人教版小学一年级数学上册需要哪些教具

作者&投稿:焦和 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学数学1-6年级教具 都有什么~

完全小学数学教具箱必配仪器品种和数量见表1。
表1
序号 器件名称 规格型号 单位 数量 备注 1 米尺 M、dm、cm、mm四种单位 个 2 可用多功能教具代替 2 量角器 0~180° 个 1  3 钢卷尺 2m 个 1  4 横式计数器 二挡演示用 个 1  5 竖式计数器 五挡演示用 个 1  6 演示算盘 十三挡或十七档 个 1  7 直角三角板 60°、45° 付 1  8 圆规 木制或塑料制 个 1 可用多功能教具代替 9 钉板 390mm×590mm,演示用 个 1  10 角演示器 0~360° 个 1  11 计数棒 10根一捆,演示用 捆 10  12 钟面模型 三针联动,演示用 个 1  13 体积单位演示器 一立方分米,四件 套 1  14 圆柱体体积表面积演示器 φ100mm×150mm 套 1  15 圆柱圆锥体积比 φ100mm×150mm透明 套 1  16 几何行体模型 长方体、正方体、实心圆柱 套 1    空心圆柱、圆锥体和球    17 长方体棱长与表面积演示器  套 1  18 圆面积圆周率演示器 φ200mm 套 1  19 容量单位演示器 1000ml 个 1  20 分数问题演示器 1/1~1/6 套 1  21 小学数学挂图  套 1

教具应该具备:
实物:小棒、各种形状卡纸(三角形、圆、正方形、五角星……),根据教材用的大小、多少、上中下、前后左右等……的实物、图形卡片。
所媒体:一套与教材配套的课件,数数歌,创设情景用的动画、mp3儿歌。
量具:三角板一副、1米直尺一把、天平一台。
一年级小学生以形象思维为主,所以要有充足的教具,并合理使用,通过形象的演示让学生建立数的概念,多与少、大与小、轻与重、方位……概念。
“人教版”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”,所谓“版”指的是教科书版本,而非“出版社”的“版”。 因此,“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中,《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸,诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸,是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入,前者逐渐退出历史舞台,后者便统一称为人教版。本套教科书是由课程教材研究所与xx(科目)课程教材研究开发中心编著,由新华书店集团发行。
人民教育出版社(People's Education Press,简称PEP)成立于1950年,其前身是华北联合出版社,上海联合出版社和华北教科书编审委员会,1961年与高教出版社合并,是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。毛泽东同志题写了社名。50多年来,人民教育出版社受教育部委托,主持或参与草拟了2000年以前历次中小学各科教学大纲,由国家颁布;根据我国教育改革发展的需要,先后毛泽东主席亲笔题写的社名,编写、出版了九套全国通用的中小学教材;2014年,人教版第十套教材,即按照教育部新课程标准研究、编写的21世纪义务教育全套新教材正在陆续出版之中,其中一部分已在教育部确定的实验区进行实验。建社至今,累计出版各种出版物万余种,总印数达数百亿册。

教具应该具备:

实物:小棒、各种形状卡纸(三角形、圆、正方形、五角星……),根据教材用的大小、多少、上中下、前后左右等……的实物、图形卡片。

所媒体:一套与教材配套的课件,数数歌,创设情景用的动画、mp3儿歌。

量具:三角板一副、1米直尺一把、天平一台。

一年级小学生以形象思维为主,所以要有充足的教具,并合理使用,通过形象的演示让学生建立数的概念,多与少、大与小、轻与重、方位……概念。

“人教版”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。



教具应该具备:
实物:小棒、各种形状卡纸(三角形、圆、正方形、五角星……),根据教材用的大小、多少、上中下、前后左右等……的实物、图形卡片。
所媒体:一套与教材配套的课件,数数歌,创设情景用的动画、mp3儿歌。
量具:三角板一副、1米直尺一把、天平一台。
一年级小学生以形象思维为主,所以要有充足的教具,并合理使用,通过形象的演示让学生建立数的概念,多与少、大与小、轻与重、方位……概念。





一根笔一块橡皮就可以了


一年级上册数学重要知识点
”在学生说出几种口算方法后,归纳出差别的退位减法,并要求学生就差别的方法加强说理训练,以提高口算的速度念好“教”字经“教”就是教给学生口算方法和规律。一年级上册数学重要知识点相关 文章 :★ 人教版一年级数学上册知识点 ★ 一年级数学重点知识点总结 ★ 一年级数学知识点整理归纳 ★...

人教版一年级上册数学《1~5的认识和加减法》教案
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小学一年级数学教案人教版上册板书设计和教学反思
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一年级数学学什么
5、认识图形:长方体、正方体、圆柱。二、一年级下册所学内容:1、算数:20以内的退位减法、100以内的加法和减法。2、认识人民币。3、分类与整理。4、找规律。在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。小学一年级的数学学习加减法,...

小学一年级数学上册学什么内容
掌握100以内的数数。熟练掌握10以内数的形成及加减法认识常见的几何图形,如:正方形、长方形、三角形、圆形、正方体、长方体、圆柱体等.认识钟面,知道简单的时刻,如:几时、几时半等,认识人民币票面元、角、分。掌握100以内的数数,熟练掌握10以内数的形成及加减法,认识常见的几何图形,如:正...

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人教版版一年级上册数学第一课教案
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小学一年级的数学有哪些内容啊?
5、认识图形:长方体、正方体、圆柱。二、一年级下册所学内容:1、算数:20以内的退位减法、100以内的加法和减法。2、认识人民币。3、分类与整理。4、找规律。在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。小学一年级的数学学习加减法,...

海口市15144859159: 人教版小学一年级上册数学教学计划 -
休索利培:[答案] 一)总体目标通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去...

海口市15144859159: 请问谁知道小学i语文一年级和数学一年级都在学哪些内容 -
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海口市15144859159: 跪求2009小学六年级上册期末语文、数学考试卷~!!!人教版!!! -
休索利培: 一.看拼音写词语.yín sòng miǎn lì shòu xuē jiǒng xiàng rǐ kòu yōu jìng( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎo xiàng chán chán líu shǔi ( ) ( )二.选择加点字的正确读音,画"√".魁梧(wú wǔ) 松脂(zhī zhǐ) 憎恶(zèng wù zèng è zēng wù)旋涡(xuán x...

海口市15144859159: 人教版小学数学一年级上比多少教学设计 -
休索利培: 教学内容: 一年级上册第一单元《准备课》的第二节《比多少》.教科书6——8页 教学目标: 1.使学生知道"同样多"的含义.培养学生的操作、观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神. 2.初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,使学生感受数学与生活的密切联系,培养学生的数学学习兴趣和学习热情. 教学重点:会正确地进行“多、少”的比较. 教学难点:会比几个物体的多、少.

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休索利培: 第一单元 数一数,第二单元 比一比:第三单元 1-5的认识和加减法:第四单元 认识物体和图形: 第五单元 分类:第六单元 6-10的认识和加减法:第七单元 11-20各数的认识: 第八单元 认识钟表:第九单元 20以内的进位加法: 第十单元总复习:

海口市15144859159: 求逗你学六年级统编人教版小学数学上册同步学百度云资源免费分享 -
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休索利培: 链接: 一年级语文来自:百度网盘提取码: 9c6z复制提取码跳转 提取码: 9c6z 《巧虎一年级数学》这个建议给下半年要上一年级的孩子看的,同步一年级书本课程

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休索利培:[答案] 教学内容:新课标人教版一年级上册比多少的有关练习题教学目标:1、通过练习,熟练掌握一一对应,能灵活运用一一对应的方法比较物体的多少.\x0d2、锻炼学生用多种策略解决同一个问题的能力.\x0d3、培养学生良好的检查习惯.\x0d重、难...

海口市15144859159: 谁有小学人教版一年级上册数学的教案,或者上课的课件那些的? -
休索利培: http://www.osjyw.com/html/kejianxiazai/jiaoan/shuxue/renjiaoban这里有人教版一年级上册数学全册教案,课件也有一些,你可下载看看.

海口市15144859159: 新人教版一年级数学上册第一单元比多少教学设计 -
休索利培: “比多少”教学设计 教学内容:教科书第6~8页.教学目标:使学生知道“同样多”的含义.初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少,知道“多”、“少”的含义.初步培养学生的观察能力、语言表达能力,对学生进行互相帮助、乐于...

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