《风筝》中对“小兄弟”的细节描写和内心活动的句子分别是什么？

关于动作细节描写的片段~

1、雪花漫天飞舞，敲打着他混乱的思绪，冰冷的路面刺着他的膝盖，更刺着他流血的心，过往的路人来来回回没却有几个人驻足，偶尔有三三两两的人会扔下几元钱……时间一分一分的过去了。
他一动不动，默默滴着眼泪，打着自己冰僵的脸，雪停了，是伴着啼血的残阳而停止脚步的，男人用手抓起前就像医院踉踉跄跄的跑，因为他的心中突然弥漫一种从未有过的失落感。
2、我转身走进厨房，你正蹲坐在脚后跟上择菜。刹那间，我看到你头发间掺杂了几丝白穗。每一丝每一缕的惨白都勾勒出你与我同行的风霜。我蹲下，拿过手中的菜。顿时，丝丝寒气涌入我的胸口，像无数冰针刺入流脓的伤口。
3、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
4、我一转头，再看见那一情景的一刹那，心中就像一杯温热的牛奶流过一般，暖融融的。橙红色的阳光下，祖母轻轻地将祖父身上滑落了的被子提起，犹如拿着稀世珍宝一般，小心翼翼地将其盖在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身体上，动作极其轻缓地掖了掖被角，极为小心，仿佛稍不注意祖父就会像雪融化了似的。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
6、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
7、让爷爷带的那个暑假、似乎我还很小，小到难以明白爷爷的哀伤。那时个怎样燥热的暑假啊，空气中拨动着热气流的韵律，狗儿耷拉着脑袋伸着舌头，一个年过半百的老人拿着蒲扇用力的摇，看着啃着西瓜的孙女笑的一脸灿烂。
8、终于，一个枣子落下，发出声响，紧接着，又有几个枣儿落了下来，青涩，没有一点红晕，在摘落十来个枣儿后。
终于，奶奶停了下来，放下举起的手，又扶着树干，一步一步从凳子上爬下，掸掸身上的灰，费力地弯下腰去拾取跌落的枣儿，或许是手举起的时间过长，奶奶站起时，揉了揉肩膀，脸上露出酸痛的神情，心头又是一凉。
9、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
10、祖母拿出一床小小的毛毯，也许是害羞了吧，他把毛毯递给我，说：“给，去给那死老头的手盖上，等会儿着凉了又得开始数落我了。”祖母说着话，但他的眼睛却一直没有离开那在阳光下安详沉睡的祖父。我捂着嘴偷偷地笑了。

扩展资料：
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
动作描写贵在确切生动地表现人物的动态，而肖像、表情等描写则主要是描绘人物的静态。如果能灵活自如地将多种描写手法综合起来使用，以动衬静，以静显动，人物形象就可以真正达到“越来越活泼，越实在”的境地了。
具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
参考资料：百度百科：动作描写

翠翠这个形象可以说是“优美、健康、自然”。不过这形象也含有深深的隐痛：“黄麂一样……随时皆可举步逃入深山”，隐喻苗族先人在汉族的压力下，从中原地区向洞庭湖地区迁徙，并溯沅水退入湘西的深山里。深山是他们最后的庇护所和自由天地，在这里他们是“在家的”。
翠翠的形象取材于泸溪绒线铺的女孩、青岛崂山的乡村女子和“身边的新妇”沈夫人。《边城》里的爱情故事，讨论的是文化问题，性的话语和文化的话语交织在一起。翠翠的形象凝聚了沈从文的文化恋母情结，铭刻下沈从文对湘西苗族文化的无尽伤逝和眷恋。
翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。
人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容在水边玩耍了。

扩展资料：
《边城》是沈从文创作的中篇小说，首次出版于1934年。
该小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。由于《边城》的美学艺术，《边城》这部小说在中国近代文学史上具有独特的地位。
该小说入选20世纪中文小说100强，排名第二位，仅次于鲁迅的《呐喊》。
参考资料：百度百科-翠翠

细节描写：
他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。

好像没有内心活动的句子的，我找了好久，呃，如果有的话也是上面两句中的一句。

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秦都区13399898087： 《风筝》中对“小兄弟”的细节描写和内心活动的句子分别是什么? - ？
桐楠利力： 细节描写:他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时竟至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃.他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.好像没有内心活动的句子的,我找了好久,呃,如果有的话也是上面两句中的一句.

秦都区13399898087： 风筝:找出课文中对小兄弟描写的语句,说说作者运用了哪些描写手法,勾画了一个什么 - ？
桐楠利力： 和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时竟至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃. “张着小嘴”“呆看”“惊呼”“跳跃”等一系列细节描写,生动地表现出小兄弟对风筝的喜爱的情景,突出了小兄弟的天真淳朴的天性,与“我”形成了鲜明的对比.

秦都区13399898087： 风筝鲁迅找出课文中对小兄弟描写的语句,说说作者运用了哪些描写方法,勾画了一个什 - ？
桐楠利力： 1.粗暴的人;我即刻伸手抓段了蝴蝶——踏扁了2.抓段,踏扁;写出作者的粗暴3惩罚:对弟弟感到愧疚,自责,心情沉重

秦都区13399898087： 鲁迅的风筝 找出小兄弟的动作描写,并分析其中一处的作用 - ？
桐楠利力： 例句:他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日.远处蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃. 1.心理描写 2.动作描写 突出了小兄弟对风筝的入迷

秦都区13399898087： 风筝中,找出描写小兄弟神态动作的句子,说说作者流露出什么感情? - ？
桐楠利力： 自己悔恨,痛苦,内疚,自责.他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃. 他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了.

秦都区13399898087： 《风筝》中＂我＂＂得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里＂时,小兄弟有什么表现?请展开想象,描述出当时的情境. - ？
桐楠利力：[答案] 此时,心想那是没出息孩子所做的玩艺,我要断了他的那些, 在我看来都是笑柄,可鄙的念头! 我是对的,我这一切是为了他,希望他不要玩物丧志,可以好好学习! 我并没有做错什么,他那样一直下去是没有什么出息的, 我要做一个榜样,这只...

秦都区13399898087： 鲁迅的《风筝》中一面写“我”一面写小兄弟,对小兄弟的描写流露出什么感情? - ？
桐楠利力： 愧疚、自责、后悔……

秦都区13399898087： 风筝中对于“我”和小兄弟的肖像、语言、动作、神态、心理的句子 “我”代指鲁迅 - ？
桐楠利力： 鲁迅,肖像:1我当然得到完全的胜利,于是傲然走出 2脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹语言:没有 动作:1便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门 2我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了神态:1...

秦都区13399898087： 鲁迅的<风筝>中的一些问题...急..(写小兄弟在屋里的情景.150字左右) - ？
桐楠利力： 我绝望的站在屋子里,无力的瘫软在地上,望着被哥哥踩扁地风轮和折断了的蝴蝶的一只翅膀.忍不住,仰起头哭了起来.眼泪顺着眼角流了下来.但,他知道:那是哥哥,他必须听从他的哥哥他只好默默的收拾小屋里的那残缺不全的风筝

秦都区13399898087： 1.风筝中那些句子写小兄弟非常喜欢风筝 - ？
桐楠利力： 有'远处的蟹风筝落下来了,他惊呼……' 那时他大概十岁内外罢,.有时至于小半日