急!!!说课比赛,大家帮帮忙啊……
文章主要反应了一位母亲去引导孩子去观察事物时的一种角度,让孩子能去发现事物闪光的一面,成为一个乐观向上的人。
观察事物的角度不同,得到的结果也是不同的,同样一半杯美酒,悲观主义者会说,真是美酒啊,只可惜就剩半杯了。乐观主义者会说,真是好酒,这不还有半杯吗!?
故事中的主线,还能让人联想到英国一个心理学女博士说的一段话:“世上的所有的爱是以聚合为最终为目的,只有一种爱是以分离为目的,那就是父母对子女的爱。所以父母真正成功的爱,就是越早让孩子作为一个独立的个体从你的生命中分离出去,你的教育就越成功。”我想这个孩子在这样一位成功女性的教育下,一定会“飞的更高,更远”
在西安路家乐福这边发单子的人好多!!!
说课的内容及模式1. 说课的含义: 授课教师向同行系统的介绍自己的教学设想及理论依据. 也就是让对教材的某章节有准备的老师, 根据教学大纲, 教学理论, 对教材内容/教学目标/教法/学法/教学过程等方面的内容进行全面的设计和阐述, 不仅要层次分明清晰的说明这节课为什么要这么教, 如何教,教得如何. 即说课就是全面的阐述和完善教学设计的过程.
2. 说案的撰写 ‘四说二写一展示’
四说: 说课堂教学指导思想及大纲教材 (说教材/教法/学法/教学程序)
二写: 写出本课课题及板书设计
一展示: 展示自己参与设计的辅助教学课件
3. 内容包括: 说教材/说教法/学法/教学程序/板书设计
A、说教材
教材简析(简要说明本说课的内容来自哪一学科,哪一册书,哪一章节)
本说课内容在学科知识体系中所处的地位和作用
教学目标(大纲提出的总的目标,年级教学的分目标,单元及课文教学的小目标
教材的重点和难点( 知识目标,技能目标,教育目标,情感目标). 其中技能目标:使学生学会用兵 “…”进行交际. 教育目标: 培养学生观察比较能力和动手操作能力, 注意学生动手操作能力.
还可以涉及课堂教学指导思想及大纲, 教材. 根据素质教育的理论和要求,说明本节课的知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,并且说明本节课在教材体系中的地位.
B、说教法
说明本课中将采用的教学方法和运用的教学手段,以及这样做的原因, 要看重说明其中有独创性的做法,特别是培养创新精神和实践能力的具体做法.
教学方法( 培养说的能力, 如采用information gap)
教学手段(P59. 教师的作用)
教学媒体的应用
C、说学法
说明本课中将教给学生哪些学习方法,以及调动后进生学习兴趣的方法,还要说明进行探究性学习的具体做法 (如合作性的学习, 个体的学习能力)
根据教学内容和采用不同的教学方法和手段,教给学生一些学习方法,做到授之以渔)
学习方法(P97)
能力培养( P34 语言智力,数理智力等)
D、说教学程序
按照教学的先后顺序,说明每一环节所用的大体时间,重点说明主要教学环节的教学双边活动,要致力与教学难点和重点的突破, 并简要说明这样设计的理由: ‘怎样做----为什么要这样做?”
新课导入
新知识的学习
检测训练
总结巩固
E、说板书设计
程序性
概括性
指导性
艺术性
为表示独特, 你也可以说如何安排学生座位,引导语等.
说课的实施
1. 办法使用普通话
2. 充满激情,慷慨自然, 从而感染评委/引起其共鸣.
3. 紧凑连贯, 简洁准确,具有较强的针对性,语言要简洁干脆, 不要象上课那样拘谨
4. 自然有效的使用多媒体.
教师基本功大赛授课要全部讲完吗
要全部讲完。教师基本功大赛需要教师通过一节完整的课堂展现教学的每一个环节设计和教师的基本功功底,所以需要全部讲完才能使一节完整的课。说课比赛、粉笔字、比赛、教学设计教学课件比赛都是教师基本功大赛的考试内容。教师教学技能大赛的作用就是考核教师的基本功力,让老师在比赛中得以提升自己。
高职高专的全国专业指导委员会说课比赛属于哪个级别
教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会和高等学校英语应用能力考试委员会在2004年举办了“全国首届高职高专实用英语口语大赛”,至今年,大赛已经成功举办了10届。大赛坚持高职高专英语教育“以实用为主,以应用为目的”的主导方向,以“我学、我说、我成功(I Learn,I Speak,I Succeed)”为竞赛...
红色文化说课比赛
这次同时指导两位老师说课、改课件,我是有点辛苦,同时也很欣慰,这是我第一次指导,同时也有压力,怕没做好,不管余玲老师能不能进入省里,但是我们尽力了,一切也都值了。 “博观而约取,厚积而薄发”,此次红色文化说课比赛为教师搭建了教学...
说课比赛上的领导讲话稿演讲大全
这两场比赛总体来说是成功的,同时也有一些不足之处,以下是我就两场比赛所做的反思:中文组比赛:中文组比赛是说课比赛的第一场,比赛出现了一些问题:1、 离比赛还有20分钟的时候401电脑出现问题重启,导致拷好的课件丢失,幸好补救及时对比赛时间影响不大,以后要注意多媒体的调试问题。2、 评委打分...
比赛心得体会
自己这次比赛没有充分准备是一个大原因,比赛前一天晚上才把说课稿与说课课件做好,根本没有去试说,有些东西更没有去熟悉,说课时语言不是很流利也是失分一个原因。 4、说课一定要把握好时间,最好能提前点结束自己的说课。 发现在这次比赛中,有百分之七八十的老师都超时,总的来说自己的时间把握比较好,刚好说完...
说课授课比赛侥幸晋级和很厉害的人比很自卑怎么办
调整心态。说课授课比赛侥幸晋级和很厉害的人比很自卑调整心态。教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会、中国电子学会主办的“第五届全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛决赛”。
说课比赛是当场打分吗
是。说课比赛结束后,评委们根据每位教师的综合表现,严格按照评分标准当场打分,由教务处统计最终得分情况。
如何在说课比赛中获胜?
首先要选择你自己喜欢且理解透彻的文章,其次对你所说的内容有十分清晰的把握,包括重点的选择,难点的突破,问题的设计等等;还有就是尽量选择新颖的教学方法,化深奥为浅显,导入要引人入胜,总结要精练概括。最好在讲之前把自己要说的每一句话都写出来,再不断修改完善,最后熟记于心,参赛的时候就会...
说课比赛和讲课比赛有什么不同
说课说的是上课思路,讲课就是上课过程。说课一般说给老师或领导,讲课主体是学生。望采纳
说课比赛主持人发言稿说课比赛
关于说课比赛主持人发言稿,说课比赛这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、说课注意“五性”一是把握时间要注意“高效性”。2、说课是当前流行的一种最简介的教研方式,是交流教学技艺的一个新的平台,是培养和提本教师教学素质的一个新的途径。3、说课关健就是...
汉冠肝炎: 说课的内容及模式1. 说课的含义: 授课教师向同行系统的介绍自己的教学设想及理论依据. 也就是让对教材的某章节有准备的老师, 根据教学大纲, 教学理论, 对教材内容/教学目标/教法/学法/教学过程等方面的内容进行全面的设计和阐述, 不...
曲江县19565162353: 园里要说课比赛,请大家帮帮忙啊…… - ?
汉冠肝炎: 文章主要反应了一位母亲去引导孩子去观察事物时的一种角度,让孩子能去发现事物闪光的一面,成为一个乐观向上的人. 观察事物的角度不同,得到的结果也是不同的,同样一半杯美酒,悲观主义者会说,真是美酒啊,只可惜就剩半杯了.乐观主义者会说,真是好酒,这不还有半杯吗!? 故事中的主线,还能让人联想到英国一个心理学女博士说的一段话:“世上的所有的爱是以聚合为最终为目的,只有一种爱是以分离为目的,那就是父母对子女的爱.所以父母真正成功的爱,就是越早让孩子作为一个独立的个体从你的生命中分离出去,你的教育就越成功.”我想这个孩子在这样一位成功女性的教育下,一定会“飞的更高,更远”
曲江县19565162353: 在说课比赛中,有哪些窍门或者注意点,比如说话要注意有感情之类的细节问题. - ?
汉冠肝炎: 把自己的知识水平展现出来,要精,当然提前的准备是必不可少的,不要过分注意什么感情之类的,当然面对童鞋要有礼貌,适当的微笑还有适当的肢体语言是必须的,不管能否成功,在台上就当做自己已经是名teacher 了,把心放平和就会好些!!
曲江县19565162353: 教师面试说课怎么说?急....大家帮帮忙啊.. - ?
汉冠肝炎: 各位评委老师,上午好,我是_____号考生.说课:今天我说课的题目是《____________》.首先我们来进行教材分析.教材分析:本节课出自______________出版社出版的初中《________》第__册第__章第__节.1、本节课分____个部分...
曲江县19565162353: 如何更好的参加说课比赛 - ?
汉冠肝炎: 1. 了解说课要求、内容范围等; 2. 根据要求,熟读有关内容,做好规划; 3. 提前备课,做好说课讲稿; 4. .咨询相关老师或者专家,对自己的讲稿进行修改完善,对自己说课进行模拟指导; 5. .根据指导进行反复模拟练习.
曲江县19565162353: 教师面试说课怎么说?急....大家帮帮忙啊..?
汉冠肝炎: 所谓“说课”,是指讲课教师在一定场合说说某一堂课打算怎样上,以及为什么这样上,即对教学的设计和分析.其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析.“说课”是一种课前行为,属于课前准备的一部分,这与课后的反思总结有所不同. “说课具有两个明显的特点: (1) 重在交流:互相学习、共同提高. (2) 重在分析:“说课”不仅要摆过程,还要说道理,要对教案作出分析,首先要分析大纲、教材,明确所讲内容的地位和作用、来龙去脉,然后对课堂教学的各个环节作出能说清道理的设计,这就要求教师在对课的分析上下一番功夫.
曲江县19565162353: 现有4名教师参加说课比赛,共有4个备选课题,若每位选手从中有放回地随机选出一个课题进行说课,其中恰有 - ?
汉冠肝炎: 由题意,每个老师都有4种选择,所以4个老师无遗漏的选择是44种, 其中恰好2道题未被选的有 C 2 4( C 3 4A 2 2+ C 2 4)=84、恰好3道未被选(四人选了同一道题,有4种)、恰好0道题未被选的(四道题都被选,有 A 4 4=24种). 故共有256-84-4-24=144种. 故选:B.
曲江县19565162353: 关于试讲?请各位帮帮忙! - ?
汉冠肝炎: 对老师讲的话.不要互动.但是要说你的教学方案.比如说通过一题引出今天的讲课内容,比如通过讲完一个要点再出题大家做.这是“说课”.把讲课的方法和内容说给他们听.说一下方案.比如是...
曲江县19565162353: 说课稿怎么写,我们学校最近有个说课比赛.可是我根本就不会.也从来没有上过讲台.求助 - ?
汉冠肝炎: 说课稿一般先说个说:“老师好,今天我要说课的题目是《》,下面就教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等几个方面来介绍本课的教学设计.”然后说出自己的教案设计是怎样,同学可能会怎么答问题,所教学生对某方面的知识水平如何等进行解说就可以了.
曲江县19565162353: 全国高中物理说课比赛是基本功类的吗 - ?
汉冠肝炎: 说课是教师的一个基本功,说课比赛那就更上档次了,好好准备吧.