辩论赛老师上课出错应该及时纠正
我觉得一定要指出,因为老师是教我们知识的,如果老是错了,那我们不是更错了?尽早的提出,对我们好,也对老师好。
赶快给学生说讲错了,尽快纠正,认真讲出正确的就行了
学生对老师的要求很简单,要一个真实的有水平的老师,但要求的不是完美无缺从来不犯错的老师
老师的职责是传到授业解惑,既然知道讲错了,就第一时间改正,千万不要犹豫了
学生是很宽宏大量的,他们不会介意的,但是你知错不说,就是大错了,学生就不会原谅你了。
当然是做比说重要咯~实践才是最最重要的.给你几个提示.纸上谈兵不就是一个很好的例子吗?如果只是说,而没有实际行动的话,那是不会成功的!你看到哪一个人靠一张嘴走遍天下的吗?即使有,他的成功也不是踏踏实实的,总有一天会坠下万丈悬崖的~再拿辩论赛来举例子吧~也许有人会说,辩论赛就是靠嘴说出来的,可是,这是事实吗?我也有过亲身经历,没有事先准备是无法辩论成功的,那事先准备就是实践,就是做啊,不是吗?而且,每一个名人,他们成功的经历告诉我们一个道理:成功是靠双手干出来的!成功是靠努力做出来的.再那读英语来说事吧!你想把英语学好,光靠嘴上说说&uot;我要成功,我要把英语学好&uot;你就学好了,这现实吗???只有你不断地,苦练听说读写,才能有进步,所以,当然是做比说重要咯最后,祝你成功!加油~因为这个星期五,我也有个辩论赛题目是关于老师占课的,有兴趣的话,也来给我支个招吧,我提的问题是”辩论高手请进~老师该不该占用副课”进来给我一些idea吧~!!!谢谢
无论是老师还是我们学生,都会在整个课堂学习过程中深深地体会到:“挑刺儿”好处实在多。其一,有利于创设民主、平等、和谐的学习氛围。我们学生给老师挑“刺儿”,学生敢想敢说敢争辩,自觉成为真正的学习主人,必然带来课堂气氛的愉快、轻松、活跃、热烈,从而打破过去教师“满堂灌”的沉闷局面。
其二,有利于激励我们自己主动、积极参与学习。我们学生挑“刺儿”,将大大激发学生参与学习的主动性。学生要挑“刺儿”,课前必须认真预习,课上必须认真听讲,对教师的讲解、指导、点拨,对同学们的发言,进行比较分析,课后对所学的内容进行整理归纳。
其三,有利于培养我们自己的探究精神和创造能力。我们学生所挑的“刺儿”虽然不那么准确,或显得幼稚,甚至是错误的,但这毕竟是学生经过思索、推敲、领悟后而发现的,这挑“刺儿”的过程,处处体现了一种探究精神。学生从学会多思多问,追根穷源,到不迷信老师,不迷信前人,不迷信课本,敢于否定陈旧观念和过时学说,再到寻求更理想、更科学的解决问题的办法,这难道不是创新能力的培养?世界上的东西没有最好。
其四,有利于锻炼和提高学生的口头表达能力。“工欲善其事,必先利其器”,“刺儿”形成后,我们自己的观点和理由必须通过口头语言适时清楚地表达出来,这就要练就自己的嘴巴,学会大胆地说话。教师经常地让我们学生挑挑“刺儿”,并多提供些说话的机会,教之以说话的技巧,学生的口头表达能力就一定能大大提高。
其五,有利于老师提高自己。学生所挑的“刺儿”涉及到方方面面,老师不认真分析学生,不博览群书,不刻苦钻研教材,很难应付学生所挑的“刺儿”,乃至于出现“挂黑板”等难堪场面。为了不让学生失望,老师会常思进取,不断丰富提高自己。这样,就做到了教学相长。
是问理由么?
可以从学习效率上讲 我觉得
如题,正解。
辩论题:学生应不应该当面指出老师的错误?
品德与社会课上早已学过——人人平等,那我想问一下,如果老师说错、做错,难道学生当面指出不对吗?那为什么拿到学生身上却那么合乎情理?学生当面指出老师的错误,难道不可以加深老师、同学的印象吗?加深了老师、同学的印象,不就可以使他们不出现类似的错误吗?这难道不好吗?因此,我方认为:课堂上...
老师上课出错不该当面指出。辩词!!!急急急!!!
如果老师出了错,你也不应该直接指出,这样不但会让老师没面子,在同学们眼里,也会对老师产生质疑,减淡对老师的信仰,还会像=想:反正老师说的也不全对,我听了又有什么用呢?可以私底下告诉老师,这样不使老师丢面子,又让老师知道了自己的错误,再上课时可以告诉同学们,这不是两全其美吗?
老师上课出错,该不该当场提出?我是正方,怎么问反方问题?
如果老师上课出错,不应该当场提出,而是选择课后向老师反映,让老师上课的时候自己说出来,这样老师就不会很尴尬,也能维护老师的尊严。
老师上课出错该不该指出错误?
你好。我个人认为,老师在课堂上犯了错误,学生应该当场指出来。学生可以通过举手的方式来引起老师的注意。当老师喊你的时候,你直接指出他的错误就可以了。
学生学不好是老师的错还是学生的错辩论赛
学生生学不好,当然是老师的过错。如不然,为什么大家趋之若鹜的去上重点高中,重点大学。如果学与不学都靠自己不需要老师的帮助,我们为何还要上学,直接回家叫父母教我们不是更好。国家为何还要花那么多时间金钱投入到教育当中。学生学不好是老师的错,理由如下:纵然有师傅领进门,修行在个人之说。那...
辩论赛,反方为上课应该好好听讲,我是反方?
你好,你所提问的问题:辩论会,正方为上课应该好好听讲,反方为做自己喜欢做的事,我是反方求反驳正方的问题 答案:反方:上课应该做自己喜欢做的事。你可以这样说:1.人各有志,不一定非要全部去学习,可以做自己喜欢做的事,比如比尔盖茨自己去开发微软;2.上课如果老师讲的不好,或者老师讲的自己...
辩论赛,在课堂上是应该追随老师的步调还是另辟蹊径。我是正方,跟老师...
我认为追随老师的步调更好。因为老师所讲的内容都是他们多年的教学经验,你在上课时期不听老师的讲解,下课你将会花两倍的时间来琢磨。接着,你可以这样问反方:如果你觉得老师上课所讲的内容不重要,那我们要老师做啥,不可能国家的钱没处花吧。直接你自学成才得了。还可以这样问:你如果认为老师讲的...
辩论赛:老师该严格对待学生还是该宽松对待学生,急!{我是老师应该严格对...
辩论赛:老师该严格对待学生还是该宽松对待学生,急!{我是老师应该严格对待学生那方} 宽松式管理对大学生弊大于利(反方) 何文超 大家好! 二十一世纪是一个人性化的时代!(语气重,表情自信,停顿)
一次辩论赛作文600字
经过一番辩解,老师宣布男生获胜!我呢,当上了个最佳辩手! 这次辩论赛,虽然我方没有胜利,但是我还觉得非常有意义。因为我明白了:辩论赛成败不是关键,而应重在参与。 一次辩论赛作文600字 篇5 上课了,今天终于盼来了我们期盼已久的辩论赛,正反双方,分成南北两行各六人,在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”...
一次辩论赛作文
最后,老师对我们说:“今天的辩论会很精彩,双方的观点都有道理……”同学们也纷纷表示同意,在依依不舍中结束了辩论会。 一次辩论赛作文11 今天下午,我们班举行了一次别开生面的辩论赛。 “叮铃铃...”,上课铃声响起,老师缓缓地走进教室,微笑着说:"这节课,我们举行开卷有益与开卷未必有益的辩论赛。”“好!
狐凝头孢:[答案] 无论是老师还是我们学生,都会在整个课堂学习过程中深深地体会到:“挑刺儿”好处实在多. 其一,有利于创设民主、平等、和谐的学习氛围.我们学生给老师挑“刺儿”,学生敢想敢说敢争辩,自觉成为真正的学习主人,必然带来课堂气氛的愉快...
南湖区17320552054: 课堂上老师出错应不应该指出?辩论赛 - ?
狐凝头孢:[答案] 我觉得一定要指出,因为老师是教我们知识的,如果老是错了,那我们不是更错了?尽早的提出,对我们好,也对老师好.赶快给学生说讲错了,尽快纠正,认真讲出正确的就行了学生对老师的要求很简单,要一个真实的有水平的老师,但...
南湖区17320552054: 课堂上老师出错应不应该指出?辩论赛 - ?
狐凝头孢: 我觉得一定要指出,因为老师是教我们知识的,如果老是错了,那我们不是更错了?尽早的提出,对我们好,也对老师好. 赶快给学生说讲错了,尽快纠正,认真讲出正确的就行了 学生对老师的要求很简单,要一个真实的有水平的老师,但要求的不是完美无缺从来不犯错的老师 老师的职责是传到授业解惑,既然知道讲错了,就第一时间改正,千万不要犹豫了 学生是很宽宏大量的,他们不会介意的,但是你知错不说,就是大错了,学生就不会原谅你了.
南湖区17320552054: 老师在课堂上出错该不该指出?辩论赛急急急!!!!! - ?
狐凝头孢: 我觉得不该当场指出.第一会让老师下不了台, 导致老师丧失威信;第二如果老师讲到高潮时, 所有人都全神贯注,你突然说老师讲错了,会打 乱课堂节奏.老师犯错当然不能不管,但我认为 应该把握好时机再提出.我不会在课堂上指出. 首先,不想打扰老师授课的思路.其次,在课堂 上当面指出老师的错误,是对老师不礼貌的一种 表现,也会让老师觉得尴尬.再次,即使课后说 也不要直接说出老师错了,比如问老师是否可以 用另一种方法,老师一看自然就明白自己错了. 希望对你有帮助
南湖区17320552054: 老师在课堂上出错学生应不应该指出辩论赛 反方三辩 - ?
狐凝头孢: 严格地说老师在课堂上是不应该出错的,但有时出于疏忽大意或知识的不足,出错也是在所难免的,但不能放任和原谅,学生指出来老师应该给予肯定和鼓励.这对于教师改进教学工作,教学相长,提高教学能力和业务水平都是有好处的,我相信一个好教师是应该做到这一点的.
南湖区17320552054: 辩论题:学生应不应该当面指出老师的错误? - ?
狐凝头孢: 我们应该指出的观点及辩论词如下: 各位老师、同学、对方辩友: 你们好! 对方辩友虽然在这场辩论赛中用了许多例子,但还是出现了一些问题: 1.对方对我方( )问题的回答极为牵强,是不是对方自认理亏呢? 2.对方把( )概念偷换成( ...
南湖区17320552054: 上课时,老师出现了错误应不应该向老师提出错误 - ?
狐凝头孢: 应该.就像楼上说的.应当用恰当的方式.说出个人对其的观点.然后请教老师“我的看法对吗”委婉一点的之处问题的所在. 但要顾及到老师的面子.
南湖区17320552054: 辩论赛 老师上课出错不应该当场指出 - ?
狐凝头孢: 应该指出,这样才会让老师及时发现错误,避免同学们接受错误的信息.
南湖区17320552054: 辩论题目:当老师犯错误,应不应当指出 - ?
狐凝头孢: 辨论的目的,是找到真知灼见.所以问题在辨论之前它是没有答案的,现在不必去理反方与正方,但就现在的情况看来,你好象是被“委屈”去了反方了.呵呵,没问题,正好站在反方的角度来想问题. 老师的缺点是不应该指出的,因为首先,...
南湖区17320552054: 辩题:老师在课堂上出现错误,作为学生应不应该当堂指出?反方观点 - ?
狐凝头孢: 阅读后可知,辩论赛的话题是“学生发现老师上课出错是否要当场指出”,正方谈的是“知识面前人人平等”,强调的是在知识层面的师生平等关系.替反方拟写一段辩词时,观点应为“维护老师的尊严”,可以从师生身份的差异性以及上课的...