如何学好初中理科

作者&投稿:宓民 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何学好初中理科~

1、课后复习要能够独立思考。
有些同学平时练习还可以,一到考试时成绩就上不去,其中一个重要原因是没有独立思考,边看答案边做题,甚至还没看明白题就急着去翻答案,做题的作用类似于校对,答案想通了就认为自己会了,盲目追求做题数量。
有时题不会做时,别人的一句提示,一个图形就可使题目迎刃而解。要知道考试时是单兵作战,没有任何外来的提示,常常是考完试就对自己的错误恍然大悟,于是归结于自己粗心,其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的。虽然高三阶段时间紧,内容多,但必要的独立思考是一定要有的,一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析,进行一题多变的训练,达到做一题会一类的效果,提高复习效率。
2、虽是理科,该记的也得记。
对理科学科的一些基础概念、定理、定律、公式和规律当然要记牢,这些属一级基础。还应记住的是一些常用的结论、方法,这些属于二级基础。如果到用的时候再去推导,费时又易出错,不如干脆记住。
3、善于归纳总结。
当每章每节复习结束,可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结,理一理本章知识线索和知识网络,理清前后知识联系;归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来,而是还要把平时老师讲的,对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来,加以记忆。归纳总结不应千篇一律,要有个性化的总结。尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起,考前用很少时间看一遍,会感到心中有数,缓解紧张情绪,增加取胜的信心。
4、重视对思想方法的小结提高。
在总复习中,除认真复习知识之外,我还要建议同学们务必重视对各种解题思路和思想方法的进一步掌握。这是一项更高层次、有更高效率的复习方法。那么,有哪些思想方法需要好好小结呢?以物理学科为例。解力学问题常用的隔离法、整体法;处理复杂运动常用的运动合成与分解法;追溯解题出发点的分析法;简单明了的图线法;以易代难的等效代换法等等,均为中学物理中基本的思维方法。这些思想方法,在复习课上老师都会提及,一些好的参考书中也会有介绍。同学们在听课和阅读中除关心知识点之外,务请注意这些思维方法的实际应用,要好好消化、吸收,化为己有,再在练习中有意识运用来进一步熟悉它们。此外,在听课中,建议大家格外注意听老师怎么建立物理模型;怎样随着审题而描绘物理情景;怎样分析物理过程;怎样寻找临界状态及与其相应的条件;如何挖掘隐含条件等等。这些,都是远比列出物理方程完成解题任务更有意义。一旦领悟、掌握了方法,就如虎添翼,往往能发挥出比老师更强、更敏捷的思维能力。
5、注意查漏补缺,做好错题分析。
查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。同学们可以在每章复习结束时,对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正,在错题本上分析每一个题目做错原因,并总结此类题的解题规律,感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析,针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。并在每次考试前翻阅,给自己提个醒。
6、瞄准“中档题”。
总复习阶段不是题做的越多越好,应该精选精练,有针对性地训练。
7、加强限时训练。
经常见到有的同学平时很用功,做题一丝不苟,过程一步不落,题目也没少做,可到考试时连做过的题目都拿不了分,原因何在?就是平时做题不限时间,没有时间限制,精神很放松,可以翻参考书,可以今天想不通明天接着想。可在考试时,有时间限制,旁边摆个手表时刻提醒你,精神一下子紧张起来,就会忘了公式,用错了结论,甚至条件没看全,就急着去推导计算,那怎么能做对呢?
建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟,加强限时训练。一道大计算题从读题到解出,一般只能用十几分钟。高三复习阶段这种训练很必要。
8、重视解题的规范化。因为这是造成失分的重要原因之一。
①多看近年高考试题提供的参考答案的解题过程,体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。
②自己在解题时严格要求。要设定题目中未给的量;应用定理、定律列方程等都要用文字说明列式依据。要把重要关系式写在一行中间突出位置,写成“诗歌”的格式。对于多过程、多状态的问题,尽量用图示或文字加以说明,使阅卷人一目了然;另外,物理量必须有单位,必要时对计算结果的物理意义加以讨论等,一定要杜绝不良的公式推积式解题习惯。
③要将题做完整。一些学生做练习“浮而不实”,列出几个方程便丢手不做。平时练习都不能规范地将题解完整,在考试的紧张环境下怎能写规范。

理科不同于文科,不能靠多看多记,要多想,具体地说,只要注意2点就好了: 1、做题不要贪多,尽量不要求助别人解题; 2、要不惜时间和精力把不熟练的问题考虑“透彻”,把问题考虑“透彻”后就能对所有 相近类型的问题一目了然,增强自信,有了自信就有了兴趣,大家都知道“兴趣爱好是最好 的老师!”我们的兴趣就是这样培养出来的。 数学:1、上课前要调整好心态,一定不能想,哎,又是数学课,上课时听讲心情就很不好,这样当然学不好! 2、上课时一定要认真听讲,作到耳到、眼到、手到!这个很重要,一定要学会做笔记,上课时如果老师讲的快,一定静下心来听,不要记,下课时再整理到笔记本上!保持高效率! 3、俗话说兴趣是最好的老师,当别人谈论最讨厌的课时,你要告诉自己,我喜欢数学! 4、保证遇到的每一题都要弄会,弄懂,这个很重要!不会就问,不要不好意思,要学会举一反三!也就是要灵活运用!作的题不要求多,但要精! 5、要有错题集,把平时遇到的好题记下来,错题记下来,并要多看,多思考,不能在同一个地方绊倒!! 总之,学时数学,不要怕难,不要怕累,不要怕问! 你能在这里问这个问题,说明你非常想把数学学好!相信你会成功的,加油吧!!! 物理:总结最重要,包括课堂老师的总结,下课后自我预习复习的总结,错题的总结,最好找一个本,记录体会,平常多翻翻, 对于公式,记忆还需要理解,根据具体情况适当运用,注意公式的运用范围。 不要把物理等同于数学,特别计算题要养成书写格式的良好习惯。 对于大多数题来说,做图相当重要,电学的电路图关键在简化,画成我们一眼可以分清连接情况,力学的受力分析是做题的基础,光学的光路图可以帮助我们分析问题,甚至热学的沸腾蒸发都会用到图 当然说起来容易,做起来会难一些,不过不要有压力 我认为初中物理关键在入门,触类会旁通 多多练习实际,多做练习,物理很有意思 化学:化学的基础无非是元素和化学反应,而初高中阶段的主要化学反应无非主要是氧化还原反应,我认为你应该先好好把握好化学反应的原理,知道化学反应是怎么一回事。 学习步骤如下: 1、深刻理解什么是化学反应,化学反应的主要组成部分是什么。 2、学习氧化还原反应,一定要知道什么是氧化反应,什么是还原反应。 3、熟记背诵常用的化学反应方程以及典型的化学反应方程。 4、认真阅读课文,增强对化学这门课程的兴趣。 5、增强课外练习,推荐选取一些难度较低的习题,增强自己的信心。

上了三年初中,理科成绩有高有低,但初二下半学期以来,理科成绩还一直保持高分项目。在这里浅谈几条经验。希望对你的理科成绩有所帮助。我将理科学习的方法归结为十个小的成功的秘诀。
可以说我的学习方法大半是自己的思考得来,但很大的部分是学来的,而这很大的一部分是向王祎的学习,所以这里引用他的例子将会比较多。
1、 自信心
2、 细心
3、 好奇心
4、 过硬
5、 关于做题
6、 关于考试
7、 如何面对分析一次考试或一次成功与失败
8、 学习别人
9、 如何调整自己
10、 制定适合自己计划
当然,我的成绩也不是绝对的好,还有很大的欠缺,总结一下学习方法,对我的学习也会有益处的。从我这里学习必须要理解,而不可以照搬,如果照搬的话,还不如用你自己原来本有的方法呢。也不要忘记你学习的对象还有很多很多,包括那些学习成绩不如你的人,他们有的品质你也许没有,还是要不断地学习自己。
这些都是我的一些个人的想法,个人的经验。我的思想比较独特,我有我自已的一套惯用的思维模式。如果我说的对你有益处的地方,你就试着去做,如果不适用于你,就不要勉强按在自己的身上。后面会告诉你什么样的方法是适用于你的方法。关键是要理解我的想法。我说什么没有用,你自己在闲暇的时候,多想一想有什么学习的方法,别人的成功,自己的经验。相信你很快就会有很大的进步。

一、 自信心
爱迪生说过:“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的,而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好,人们往往归结于自己的不够努力,或者不够聪明,往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说:心理上的调整是要重于学习方法、学习态度(努力与否)的。在学习中,心里安静,就能够踏下心来认真学习,做题;心理积极就能够不断地将压力转化为动力,促进自己的前进;同样的,心里信任自己,总并不盲目地认为自己是对的,就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小,但起到了至关重要的作用,一是考试的时候,你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目,一是考试以后你心里会变的有根。当然这里的自信心不是无端地建立起来的,而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些怎么做到会在下文中提出的。
做理科题应该能够做到:做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现,所以它的作用的确是很大的可以说:我是自信造就的成功者,我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。
说了那么多,还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信,关键的就是要把自己放在一个强者的地位。你看你做物理电功率的计算题,那么有思路,你真的很强。有可能的话,找一个物理比你差的,对他说:“我决定要帮你学物理的,有什么需要我帮忙的吗?”(反正就是这个意思)。之后再给他讲题,找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题,使成绩有很快的上升,也能够增强自信。
自信不是根本,根本还是努力地学习,训练基本功,练就过硬的本领。

二、 细心
做题时的细心是不可少的,你在这方面上好像也有所缺陷。例如:物理考试把表读错了。你自己也应该意识到自己在这方面做得不足,甚至不如这个做男生的我了。它不是天生就有的,而是培养出来的。那么怎样培养这种品质呢?
一年前,王祎有一次考试,考得并不算好,只是因为最后的两道大题都没有时间做,而前面的小题却是全对。代数王老师就说,别人也应该向王祎学习一下哪种做一道题就回头看一眼,保证这道题万无一失的情况下,再去进行下一道题。这样做在时间很充裕的大考试里十分占便宜。最后一道题不会做,丢的分可能比前面小题丢的分还少呢,不如让前面的小题对作对了。另外,你做完这一道题之后,思路并没有变化,检查起来也很方便。如果你全做完了之后再检查的话,你每道题都需要重新读,而且许多错误是那个时候检查不出来的,无形中浪费了不少的时间。
从那以后,我就以这样的方法规范我自己,做题不可以着急,但一定要做一道对一道。当时一时间难以有成效,小题的错误量还是居高不下的,要不就是大题做不完。但时间一长,检查的过程也越来越熟了,消耗的时间减少,但正确率也很高,再加上自己做题较多十分熟练。这也就是为什么我做理科题既保证速度有保证质量的原因了。
不知你有没有这样的要求过自己,如果有的话还要继续做,没有成效也不必要着急,坚持下去,会有你飞跃的日子。如果你没有,现在这样做也不算晚,毕竟以后还会有很多做理科题的机会,抓住每一次机会,培养自己的品质,你会有很快的成效的。
另一方面,理科的每一道题都是有凭有据的。就说选择题吧,选这个选项就应该有它的道理,其他的选项也有其不合理之处。如果你能够讲出这道题的道理来,用我的话说:“这就板儿对了!”每一道题都要做得有凭有据,如果你讲不出道理来,却又觉得某一个选项隐约是对的,请空下这一道题(大考时除外),下来去问问别人这是怎么一回事,究竟为什么选这个选项。记住,这会成为你的成功的秘诀的。

三、 好奇心
研究了王祎两年多,可能我的最大发现也就在于此了:她对每一个科目都充满的好奇心,极强的求知欲,使她不会放弃每一个从他身边走过的知识。无论如何她对任何一个科目都显示出极大的兴趣。有一点发现,她就愿意探索研究一下,所以她学习比一般的人确实要深。这也能使老师喜欢她。从我发现的时候起这就成为我的一个重要学习方法了。没有兴趣能使成绩很快地下滑,导致失去自信。
那天,化学提高班讲了天平问题,你没有听明白,这我可以理解,但我不能理解的是你为什么没有再去仔细地问一问。当时我没有给你讲,就是在想这个问题体现的本质是你对化学没有兴趣,导致你不愿意深究这一部分问题的具体内容。其他科目也是这样。你在兴趣这方面确实有较大的问题了。
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有对它有兴趣了,也就是乐于探索学习中的一点一滴,才能学习好,才能使成绩有很大进步。这确实是一个长期的过程。利用别人的鼓励,会促进你的兴趣的。学习化学刚开始的时候,由于我和化学老师的交往比较多,所以化学王老师很器重我,给了我很大

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