人教版小学数学一年级下册 解决问题 列减法算式 悬赏分：5 | 离问题结束还有 14 天 23 小时 | 提问者：ruw
提问后要在15天内处理，如果不处理就算过期，系统要扣除20分，并把问题转入投票。
离问题结束还剩14天，是指离问题过期还剩14天，是系统提醒你要在过期前处理。
是的,在十四天内如果你自己不做任何的处理的话,系统会扣分的.
等号的左面必须是题目中给的数，右面才是你所求。你的列式4+9=13中的4就不是已知条件，所以不能拿来用。只能用13和4列式。解数学题时要注意，题目中没有给出的数字是不能出现在等式左边的，也就是说列算式时，只能用题目中已经给你的数字，还有就是得出的答案代回问题中，必须符合题目的意思。
如您所提的，孩子列式4+9=13，那个让他们把13代入问题中，“一共有13个蘑菇，地里还剩4个，小白兔采了13个蘑菇。”显然，这是错误的。
关于此题，一共有13个蘑菇，地里剩4个，求采了几个？解题思路：已经知道总数是13个，知道剩下4个，那么把剩下的去掉（也就是减去）才能得出采了几个蘑菇，列式：13-4=9（个）。答：小白兔采了9个蘑菇。
就说：4+9=13（个）是地里还剩的加上小白兔采了的蘑菇所得的数是地里一共有13个蘑菇。但是题目问的是“小白兔采了几个蘑菇？”，因此要用地里所有的蘑菇减去还剩的，所以算式应是13-4=9（个）
或者给孩子举例说明。
孩子列式：4+9=13（个） 是对的 应当给予鼓励
现在提倡的是开放式教育 一题多解
只要孩子知道小白兔采了9个蘑菇就行
没有必要强求孩子列减法算式
固定了解题模式不利于孩子的思维发展啊
我帮你在百度文库找了几百篇，免费看的！点下面的链接上去选吧！
上360学习网学习吧，我是360学习网的于箱老师！我们的网站上有小学初中高中的所有课程的视频讲解免费看！并且还有试卷可以免费下载！每份试卷的每道题都有视频讲解可以免费看！
做好以下的内容就会进步的！
1 上课用心听，听懂多少就多少
2 作业独立完成， 坚决不抄袭别人的，哪怕做不玩也不要抄袭
3.每天订正好当天不会的和错的题目 问老师问同学都可以
4考前复习平时不会的和错的题目！
如果采纳我的答案为正确答案，百度知道就会显示我们的网址！我们是百度知道开放平台合作伙伴！
http://wenku.baidu.com/search?word=%C8%CB%BD%CC%B0%E6%D0%A1%D1%A7%CA%FD%D1%A7%D2%BB%C4%EA%BC%B6%CF%C
人教版小学一年级上册数学《8和9的组成》教案
【 #教案# 导语】《8、9的组成》这部分教材是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。掌握8、9的组成是进行8、9的加减运算的基础。 无 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第53～55页的内容及习题。 【教学目标】 1.让学生...
小学一年级数学怎么教
小学一年级数学怎么教 一年级的儿童则对“玩”比较感兴趣,一切以快乐为本,无忧无虑,所以要想教好一年级数学,首先必须激发、培养他们对数学的兴趣。一、创造和谐师生关系,培养学习兴趣一年龄的儿童非常的天真可爱,一般以老师为中心。教师就是学生的表率,时刻都要注意自己的言行举止,一年级教师尤其要注意,去爱每一个...
小学一年级数学下学期教学设计
小学一年级数学的学习特点和学习重点应该是什么? 在这个学习阶段,教案该怎样设计,请看我为大家整理的“小学一年级数学下学期教学设计”,欢迎大家参阅。更多资讯尽在教学设计栏目! 一年级数学下册《图形拼组》教学设计 一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P.27《图形拼组》 二、教学准备...
小学一年级数学下册人教版期末怎么复习
以下是小学一年级数学下册人教版期末复习的建议：1.回顾每一章节的重点知识和概念，强化记忆和理解。2.练习每一章的练习题和试卷，并认真分析错题和不熟悉的知识点。需要解决的问题可以向老师请教或与同学交流。3.把握加减法的基本方法和口诀，练习口算加减法，提高口算能力。4.学习时钟和算术概念的应用...
人教版一年级数学下册期末试卷分析(2)
人教版一年级数学下册期末试卷分析(四) 一、试题整体情况: 本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练,体现"数学即生活"的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。 本次试卷共有十二大题,不仅考查了学生对基本知识的掌握,而且考查了...
人教版小学一年级下册数学《左右》教案及反思
教师:做完了游戏,我们再来活动一下双手。请把数学书放在桌上,把数学本放在数学书的右边,把铅笔盒放在数学书的左边。 教师:看谁摆的又对又快。 (教师巡视,引导学生摆放正确) 提问: (1)数学书的左边是___ 。 (2)数学书的右边是 ___。 (3)数学本的左边有 ___,还有___ 。 (4)铅笔盒的右边有 ___...
一年级数学计划表怎么写
一年级数学计划表怎么写如下：（一）教材结构。人教版小学一年级数学上册教材根据刚入学孩子特点，围绕义务教育阶段数学课程目标，搭了“第一级台阶”。依次安排了以下一些内容：准备课，位置，1-5的认识和加减法，认识图形（一），6-10的认识和加减法，11-20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位...
2022新版人教版一年级数学8封口吗
封口。2022年新版人教版一年级数学教材改版工作已顺利完成，数学8封口，人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。
求人教版1——6年级语数电子课本
《小学数学1-6年级电子课本(人教版)》百度网盘资源免费下载 链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/14DonZauAG81bXRBy0C_LaQ 提取码:8dcd 小学数学1-6年级电子课本(人教版)|人教版一年级数学下册电子课本.pdf|人教版一年级数学上册电子课本.pdf|人教版五年级数学下册电子课本.pdf|人教版五年级数学上册电子...
人教版小学一年级数学上册需要哪些教具
所媒体：一套与教材配套的课件，数数歌，创设情景用的动画、mp3儿歌。量具：三角板一副、1米直尺一把、天平一台。一年级小学生以形象思维为主，所以要有充足的教具，并合理使用，通过形象的演示让学生建立数的概念，多与少、大与小、轻与重、方位……概念。“人教版”一般是就教科书意义而言的，是...
空印安达： 等号的左面必须是题目中给的数,右面才是你所求.你的列式4+9=13中的4就不是已知条件,所以不能拿来用.只能用13和4列式.
秭归县19884262763： 小学数学一年级人教版《比多少》练习题 - ？
空印安达： 比多少1、直接写出得数. 7+6= 14-6= 13-5= 12-9= 12-8= 19-7= 14-6= 4+7= 11-3= 8+9= 11-4= 15-8=2、在○里填“>”、“<”或“=”. 25○24 55○65 100○99 78○8744○45 68○86 29○31 75○423、选一选,填一填.多一些 多得多 少一些 少得多 ...
秭归县19884262763： 一年级数学解决问题200道 - ？
空印安达： 由题意可知 小白兔:13-5=8(个) 小灰兔:13-4=9(个) 9>8 所以小灰兔吃的萝卜多. 9-8=1(个) 小灰兔比小白兔多吃 1 个萝卜.
秭归县19884262763： 解决问题.(一年级数学) - ？
空印安达：[答案] 寒樱暖暖为你 此题有三种答案 只要孩子答出其中一种就行了. 如: 6+6=12个 5+5=10个 4+4=8个 还有5+6、6+4、5+4这三种 (或在客户端右上角评价点【满意】) 是我前进的动力! 如有不明白, 直到完成弄懂此题!
秭归县19884262763： 人教版小学数学一年级下册 解决问题 列减法算式 - ？
空印安达： 9是从哪里来的呢?题里没有的数不能列在算式里,一共有13个,摘了的和地里的一共有13个,用图表示,把地里的4个圈起来,就是采的,数一下是9个,所以13-4=9个.13(1+12),13(2+11)......
秭归县19884262763： 有没有小学一年级下册数学应用题10道?急用 谢谢 - ？
空印安达： 一年级数学应用题练习 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个? 2、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只? 3、飞机场上有15架飞机,飞走了3架,现在机场上有飞机多少架? 4、小苹种7盆红花,又种了同样...
秭归县19884262763： 小学一年级下册数学中,100以内的加减法,解决问题如何教学? - ？
空印安达： 1.不用写答.2.稍微拓展一些嘛.就用25÷6=4···1
秭归县19884262763： 人教版一年级数学下册第七单元＂求原来有多少＂的实际问题的教案题 - ？
空印安达：[答案] 教学目标:1、让学生在具体情境中理解求原来有多少这类实际问题的数量关系,并能正确列式计算,标明单位并口答.2、培养学生运用数学知识解决实际问题,进行数学交流的意识和能力,培养与他人合作的态度.教学重点:进一步...
秭归县19884262763： 小学一年级下册数学最小的两位数是多少,最大的两位数是多少,最大的一位数是多少 - ？
空印安达：[答案] 答:最小的两位数是10,最大的两位数是99,最大的一位数是9.
秭归县19884262763： 小学一年级下册数学计算问题 - ？
空印安达： 彩笔价格=4.3+6.7=11元; 小青=11-4.3=6.7元; 小贝=11-6.7=4.3元;您好,很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑 如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳 如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢. 祝学习进步
