小学一年级语文《柳树醒了》原文、教案及教学反思
【篇一】小学一年级语文《柳树醒了》原文
春雷跟柳树说话了，
说着说着，
小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着，
小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，
梳着梳着，
小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着，
小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，
玩着玩着，
【篇二】小学一年级语文《柳树醒了》教案
一、目标：
1、认识“醒、雷、澡、枝”等8个生字。
2、会用“春天跟________说话了，说着说着，_____________”等句式说说春天里还有什么也醒了。
3、在自己喜欢的多形式的朗读中发现柳树的变化，感受到春天的美。
二、教学重点：
朗读课文，感悟内容。
三、教学准备：
音乐《春之歌》。
四、教学过程：
（一）谈话导入，激发情感。
1、把课前收集到的柳树画拿出来，让学生互相观赏，说说它是什么样的？
2、小朋友们，你们想不想和柳树成为好朋友呢？老师送你们一首小诗，出示课题《柳树醒了》，在黑板上粘贴一棵柳树（不完整的，少柳条柳叶），只要大家能好好地学习课文，跟它成为好朋友，它就会变得更加美丽。
（二）初读课文，学习生字，感知内容。
1、自由读课文，圈出本课生字，拼拼读读记记。再读课文，想一想，柳树在谁的帮助下醒了？
2、学习生字。
（1）用柳叶卡片出示生字，请同学教读。小组赛读等。指导学生读准翘舌音和后鼻音“醒”。
（2）一字开花游戏：给“春”和“柳”组词。请同学在柳树上指一指“柳枝、柳梢、柳絮”。课文中还有什么不懂的词语吗？
3、多种形式读，感悟课文。
（1）指名分节读课文，交流：柳树在谁的帮助下醒了？
（2）从春雷、春雨、春风、春燕中选一个自己喜欢的角色，有感情地读读自己选的那一段。
（3）交流：从什么地方看出柳树醒了？（根据学生回答，随机学习课文的每一小节）
4、学习第一节。
（1）“春雷”组齐读，全班同学想像：春雷会跟柳树说些什么呢？
春雷跟柳树说：“______________________________________”。
交流：指名说，或说说你的同桌是怎样说的？你觉得他说得怎么样？
（2）用自己喜欢的方式读读这一节。（指导读、跟同桌一起读、同桌互读等）。
（3）小结板书：春雷、说话、柳树、醒了。
5、学习第二节。
（1）“春雨”组读，指导读。
（2）赛读，谁读得好，谁就可以上黑板给柳树画几根柳枝？
（3）同桌互读，各小组展示读。
（4）小结板书：春雨、洗澡、柳枝、软了。
6、学习第三节。
（1）“春风”组齐读，读着读着，你们发现柳树又有什么变化了呢？
（2）谁愿意跟老师来比赛读？指名读，小组赛读。
（3）小结板书：春风、梳头、柳梢、绿了。
7、学习第四节。
（1）“春燕”组读，说说在你们的帮助下，柳树又发生了哪些变化？
（2）指名读，可以请你喜欢的。小伙伴一起读，也可以自己读。其余同学听后说说，他们什么地方读得好？什么地方还要努力？
（3）小结板书：春燕、捉迷藏、柳絮、飞了。
8、学习第五节。
醒了的小柳树可高兴了，它在干什么呢？师引读，指名读，评议。全班齐读。
小结板书：柳树、玩耍、小朋友、长高了。
9、读板书，引导学生发现柳树的变化。小结，齐读全文。
（四）巩固生字。
1、师：小朋友们，我们刚才忙着跟小柳树交朋友，它的柳叶宝宝可等急了，比一比，谁能跟柳叶小宝宝交上朋友。
2、同桌互相认字，说说你用什么办法记住了哪些字，还有哪些字比较难记，可以请同学教师帮忙。
3、逐个出示生字，让学生带读，读得好的同学奖他一张柳叶（每张柳叶背后各写着一个词语：苏醒、打雷、洗澡、树枝、软和、梳洗、玩耍、柳梢）
4、请拿到柳叶的同学上台，出示词语，让别的同学挑战读，挑战读对了，就可给板画柳树贴上柳叶。
5、男女赛读生字、词语。
（五）再读课文，练习说话。
1、挑战读。
（1）柳叶小宝宝藏到课文里去了，你还认识他们吗？
（2）请大家再读读课文，喜欢的那段多读几遍。挑战读，读得好可以给黑板上的柳树画柳条或柳叶，帮它变得更加。
2、在春天里，还有什么醒了呢？
（1）出示：春天跟_______说话了，或春天跟_________，
（2）说着说着，__________________________，________________________，______________________。
（3）说得好，可以把相关的内容画在黑板上。
【篇三】小学一年级语文《柳树醒了》教学反思
《柳树醒了》是一篇拟人化的优美小诗歌，它把小柳树比作了一个贪睡的小孩子，通过春雷跟小柳树说话，春雨给小柳树洗澡，春风给小柳树梳头，来告诉学生春天的变化。对于一下年级的小孩子来说，这样结构工整、读起来又朗朗上口的小诗歌，他们最喜欢了。
在上课伊始，我用简笔画的方式在黑板上画了一棵贪睡的小柳树，并用感染的语言，富有情节的小故事来吸引学生的注意力。当那棵贪睡又可爱的小柳树呈现在这些孩子们的面前的时候，从孩子们的笑脸中可以看出在这棵小柳树在他们的头脑中已经活了。在接下来的教学环节中他们就有急着想去了解小柳树的愿望了。
在上课的过程中，我问孩子们：“是哪些好朋友把小柳树给叫醒的啊？”不用我说，他们都拿起书认真地读了起来。这个问题我事情班级中成绩最差的那个孩子来回答的，当他大声的自信地将叫醒小柳树的4个朋友一口气说完的时候，教室里想起了一阵雷鸣般的掌声。
我想：可能是这个可爱的小柳树，也将这个沉睡的孩子叫醒了吧。
在朗读教学时，我请学生来当那棵贪睡的小柳树，我来当春雷。在朗读开始之前，我请学生想象了一下，小柳树会怎么样的醒来，用动作来表示。学生结合自己的生活经验，有的伸伸懒腰，有的打个哈欠，动作逼真极了，想象力在这里得到了提升，他们真的把自己当做了小柳树，所以在朗读的时候，他们读得特别用心，特别入情。
一年级上册《柳树》优质教案
(1)读中引导：介绍柳树的样子，要指导学生借助“站”“弯”“垂下”等词语边读边想象。 “站”表现柳树的粗壮的树干，挺拔的身躯。“弯”“垂下”写出了柳树的婀娜多姿。带着这样感情来美美地读读这一段课文。由现实到想象，想象由现实而来，奇特而又大胆。“云朵”“太阳”“星星”“月亮”是映在...
冀教版一年级语文上册《柳树》教案
婀娜的柳树，曾引起无数人的遐思：像梳妆的少女在风中摇曳的秀发，像春风裁出的精美艺术品……课文中的柳树，更像一位天真、顽皮的孩童在池塘边垂钓：不钓小鱼，不钓小虾，她钓的是日月星辰;从日到夜，从冬到夏，不灰心，不歇息，绿色的钓线在长，心中的希望也在长……“绿柳垂钓图”，这个简单...
柳树的一年级语文教案
(1)读第一节，说说你知道了什么? 教师板书：柳树 醒了 ①柳树在谁的帮助下醒了？(春雷)教师板书：春雷 说话 ②春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了，会怎么说呢?③你能想像着再读一读第一小节吗?④看板书，小结。接下来分小组学习第二、三、四小节。方法：同桌互相读一遍，看看是否读准；2、说一...
一年级柳树的作文
作文一：柳树 柳树最大的特点就是无论什么样的环境它都能生长。所以，我喜欢柳树。春天来了，柳树早早的发芽，长出了像心一样的小叶子，装点着随风飘舞的树枝。在放风筝的时候，我看见风儿在给柳树梳理头发，梳的整整齐齐。下雨时，雨水给柳树冲澡，冲的干干净净。夏天来了，柳树长得枝繁叶茂。
一年级柳树优美句子
1. 春天来了，垂柳的树干粗粗壮壮的，像一个大力士站在河边，柳条细长细长的，在河边梳理她的头发，迎接春姑娘，柳条更加柔软，在春姑娘的呵护下，池里的小鱼自由自在的游来游去，小燕子也从南方飞回来了。蓝蓝的天空中，白云像穿着一件雪白色的外衣，在蓝天白云的映衬下，垂柳更加美丽了。2. 我...
一年级关于柳树的诗句
1.一年级关于柳树的古诗词 描写柳树的古诗 1、《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2、《青门柳》 唐·白居易 青青一树伤心色,曾入几人离恨中。 为近都门多送别,长条折尽减春风。 3、《长安新柳》 唐·陈光 九陌云初霁,皇衢柳已新。 不同天苑景...
小学一年级上册背诵课文柳树
是柳树醒了吗？春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……...
一年级语文《柳树醒了》教案
1、学第一节：⑴ 自由读，你从什么地方知道柳树醒了?用笔画出来。⑵ 同桌读，想象春雷会跟柳树说什么话呢?⑶ 小组读，交流柳树醒了说明了什么?⑷ 比赛读，感受词语描绘的景象。2、学第二节：⑴ 轻声读，说一说谁给柳树洗澡了?⑵ 师范读，学生小声跟读，想一想柳枝为什么软了?⑶ 看录像春景图，...
冀教版小学一年级上册语文课件:《柳树》
《(冀教版)义务教育课程标准实验教科书》语文一年级 上册第14课。 教学目标: 1、写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。 2、正确认读十一个生字。 3、借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。 4、了解柳树的形态特点,初步培养感受美、欣赏美的情趣。 教学重点: 借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。 教学难点: 了解柳树的形态...
一年级语文《柳树醒了》教学反思
以下是我整理的一年级语文《柳树醒了》教学反思,欢迎阅读与收藏。 一年级语文《柳树醒了》教学反思1 这一课,学生们的表现真的让我十分意外,他们心灵的美好,思维的活跃,想象的广阔。这篇课文是一首诗,又似一篇引人入胜的童话。通过对柳树与春雷、春雨、春风、春燕这些景物生动、形象地描绘,让学生理解春天、感受...
益翟复方： 课题柳树醒了是指柳树发芽了,柳树发芽也就意味着春天来了.
宁武县18578495991： 没发语文书,谁有一年级语文下册一二课课文? - ？
益翟复方： 第一课《柳树醒了》春雷跟柳树说话了,说着说着,小柳树呀,醒了.春雨给柳树洗澡了,洗着洗着,小柳枝哟,软了.春风给柳树梳头了,梳着梳着,小柳梢啊,绿了.春燕跟柳树捉迷藏了,藏着藏着,小柳絮呀,飞了.柳树跟孩子们玩耍了...
宁武县18578495991： 小学一年级上册背诵课文柳树？
益翟复方： 是柳树醒了吗? 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了. 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了. 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳枝啊,绿了. 春风跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮啊,飞了. 柳树跟柳孩子们玩耍了, 玩着玩着, 小朋友们,长高了……
宁武县18578495991： 根据课文《柳树醒了》,连一连.春风给柳树捉迷藏春雷跟柳树洗澡春雨给柳树说话春燕跟柳树梳头 - ？
益翟复方：[答案] 春风给柳树——梳头 春雷跟柳树——说话 春雨给柳树——洗澡 春燕跟柳树——捉迷藏
宁武县18578495991： 小学语文一年级下册课文柳树醒了后面田字格中的生字要怎么记 - ？
益翟复方： 《柳树醒了》,题目已散发出诗意.这是一首诗,又似一篇引人入胜的童话.柳树醒了,春雷把她从沉睡中叫醒了.她睁开睡眼,春雨给她洗澡,春风给她梳头,春燕跟她做游戏.柳树醒了,她是那么柔软,那么鲜嫩,那么活泼,那么妩媚动...
宁武县18578495991： 我找到了:春天里,( )醒了,它( );( )醒了,它( )(一年级语文) - ？
益翟复方： 春天里,(柳树 )醒了,它(发芽了 );(小草 )醒了,它( 从土里探出了头)
宁武县18578495991： 一年级下册语文书第一课柳树醒了课后的比喻 - ？
益翟复方： 课后要点“柳树醒了”是什么意思?从哪里知道“柳树醒了”?“柳树醒了”说明了什么?(了解拟人的手法,感受拟人手法的形象和风趣.)柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人.柳,单单用碧玉来比有两层意思:一是碧玉这名字和柳的颜色有关,“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的.二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象.“
宁武县18578495991： 一年级语文柳树醒了看图写作文 - ？
益翟复方： 一大早躺在床上,感觉窗外不象往日那样阳光明媚,起来站在阳台从窗口向外望去,外面下着小雪加雨. 已经是4月天了,早春白杨的枝头,嫩芽是多么渴望这雨水的滋润呀.估计这场雨雪过后,北方的大地,那熟悉的青绿,即将铺满在田野、...
