《白杨礼赞》文章描写了( ),写出了它的特点,表达了作者( )的思想感情。

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《白杨礼赞》文章描写了( ),写出了它的特点,表达了作者( )的思想感情。~

生长在黄土高原上的白杨树,表现了它的不平凡,运用象征表达作者对北方农民,守卫家乡哨兵的赞美及对那种不折不饶,力求上进的精神的赞美

树,随处可见:高山上有根深叶茂的青松,平原中有参天耸立的水杉,街道旁有遮荫蔽日的杨树柳树……无论你生活在什么地方,总会看到树。

在我的家乡生长着一种坚实挺拔的树木,它素有“英雄树”之美称——胡杨树。它具有耐寒、耐碱、耐风沙的特点,因此与人们生活息息相关。对于防风、防沙、改善气候、改善生态环境发挥着重要作用。有“生而不死一千年,死而不倒一千年,倒而不朽一千年”之说。在新疆人的、当地人的、西部人的民间传说当中,胡杨树可以活一千年,然后死了,死了以后,一千年仍站在那里,千年以后,第二个一千年以后倒下来,倒在沙漠里,它仍然阻挡着流沙,还有一千年它不烂、不腐朽。这就是胡杨的三千年。我看见的胡杨树,当然这是个传说,实际上,它并长不那么多,但是它长期不腐朽是真实的,然后是金色的胡杨树,然后是大片的,几百公里的荒漠中,只有一棵胡杨树,一棵胡杨在那里孤独的站着,在那里孤独的守望着。

胡杨树是最坚韧,最无私,最包容,最悲壮的树,是挡在沙漠前的屏障,至死不渝的护卫着身后的城市、乡村、青山绿水……

我热爱胡杨树,不仅热爱它的外表美,更热爱它精神的美。在生活中,我们要学会坚强,学会长大,学会无私。就像这胡杨树一样,即使死了、倒了、朽了,它依然守卫自己的家乡,低于风沙,它是精神之树!

描写了白杨树,表达了作者赞扬北方军民团结的思想感情...给我分啊谢谢了

《白杨礼赞》描写了白杨树,写出了它的特点,表达了作者对中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志的歌颂。

生长在黄土高原上的白杨树,表现了它的不平凡,运用象征表达作者对北方农民,守卫家乡哨兵的赞美及对那种不折不饶,力求上进的精神的赞美

描写了白杨树,表达了作者赞扬北方军民团结的思想感情...给我分啊谢谢了。

描写了白杨树,表达了作者赞扬北方军民团结的思想感情


白杨礼赞表现了白杨怎样的特点。
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,...

白杨礼赞这篇短文写了什么?请用一句话概括
本文是一篇借物喻人的抒情散文。在新疆工作的父亲在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨,介以表达自己扎根边疆的志向,同时希望子女也能向白杨一样,哪里需要就在哪里生根、发芽、生长。文章歌颂了边疆建设者们服从祖国需要、扎根边疆的远大志向和奉献精神。

《白杨礼赞》的作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的_百度...
《白杨礼赞》的作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的解析: 第一段破题,直抒胸臆。“礼赞”,崇敬而赞美;“不平凡”,是礼赞的原因。起始峭拔有力,赞美之情破空而来。第二段描写高原景象,述说白杨树的生长环境。粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,辽阔平坦,色彩鲜艳,为全文...

白杨礼赞中作者笔下的白杨树是怎样的
而白杨却美不胜收,尽得风流; 文章从白杨树的生长环境写到一排乃至一株白杨树,从广袤的大自然收缩到特定环境中的一点,这是由面到点;从抬眼望见前面远远有傲然耸立的哨兵一样的白杨树,到对白杨树的干、枝、叶、皮的近距离细致描写,这是由远及近;从白杨树站立的姿态,联想到白杨树质朴、...

《白杨礼赞》语言特点是什么?
《白杨礼赞》语言特点是:文笔婉曲,结构谨严;语言凝炼,文字优美。开头就点题,热情赞颂白杨树“不平凡”,但却不紧接着描绘其“不平凡”的面貌,而是把文笔宕开,去描写高原的景色。当写到对高原产生单凋之感后,突然转向白杨树的描写,犹如异峰突起,精神为之一振,感情趋向炽烈。在具体描写了白杨树...

白杨礼赞是什么散文
作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日根据地广大军民,歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志。如这篇作品单是为写白杨树而写白杨树,自然也不失为一篇描写风物的佳作,但格调却要低得多。此文的成就,是与作者采用了象征手法,使文章寓有了更深的意义。白杨礼赞的...

白杨礼赞这篇文章的第九段讲了什么内容
白杨礼赞文章结构:1、第一部分(1):开篇点题,直接抒发对白杨树的崇敬和赞美,领起全文。2、第二部分(2~4):描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境。3、第三部分(5、6):描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡。4、第四部分(7、8):揭示白杨树的象征意义,点明主题。5、第五...

白杨礼赞的体裁?选自?作者?
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文,出自《见闻杂记》,作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民。歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章...

文章白杨礼赞描写了什么,写出了它的特点?
白杨礼赞) 读后感 读完白杨礼赞,觉得第二段写得特别好!描写高原景象,述说白杨树的生长环境。粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,辽阔平坦,色彩鲜艳,为全文开拓了广阔天地,也为白杨树画出了背景。“扑”与“奔驰”相呼应,写出了迎面而来的情景,准确而形象;“绿波”...

白杨礼赞中托物言志的句子
《白杨礼赞》中的托物言志句子如下:1、它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是,它却是伟岸、正直、朴质、严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!2...

路北区15872962801: 文章白杨礼赞描写了什么,写出了它的特点? -
类亨人参:[答案] 描写了生长在黄土高原上的白杨树,写出了它的不平凡,不折不饶,力求上进的精神,也象征了北方农民,守卫家乡的哨兵

路北区15872962801: 《白杨礼赞》文章描写了( ),写出了它的特点,表达了作者( )的思想感情. -
类亨人参:[答案] 描写了白杨树,表达了作者赞扬北方军民团结的思想感情...给我分啊谢谢了

路北区15872962801: 《白杨礼赞》描写了————,写出了它的特点,表达了作者————的思想感情? -
类亨人参: 答《白杨礼赞》描写了(白杨树的外部特征 及其象征意义),写出了它的特点,表达了 作者(对白杨树坚韧顽强品质的无限赞美和喜爱之情,歌颂了参加积极抗战的农民对国家的爱与强烈的民族责任感,勇于冲锋献阵,不畏牺牲的精神.希望对你有帮助O(∩_∩)O

路北区15872962801: 《白杨赞礼》这篇文章描写了( ),表达了作者( )的思想感情 -
类亨人参:[答案] 《白杨赞礼》这篇文章描写了( 审美的眼光、动情的眼光来看待西北的自然景观,发现白杨树的象征意义,然后托物言志,任情驱使挥就成篇,是情理之中的事.),表达了作者(对北方的农民、北方农民中的战士、中国人民抗日的精神和意志.)的...

路北区15872962801: 白杨礼赞文章描写了什么写出了它的特点表达了作者什么样的思想感情 -
类亨人参: 描写了大西北的白杨树.写出了它的伟岸、挺拔、坚韧不屈;表达了作者对西北人民的崇敬和热爱的感情.

路北区15872962801: 关于《白杨礼赞》:文章第二自然段起什么作用 -
类亨人参: 一、《白杨礼赞》:文章第二自然段写出了白杨树的生长环境,用黄土高原的环境来衬托白杨树的非凡,为后文白杨树的象征意义做铺垫,同时暗写了陕甘宁根据地的环境.二、原文: 白杨礼赞 茅盾 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树...

路北区15872962801: 文章依次从哪些方面描写了白杨树 -
类亨人参: 《白杨礼赞》文章依次从哪些方面描写了白杨树?文章依次从:干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点.写干,突出了白杨树的直;写枝,突出了它的直而紧靠;写叶,突出了它的向上;写皮,则主要点明它“微微地泛出青色”.

路北区15872962801: 读课文 白杨礼赞,运用象征的手法,写一篇文章,不少于500字这篇文章是一篇读后感,要求 不少于500字 -
类亨人参:[答案] 白杨礼赞) 读后感 读完白杨礼赞,觉得第二段写得特别好!描写高原景象,述说白杨树的生长环境.粗线条勾画,着眼于色... 也为白杨树画出了背景.“扑”与“奔驰”相呼应,写出了迎面而来的情景,准确而形象;“绿波”“麦浪”“黄与绿主宰着...

路北区15872962801: 《白杨礼赞》阅读题求解那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内,绝无旁枝.它所有的丫枝一律向上... -
类亨人参:[答案] 1 有外在特征到内在精神 2 外形特征:笔直的干,笔直的枝 干通常是丈把高 丫枝一律向上 紧紧靠拢 它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色. 内在精神:它不但象征了朴质,严肃,坚强不屈的北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中...

路北区15872962801: 白杨礼赞从哪方面写白杨树的不平凡?课文结构怎样? -
类亨人参:[答案] 从他的枝干叶(自己找相关语句) 生长环境的不平凡有①②(第二小节可看出) ①通过环境的开阔雄壮等 正面写出了他的不平凡 ②通过倦怠单调的感觉 侧面写出了他点缀了自然 振奋了精神 精神方面(内在品质) 课文结构 开篇点题 结尾通过对比...

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