三味书屋 吴伯箫

作者吴伯箫通过访问三味书屋表达了什么之情~

　　作者吴伯箫通过访问三味书屋表达了什么之情。

　　作者吴伯箫，通过对三味书屋陈设的介绍、蜡梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，告诉我们要学习鲁迅，珍惜时间，时时早，事事早的精神。其中，在介绍三味书屋的陈设时，按照方位顺序来写的。

三味书屋在浙江绍兴城内鲁迅先生故居附近，是鲁迅先生少年时期读书的地方。三味书屋是鲁迅先生的老师寿镜吾老先生开办的。寿镜吾(1849-1930)，名怀鉴，字镜吾，是一个学问渊博的宿儒。他品行端正，性格耿直，一生厌恶功名，自考中秀才后便不再应试，终身以坐馆授徒为业。鲁迅称赞他为“本城中极方正，质朴，博学的人”。
三味书屋中间挂着一块匾，道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在树下。我还了解到三味书屋的馆训：布衣暖，菜根香，读书滋味长。
今年夏天，天气很热，在家呆得无聊，我和小伙伴们乘车来到了绍兴的三味书屋。其实我一直都不明白，“三味”是哪三味？后来，我们问了一下那位女导游，她跟我们说“三味” 取自“读经味如稻、梁，读史味如肴馔，读诸子百家，味如醯醢的古语。其大意是：读四书五经之类味如吃米面，是食之本；读史记味如喝美酒吃佳肴：读诸子百家之类的书，味如酱醋。

还记得人教版中有一篇课文，题为《三味书屋》，课文描述了三味书屋的陈设和鲁迅的书桌上“早”字的来历。国标本中的《早》一文，除了《三味书屋》中所描述的内容，增加了对蜡梅花的描述，并与鲁迅的“早”字有机结合，引出了“要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做‘东风第一枝’”，点出了课文的主旨。

一、读陈设，学写法

三味书屋的陈设，是按方位顺序描写的——南墙、东面正中、画前（正中）、四面、东北角。

教学时，先让学生读读陈设，结合插图，文字与之相对应，了解三味书屋的方位和陈设；再看图，根据板书介绍三味书屋的陈设，进一步强化；接着，让学生领会按方位变化介绍的写作方法；最后，结合我们的教室，让学生按一定的方位顺序介绍里面的陈设。

这样一步步的教学，学生从课文中学习写作方法，并模仿说话，课后，还可以让他们写下来，介绍自己家的客厅或自己的房间也可以。

二、学蜡梅，悟精神

作者吴伯箫在引出鲁迅书桌上的“早”字时，非常巧妙：由闻到蜡梅花的清香，进而赏冰清玉洁的蜡梅花；由二十四番花信风中开得最早的蜡梅花引出鲁迅书桌上“早”字的来历。作者以花喻人，蜡梅花与鲁迅共同具有一种精神，那就是——早，蜡梅花是“东风第一枝”，而鲁迅“珍惜时间，时时早，事事早”。除此之外，蜡梅冰清玉洁、坚忍不拔的高洁品质不也正是鲁迅真实的写照吗？

正如课文最后一节所写的“是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做‘东风第一枝’”。相信同学们在蜡梅花的感染下，在鲁迅“早”字的感召下，一定会学习梅花的品质，学习鲁迅的精神，成为真正的“东风第一枝”！

作者以花喻人,告诉我们要学梅花,做"东风第一枝'',学习鲁迅时时早，事事早的坚强品质及高尚的风格.

那梅花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰请玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

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承德市19533016731： 作者吴伯箫通过访问三味书屋表达了什么之情 - ？
兆飞利可： 作者吴伯箫通过访问三味书屋表达了什么之情. 作者吴伯箫,通过对三味书屋陈设的介绍、蜡梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述,告诉我们要学习鲁迅,珍惜时间,时时早,事事早的精神.其中,在介绍三味书屋的陈设时,按照方位顺序来写的.

承德市19533016731： 三味书屋 吴伯箫 - ？
兆飞利可： 还记得人教版中有一篇课文,题为《三味书屋》,课文描述了三味书屋的陈设和鲁迅的书桌上“早”字的来历.国标本中的《早》一文,除了《三味书屋》中所描述的内容,增加了对蜡梅花的描述,并与鲁迅的“早”字有机结合,引出了“要珍...

承德市19533016731： 吴伯箫写的《早》, - ？
兆飞利可：[答案] 这是吴伯萧先生访问三味书屋后写的一篇散文.从文中不难看出,吴伯萧先生是带着一种对鲁迅幼学足迹的追寻和对鲁迅人格的敬仰之情来访问这一文化古迹的.因此文章并不是简单地以自己的游踪为线索,继续自己的所见,而更多地是由眼前的实在...

承德市19533016731： 阅读吴伯箫《早》一文的片断,回答问题. 三味书屋是三间的小花厅.还没进门,迎面先扑来一阵清香.那清香纯净疏淡,像是桂花香,又像是兰花香,细... - ？
兆飞利可：[答案] 答案:解析: 1.①qi2n;②d4ng 2.突出对鲁迅先生恭敬的心情. 3.把经书比作五谷,史书比作蔬莱,子书比作点心. 4.先想到了花香,意识到节气不对后,又想到是书香. 5.很...

承德市19533016731： 课文这篇文章写的是游记,作者是吴伯箫我要整篇课文 - ？
兆飞利可：[答案] 早 吴伯箫深冬,酿雪的天气.我们在绍兴访问三味书屋.从新台门走几分钟,过一道石桥,踏进坐南朝北的黑油竹门就到了.三味书屋是三间的小花厅.还没进门,迎面先扑来一阵清香.那清香纯净疏淡,像是桂花香,又像是兰花香.细想...

承德市19533016731： 有没有关于三味书屋的作文作者吴伯箫 - ？
兆飞利可： 三味书屋在浙江绍兴城内鲁迅先生故居附近,是鲁迅先生少年时期读书的地方.三味书屋是鲁迅先生的老师寿镜吾老先生开办的.寿镜吾(1849-1930),名怀鉴,字镜吾,是一个学问渊博的宿儒.他品行端正,性格耿直,一生厌恶功名,自考...

承德市19533016731： 《早》是吴伯萧先生由什么想到了鲁迅小时候的事 - ？
兆飞利可： 1、《早》这篇文章是吴伯萧先生看到三味书屋的场景,想到了鲁迅小时候的事情. 2、原文简介 文章主要记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上“早”字的来历,赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神,暗示人们要珍惜时间. 文笔隽...

承德市19533016731： 五年级人教版语文下册《早》课文整篇课文内容(俺要预习,结果忘带语文书了)由于课文内容不短,所以悬赏分不算很低 - ？
兆飞利可：[答案] 早 吴伯箫深冬,酿雪的天气.我们在绍兴访问三味书屋.从新台门走几分钟,过一道石桥,踏进坐南朝北的黑油竹门就到了.三味书屋是三间的小花厅.还没进门,迎面先扑来一阵清香.那清香纯净疏淡,像是桂花香,又像是兰花香.细想...

承德市19533016731： 鲁迅三味书屋 - ？
兆飞利可： 三味书屋之名可谓如雷贯耳,可这“三味”为哪三味呢?所谓“三味”指“读经味如稻粱,读史味如肴馔,诸子百家味如醯醢.肴馔,指鱼肉之类的荤菜;醯是醋,醢是肉酱,借指调味品.三味书屋就在鲁迅纪念馆对面,是清末绍兴城里著名...

承德市19533016731： 从百草园到三味书屋 的 故事情节和感受 - ？
兆飞利可： 这是鲁迅回忆童年生活的文章.本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程.作者先从百草园生活写起,点出那里曾经是“我的乐园”.慢慢地,“我”长大了,家里人要送“我”去读书,“我”不得不离开“我的乐园”了.文章接着写在三味书屋的读书生活.鲁迅曾经在三味书屋生活了7年,他对当年三味书屋的陈设记忆犹新,对老师的“和蔼”、自己的“恭敬”历历在目,从中不难体会到他对这段生活的深情.通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.同时对封建教育束缚儿童身心发展做出了批判.