我是辽宁人,2005年进入高中,用的是旧课标人教版教材,急需旧课标人教版高中地理教材目录

我是辽宁人,2005年进入高中,用的是旧课标人教版教材,急需旧课标人教版高中生物教材目录~

　　必修1 “分子与细胞”模块
　　第1章走近细胞
　　第1节从生物圈到细胞
　　第2节细胞的多样性和统一性
　　第2章组成细胞的分子
　　第1节细胞中的元素和化合物
　　第2节生命活动的主绍承担者——蛋白质
　　第3节遗传信息的携带者——核酸
　　第4节细胞中的糖类和脂质
　　第5节细胞中的无机物
　　第3章细胞的基本结构
　　第1节细胞膜——系统的边界
　　第2节细胞器——系统内的分工合作
　　第3节细胞核——系统的控制中心
　　第4章细胞的物质输入和输出
　　第1节物质跨膜运输的实例
　　第2节生物膜的流动镶嵌模型
　　第3节物质跨膜运输的方式
　　第5章细胞的能量供应和利用
　　第1节降低化学反应活化能的酶
　　第2节细胞的能量“通货”——ATP
　　第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸
　　第4节能量之源——光与光合作用
　　第6章细胞的生命历程
　　第1节细胞的增殖
　　第2节细胞的分化
　　第3节细胞的衰老和凋亡
　　第4节细胞的癌变

　　必修2
　　第1章遗传因子的发现
　　第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）
　　第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）
　　第2章基因和染色体的关系
　　第1节减数分裂和受精作用
　　第2节基因在染色体上
　　第3节伴性遗传
　　第3章基因的本质
　　第1节 DNA是主要的遗传物质
　　第2节 DNA分子的结构
　　第3节 DNA的复制
　　第4节基因是有遗传效应的DNA片段
　　第4章基因的表达
　　第1节基因指导蛋白质的合成
　　第2节基因对性状的控制
　　第3节遗传密码的破译（选学）
　　第5章基因突变及其他变异
　　第1节基因突变和基因重组
　　第2节染色体变异
　　第3节人类遗传病
　　第6章从杂交育种到基因工程
　　第1节杂交育种与诱变育种
　　第2节基因工程及其应用
　　第7章现代生物进化理论
　　第1节现代生物进化理论的由来
　　第2节现代生物进化理论的主要内容

　　必修3
　　第1章 人体的内环境与稳态
　　第1节 细胞生活的环境
　　第2节 内环境稳态的重要性
　　第2章 动物和人体生命活动的调节
　　第1节 通过神经系统的调节
　　第2节 通过激素的调节
　　第3节 神经调节与体液调节的关系
　　第4节 免疫调节
　　第3章 植物的激素调节
　　第1节 植物生长素的发现
　　第2节 生长素的生理作用
　　第3节 其他植物激素
　　第4章 种群和群落
　　第1节 种群的特征
　　第2节 种群数量的变化
　　第3节 群落的结构
　　第4节 群落的演替
　　第5章 生态系统及其稳定性
　　第1节 生态系统的结构
　　第2节 生态系统的能量流动
　　第3节 生态系统的物质循环
　　第4节 生态系统的信息传递
　　第5节 生态系统的稳定性
　　第6章 生态环境的保护
　　第1节 人口增长对生态环境的影响
　　第2节 保护我们共同的家园

　　选修1
　　专题1 传统发酵技术的应用
　　课题1 果酒和果醋的制作
　　课题2 腐乳的制作
　　课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
　　专题2 微生物的培养与应用
　　课题1 微生物的实验室培养
　　课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数
　　课题3 分解纤维素的微生物的分离
　　专题3 植物的组织培养技术
　　课题1 菊花的组织培养
　　课题2 月季的花药培养
　　专题4 酶的研究与应用
　　课题1 果胶酶在果汁生产中的作用
　　课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果
　　课题3 酵母细胞的固定化
　　专题5 DNA和蛋白质技术
　　课题1 DNA的粗提取与鉴定
　　课题2 多聚酶链式反应扩增DNA片段
　　课题3 血红蛋白的提取和分离
　　专题6 植物有效成分的提取
　　课题1 植物芳香油的提取
　　课题2 胡萝卜素的提取

　　选修2
　　第1章生物科学与健康
　　第1节抗生素的合理使用
　　第2节基因诊断与基因治疗
　　第3节人体的器官移植
　　第4节生殖健康
　　第2章生物科学与农业
　　第1节农业生产中繁殖控制技术
　　第2节现代生物技术在育种上的应用
　　第3节植物病虫害的防治原理和方法
　　第4节动物疫病的控制
　　第5节绿色食品的生产
　　第6节设施农业
　　第3章生物科学与工业
　　第1节微生物发酵及其应用育
　　第2节酶在工业生产中的应用
　　第3节生物技术药物与疫苗
　　第4章生物科学与环境保护
　　第1节生物性污染及其预防
　　第2节生物净化的原理及其应用
　　第3节关注生物资源的合理利用
　　第4节 倡导绿色消费

　　选修3
　　专题1 基因工程
　　1.1 DNA 重组技术的基本工具
　　1.2 基因工程的基本操作程序
　　1.3 基因工程的应用
　　1.4 蛋白质工程的崛起
　　专题2 细胞工程
　　2.1 植物细胞的工程
　　2.1.1植物细胞工程的基本技术
　　2.1.2植物细胞工程的实际应用
　　2.2 动物细胞工程
　　2.2.1动物细胞培养和核移植技术
　　2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体
　　专题3 胚胎工程
　　3.1 体内受精和早期胚胎发育
　　3.2 体外受精和早期胚胎发育
　　3.3 胚胎工程的应用及前景
　　专题4 生物技术的安全性和伦理问题
　　4.1 转基因生物的安全性
　　4.2 关注生物技术的伦理问题
　　4.3 禁止生物武器
　　专题5 生态工程
　　5.1 生态工程的基本原理
　　5.2 生态工程的实例和发展前景

主要有
广东；山东；海南；宁夏；福建；辽宁；安徽；天津；江苏；陕西；吉林；河南；山西；江西；
其中，安徽、辽宁、福建、吉林、天津、全省都使用人教版，其他地区中地、湘教、鲁教都有使用。
参考资料：
百度文库-
全国各省市高中新课标版本情况
http://wenku.baidu.com/view/36f7b9bc960590c69ec376de.html?re=view

　　必修上

　　第一单元 宇宙中的地球
　　1．1 人类认识的宇宙
　　1．2 太阳、月球与地球的关系
　　1．3 人类对宇宙的新探索
　　1．4 地球运动的基本形式——自转和公转
　　1．5 地球运动的地理意义（一）
　　1．6 地球运动的地理意义（二）
　　自学园地 阅读篇 人类天地观的演变
　　自学园地 技能篇 制作地理资料卡片
　　自学园地 练习篇
　　第二单元 大气
　　2．1 大气的组成和垂直分布
　　2．2 大气的热力状况
　　2．3 大气的运动
　　2．4 全球性大气环流
　　2．5 常见的天气系统
　　2．6 气候的形成和变化
　　2．7 大气环境保护
　　自学园地 阅读篇 天下第一气象站
　　自学园地 练习篇
　　第三单元 陆地和海洋
　　3．1 地壳物质的组成与循环
　　3．2 地壳变动与地表形态
　　3．3 海水温度和盐度
　　3．4 海水运动
　　3．5 陆地水与水循环
　　3．6 生物
　　3．7 土壤
　　3．8 地理环境的整体性和差异性
　　自学园地 阅读篇 地球的演化发展
　　自学园地 技能篇 怎样进行野外观察
　　第四单元 自然资源和自然灾害
　　4．1 气候资源
　　4．2 海洋资源（一）
　　4．3 海洋资源（二）
　　4．4 陆地资源
　　4．5 气象灾害
　　4．6 地质灾害
　　自学园地 阅读篇 增强海洋意识，发展海洋事业
　　自学园地 技能篇 地理数据的表示和应用
　　自学园地 练习篇
　　主要地理名词中英文对照表
　　必修下
　　第五单元 人类的生产活动与地理环境
　　5．1 农业生产活动
　　5．2 农业的区位选择
　　5．3 世界主要的农业地域类型（一）
　　5．4 世界主要的农业地域类型（二）
　　5．5 工业生产活动
　　5．6 工业的区位选择
　　5．7 工业地域的形成
　　5．8 传统工业区
　　5．9 新兴工业区
　　自学园地 阅读篇 农业发展的新方向——持续农业
　　自学园地 技能篇 地理事物的表述方法
　　自学园地 练习篇
　　第六单元 人类的居住地与地理环境
　　6．1 聚落的形成
　　6．2 城市的区位因素（一）
　　6．3 城市的区位因素（二）
　　6．4 城市化
　　6．5 城市化过程中的问题及解决途径
　　自学园地 阅读篇 生态城市——21世纪城市发展的模式
　　自学园地 技能篇 怎样了解一条街的变化
　　自学园地 练习篇
　　第七单元 人类活动的地域联系
　　7．1 人类活动地域联系的主要方式
　　7．2 交通运输网中的线
　　7．3 交通运输网中的点
　　7．4 城市交通运输
　　7．5 电子通信
　　7．6 商业中心和商业网点
　　7．7 国际贸易和金融
　　自学园地 阅读篇
　　自学园地 技能篇
　　自学园地 练习篇
　　第八单元 人类面临的环境问题与可持续发展
　　8．1 环境问题的表现和分布
　　8．2 环境问题产生的主要原因
　　8．3 可持续发展
　　8．4 中国的可持续发展道路
　　阅读篇 可持续发展意识
　　技能篇 怎样办一张地理墙报
　　主要地理名词中英文对照表
　　选修上

　　第一单元 人口与环境
　　1．1 人口再生产
　　1．2 人口数量与环境
　　1．3 环境人口容量
　　1．4 人口素质与环境
　　1．5 人口迁移与环境
　　1．6 中国人口迁移
　　综合练习
　　第二单元 城市的地域结构
　　2．1 城市的作用与形态
　　2．2 城市地域功能分区
　　2．3 城市功能分区的结构和成因
　　2．4 城市的合理规划
　　综合练习
　　第三单元 文化景观
　　3．1 文化景观的构成
　　3．2 文化景观主要特征
　　3．3 文化景观与环境
　　3．4 文化源地与文化区
　　3．5 文化的空间扩散
　　综合练习
　　第四单元 旅游活动
　　4．1 旅游活动是人类社会发展的必然产物
　　4．2 旅游资源
　　4．3 旅游景观的欣赏（一）
　　4．4 旅游景观的欣赏（二）
　　4．5 旅游活动与地理环境的协调发展
　　综合练习
　　第五单元 世界政治经济地理格局
　　5．1 世界政治地理格局
　　5．2 世界经济全球化
　　5．3 区域经济一体化
　　5．4 综合国力竞争
　　综合练习
　　选修下

　　第一单元 中国的区域差异
　　1．1 我国的三大自然区
　　1．2 三大自然区的内部差异
　　1．4 三个经济地带的特征、差异与发展
　　第二单元 中国的国土整治与区域发展
　　2．1 国土整治与区域发展
　　2．2 现代化技术在国土整治中的应用2
　　第三单元 水土流失的治理——以黄土高原为例
　　3．1 黄土高原水土流失的地理背景
　　3．2 水土流失的治理
　　第四单元 荒漠化的防治——以西北地区为例
　　4．1 西北地区荒漠化防治的地理背景
　　4．2 荒漠化的成因和防治
　　第五单元 河流的综合治理——以长江三峡工程为例
　　5．1 长江三峡工程建设的意义和作用
　　5．2 百万移民及其安置
　　5．3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策
　　第六单元 农业低产区的治理——以黄淮海平原为例
　　6．1 中、低产田治理的地理背景
　　6．2 中、低产田的综合治理
　　第七单元 山区农业资源的开发——以南方低山丘陵区为例
　　7．1 山区农业资源开发的地理背景
　　7．2 山区农业资源的综合开发与生态建设
　　第八单元 商品农业区域的开发——以东北地区农林基地建设为例
　　8．1 东北地区农林基地建设的地理背景
　　8．2 土地资源开发与商品粮基地的建设
　　8．3 森林资源的合理利用与保护
　　第九单元 交通运输的建设——以西南地区为例
　　9．1 西南地区交通运输建设的地理背景
　　9．2 西南地区交通运输建设与区域经济发展
　　第十单元 海岛和海域的开发——以海南岛为例
　　10．1 海南岛开发的地理背景
　　10．2 海南岛的开发和保护
　　第十一单元 资源的跨区域调配——以西气东输为例
　　11．1 我国天然气资源跨区域调配的地理背景
　　11．2 实现双赢的能源战略——西气东输工程
　　第十二单元 城市新区的发展——以上海浦东为例
　　12．1 建设上海浦东新区的地理背景
　　12．2 浦东新区的规划与开发
　　第十三单元 地理区域研究（选学）
　　13．1 地理区域研究的意义和内容
　　13．2 地理区域研究的基本方法
　　13．3 乡土地理调查研究

可以到人民教育出版社看看，你所需要的高中地理教材目录课点击http://www.pep.com.cn/gzdl/jszx/tbjxzy/pg/dzkb/
具体电子课本都有的。

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弋阳县17276251765： ＂2005年刚进入高中的时候,我就被学校提拔接受党的教育,上党课,学校老师的多年教育和培养,让我比较全面的了解了党的知识、党的性质、党的辉煌历史＂ 这句话该如何修改生动 - ？
利岩利维： 2005年我刚进入高中的时候,我就被学校提拔为接受党的

弋阳县17276251765： 我05年参加中考的,考进一所高中,因为生病退学了,想再参加中考,不知道可不可以?如果不可以,有没有高中不需要参加当年的招生考就能进的? - ？
利岩利维： 不参加中考一样可以上高中,当时你不是已经考进了一所高中吧,生病退学,但是学校会有你的档案,直接去那个学校找教务处的人就可以了.

弋阳县17276251765： 当今最流行的电脑高级语言是什么 - ？
利岩利维： 加高中教育实行学分制选修课 _留学快讯_留学第一...2.自然科学系列:包括物理、化学、生物、高等数学各个分支、电脑高级语言等; 3.艺术系列:包括戏剧、绘画、摄影、各种美术设计等; 4.

弋阳县17276251765： 我的毕业证上是2005年5月30日高中毕业,个人简历上的受教育经历该怎么写? - ？
利岩利维： 就写2002.9-2005.5 xxx高中 学生

弋阳县17276251765： 成考的后的苦恼 - 我是辽宁人,就要参加今年北京的高升本考试,可是 ？
利岩利维： 这与您填的志愿有关系,如您选择的是脱产学习,是要在北京上学的,如果中途离开了北京而不上学,可向学校请假,在八年内保留学籍,否则除名;如果您选的是函授,一般一个学期只要到函授站学习半个月左右,期末考试合格就行(有的学校的函授考试监考较松,很好过关).不过说起来,像您这种情况还是搞自考好,一是自考可跨自转学籍、二是除山东和江西外的各省自考成绩永久有效、三是社会认同度高.而成考因许多地方的质量得不到保证,不少文凭含水多,有时还会成为人们嘲笑的对象.

弋阳县17276251765： 高三迷茫的我不知如何选择,请大家帮帮我我是辽宁的,05年以前高 ？
利岩利维： 其实我曾经和你一样,也为学文理而着实犯过愁,因为我文科很好,理科比文科差点,当时分科时真希望能不分,全都学多好,可是现实就是这样,你必须要有个选择,我也是觉得学理科择业范围广,所以选择了理科,另外希望你考虑自己的视力状况,因为如果视力不好,会影响填报志愿的选择,我还是觉得学理好一些,因为选专业报志愿时,理科生可以选文科专业,但文科生就不能选理科的专业,所以你还是要权衡一下,如果你现在实在想学文,那就再回去学文,补文科的东西很好补的,所以你要去学就不要怕已经落下课了,努力就来得及,如果觉得学理好,那就踏踏实实的学好理科,相信你能做出正确的不让自己后悔的选择,记住不能让自己后悔,好了,最后祝你一切顺利!

弋阳县17276251765： 高中新课标书有哪几个省用? - ？
利岩利维： 2004年秋季,广东、山东、海南、宁夏四省区作为基础教育高中新课程改革实验省区,首批进入实验.2007年(高中3学习年后),全国高中首批课程改革省份广东、山东、海南、宁夏四省区将首次面对新课标高考.【我就是04级山东的,07年...

弋阳县17276251765： 我是2005年2月至2008年一月大专毕业的.初中.高中教育经历怎么写?急急急急急!谢谢拉! - ？
利岩利维： 倒算法 2002、9----2005、2高中 2009.9----2002,7初中