全面发展的人才,这不仅仅是强调学生...
全面发展教育就是均衡教育,但不是削弱个性的教育,是否正确?
【错误】本题考查的是对全面发展教育的理解。所谓全面发展教育,是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括,是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称,是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。全面发展的教育目的决定了全面发展教育的内容,德育、智育、体育、...
我国的教育目的是( )。
【答案】:C 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,我国的教育目的是:“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”故本题选C。
我国教育的根本目的是
我国教育的根本目的是:培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。1、培养社会主义核心价值观:教育要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们具有民族自豪感、文化自信和社会责任感,以推动社会主义核心价值观在广大人民群众中的深入实践。2、培养创新精神和实践能力:教育要注重培养学生的...
全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中,体育是“五育...
【答案】:(1)这种说法是不正确的。(2)全面发展的教育目的决定了全面发展教育的内容,德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用,它体现了社会主义教育的方向,是“五育”的灵魂;智育则为其他各育的实施提供了认识基础;体育则是...
幼儿教育的目的是什么?
1.我国幼儿园教育的目标是“对幼儿是实体·智·德·美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务,评估幼儿园教育质量的根本依据,国家这一目标对全国幼儿教育进行领导和调控。2.幼儿教育目标是根据教育目的并结合幼儿教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养...
我国教育目的的理论基础是?
这个教育目的体现了马克思主义关于人的全面发展的思想,它明确规定了中国教育目的的社会主义性质和方向,指出了培养社会主义建设人才的基本要求。各级各类学校,无论是培养劳动后备力量,还是培养各种专门人才,都需要使他们在德、智、体、美等方面得到全面发展。德、智、体、美之间是互相依存、互相联系的。每...
教育目的包括哪些类型
教育目的包括类型如下:1、从作用的特点来区分:价值性目的和功能性目的 价值性目的是指对人得价值观、生活观、道义观、审美观和世界观等方面发展的指向和要求,根本是要解决人的社会情感和个性情操。所以价值性教育目的指引和要求实际的教育要关注人的精神世界、价值倾向、情感态度、审美情趣和人格品行等...
教育目的与素质教育是什么关系
关于这个问题主要有三种观点:1、第一种观点认为,素质教育的基本涵义与全面发展的教育目的的涵义是一致的,素质教育只不过是教育目的的同义语,提素质教育只不过是在搞文字游戏,没有实际意义。这一观点可称作“同义说”。2、第二种观点认为,素质教育与教育目的的含义完全不同,二者是排斥的或并列的,...
我国的教育目标是什么?
教育目标是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终目标,也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。教育目的与教学目的是普遍与特殊的关系。教育目的是国家培养什么样人才的总...
博寿抗栓: 方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.目的是:培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”.
芮城县19789803816: 基础教育目的是什么 - ?
博寿抗栓:[答案] 基础教育义务教育阶段的目的是“使儿童、青少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民素质培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础”.
芮城县19789803816: 学前教育的目的是什么 ?
博寿抗栓: 《中华人民共和国教育法》规定,学前教育的目的是:1、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.2、发展小儿的基本动作,进行适当的体格锻炼,增强儿童的抵抗力,提高婴幼儿的健康水平,促进身心正常发展.3、发展小儿模仿、理解和运用语言的能力,通过语言及认识周围环境事物,使小儿智力得到发展,并获得简单知识.4、进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育.5、培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美学的观念.
芮城县19789803816: 我国教育目的的基本特征是什么?如何落实教育目的 - ?
博寿抗栓: 我国教育目的有三大基本特征:1我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想;2、我国教育目的有鲜明的政治胡;3、坚持全面发展与个性发展的统一.
芮城县19789803816: 教育学试题:马克思认为教育目的是促进人的全面发展,人的全面发展就是人的( )获得 - ?
博寿抗栓:[答案] 马克思认为教育目的是促进人的全面发展,人的全面发展就是人的( 德、智、体、美、劳)获得全面的发展.
芮城县19789803816: 基础教育目的是什么 - ?
博寿抗栓: 基础教育义务教育阶段的目的是“使儿童、青少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民素质培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础”.
芮城县19789803816: 现阶段我国教育目的包括哪些方面 - ?
博寿抗栓: 基础、素质、高等
芮城县19789803816: 我国当前的教育目的 - 说明我国教育目的的精神实质是什么?教育学;试根据我国现行教育目的 ?
博寿抗栓: 1、社会主义——我国教育性质的根本所在 2、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展 3、注重提高全民族素质 4、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才