七年级下册历史期中复习提纲

七年级下历史复习提纲（人教版）~

我有地理
一、认识大洲 1、亚洲　 A、亚洲的位置：纬度位置 南纬10°至北纬80°，跨寒、温、热三带；赤道穿过马来群岛，北回归线穿过亚欧大陆南部；北极圈穿过俄罗斯境内； 半球位置 东半球：大部分位于北半球； 海陆位置 东—太平洋；北—北冰洋；南—印度洋；西部有一小部分连接地中海（大西洋） 　 B、亚洲的地形特点：①地形以高原、山地为主，平均海拔高，平均950米以上。②地势中部高、四周低。中部以高原、山地为主，平原多分布在大陆周围。③地面起伏大，高低悬殊。（珠峰最高,死海最低） C、亚洲的气候特点：①气候类型复杂多样；原因——跨寒、温、热三带，中部高的地势使气候类型复杂多样。　（亚洲没有温带海洋性气候）②大陆性特征显著；比同纬度地区气温年较差大，降水少。从东部沿海向内陆气温年较差越来越大。③季风气候显著：原因：海陆热力性质差异影响，亚洲东部和南部季风最强盛，最典型，影响范围最广； 优越性：夏季热量充足，雨水充沛，对农作物生长有利； 不利：夏季风的强弱和进退年际变化大，反常对常出现旱涝灾害。 D、亚洲的河流特点：①大江大河众多，如长江；黄河等；②河流从中部高原山地向四周海洋呈放射状分流。③内流区面积广大：河流的水文特征受海陆轮廓、气候等因素影响，内陆河流大多为内流河。 ２、欧洲　A、欧洲的主要岛屿、半岛、海、海峡 半岛 岛屿 海 海湾 海峡 北部 斯堪的纳维亚 不列颠群岛、冰岛、爱尔兰岛 波罗的海北海 比斯开湾 直布罗陀海峡土耳其海峡英吉利海峡 南部 伊比利亚、亚平宁、巴尔干（由西向东） 地中海 东南部 黑海 B、欧洲的位置： 36°—71°N，以温带气候类型为主：　　三面临海：南面——地中海；西面—大西洋；北面——北冰洋；西南面隔直布罗陀海峡与非洲为邻，西北面隔丹麦海峡与北美洲相望，东面大陆部分与亚洲相邻。C 、欧洲的主要地形特征——地势最低，海岸线最曲折的一洲；地形以平原为主。 平原 山地 河流（无长河）、湖泊 波德平原西欧平原东欧平原 北部：斯堪的纳维亚山脉（冰川作用）南部：阿尔卑斯山脉 （勃朗峰最高）冰川作用 多瑙河：源于德国西南部山地，是流经9个国家的国际性河流，注入黑海；（欧洲流经国家最多的河流）莱茵河：源于瑞士阿尔卑斯山北麓，北流入北海，是波德平原和西欧平原的界线； D、欧洲气候特点：①以温带气候类型为主。（纬度因素）②海洋性特征显著。与同纬度地区相比，夏季凉爽，冬季温和，全年降水均匀。③温带海洋性气候、地中海气候分布典型。E、欧洲河流特点：①河网稠密，水流平缓。②河流短小，水量丰富。③航运价值高。 ３、非洲A、非洲最大的岛屿、海湾、湖泊最大岛屿 最大半岛 最大海湾 最大湖泊 最高山 世界最大沙漠 世界最长河 世界最大盆地 马达加斯加 索马里 几内亚 维多利亚 乞力马扎罗山 撒哈拉沙漠 尼罗河 刚果盆地 B、非洲的位置：赤道穿过非洲中部，北回归线、南回归线分别穿过非洲的北部和南部。　　　东临印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着红海，并以苏伊士运河为陆上分界。C、非洲的地形：①地形以高原为主。主要有埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原。②地势东南高、西北低。③特殊地形区：东非裂谷带。D、非洲的气候特点：①气温高，被称为“热带大陆”。②干旱地区广，降水分布很不平衡。③气候类型呈南北对称分布。（热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候）E、非洲的人口、环境、发展等问题：尽管非洲矿产资源种类多、储量大，但由于人口增长迅速，加上长期的殖民统治，农业生产落后，产量低，带来一系列的环境问题，是经济发展水平最低的一个洲。 ４、北美洲A、北美三大地形区：（平均海拔较高；冰川作用显著）西部高山区（科迪勒拉山系） 东部高原、山地区 中部平原区（大平原） （美洲）板块与（太平洋）板块相撞造成，多火山、地震；如（落基山） 加拿大境内——拉布拉多高原美国境内——阿巴拉契亚山 北部多湖泊，南部为密西西比河平原 B、北美洲的气候特点：①地跨寒、温、热三带，气候类型复杂多样。②以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主。③地形对气候的影响显著。（思路：来自三个不同方向不同性质的海洋气流受地形的影响。） ５、南美洲A、拉丁美洲范围：美国以南的美洲地区。由墨西哥高原、中美地峡（又称中美洲）、西印度群岛（古巴最大）、南美洲组成；　赤道穿过（厄瓜多尔）、（哥伦比亚）、（巴西）；项目 所属国家 地理位置 沟通的海洋 可不必绕道什么地方，缩短多少航程 巴拿马运河 巴拿马 南北美洲 大西洋、太平洋 麦哲伦海峡；14500多千米； 苏伊士运河 埃及 亚洲非洲 印度洋、大西洋 好望角，8000——10000千米

七年级历史与社会(下) 复习提纲第五单元 走进社会
1,人类来自于自然界,又具有一些不同于自然界中动物的特质.一个重要的原因是,人在社会中成长.42,每个人从出生之日起,就生活在社会这个大家庭中.43,狼孩的故事告诉我们,人一旦脱离社会,就会像劳拉小时候那样,虽然长着人的身体,但是无法成为真正的人.54,人类胜过动物的主要优点,就在与我们生活在人类社会之中.55,每个人从生到死都生活在一定的社会群体之中.56,人的成长离不开社会,我们可以借助社会镜子,不断弥补不足,看到自己的进步,选择自己的未来.67,家庭是我们的第一所学校,父母是我们的第一任老师.88,学校,不仅是我们的第二个家,还是我们第一个接触的小社会.学校生活不仅提高了我们的知识水平和社会生活能力,还培养我们形成良好的个人品德,教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向.99,社区是我们的第三个家,每个社区都是一个小社会.1010,网络社区是高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫做"虚拟社区".与真实的社区一样,虚拟社区同样需要健康的生活.10
第二课 社会舞台中的角色有一部分社会角色是与生俱来的,比如我们的性别,人种,民族,儿女的身份等,这些角色都来自遗传或者无法选择的先天因素,也有一些社会角色是社会规定.122,人们的角色总是在不断变化着,我们可以通过体会同一个角色的成长过程,感受角色的变化;也可以通过扮演不同的社会角色,感受角色的转换.133,当角色发生变化时,我们的想法和行为也会有所改变,不管自己是否认识到这一点.134,不同社会角色的价值观往往存在差异,这表现在对待同一个事物,不同身份的人会有不同的看法.145,不同社会角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜.如果每个人对不同于自己的观念怀有尊重,包容乃至悦纳的心态,就可能避免生活中的这些问题.146,社会中每个人都扮演自己的角色,每一个角色都有相应的分工.所有角色相互配合,才能组成和谐的整体.157,在现实社会中,不同角色之间也需要相互沟通,协调,这样才会促进社会的和谐.158,合格的社会角色也需要通过不断学习和训练.正因为这样,我们才需要读书上学,从学生角色做起.169,为了实现梦想,扮演自己心中期望的角色,就要从小立下志向,并不懈的朝着这个目标努力.1710,为了将来做一个合格的人才,成为国家的主人,我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色,从我做起,从现在做起.17
第三课 没有规矩 不成方圆1,规则作为生活的准则,它存在于生活的时时处处,影响着人们生活的方方面面.202,在现代社会,许多规则是以文字的形式存在的,除了成文的规则外，
社会生活中还存在一类规则,它们往往以约定俗成的方式流传下来.203,规则对于我们的生活,就如同空气对于小草,水对于鱼儿一样,是须臾不可分离的.214,生活是条五彩路,规则就像交通标志一样,通过图形,符号,颜色和文字,向行人传递特定信息,标明生活的规则,建立生活的秩序,提高生活的效率.225,竞技规则保证了公平的比赛,公正又是实行公平的竞技规则的前提.226,法律就是国家制定的,人人都必须遵守的规则.尊崇法律是文明社会的重要标志.237,社会的经纬,由各种各样的规则共同编制而成,这些规则成为社会制度的重要组成部分248,人类社会的历程,也是各种规则,制度不断完善和更新的历程.在这一历程中,无数旧的规则和制度被废除,无数新的规则和制度在产生.249,人行横道线可以追溯到古罗马时代.此后在英国伦敦的街道上,出现了如今这种人行横道线.2510,可见,规则不是无缘无故出现的,也不是一成不变的.许许多多的规则,都来自于生活,并随着生活的需要而不断变化.2511,有时候,我们不仅是规则的遵守者,也是规则的制定者.2612,在我国,重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过.27
综合探究五 我是社会小主人
我们有权利对问题的解决提出自己的建议,行驶批评,建议的权利,即行驶监督权.28行驶监督权可以这样来做,
第一步,通过实地调查,发现问题;
第二步,根据问题提出建议;
第三步,可以通过向国家有关主管部门打电话或写信,找人民代表面谈和通过给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见.283,无论采用哪种方式,都应在调查研究的基础上,形成书面报告.
书面报告,可包括第一手资料的采集,第二手资料的分析,对问题由来的说明,对问题影响的论证.29
第六单元 走向富足文明的社会
第一课 永远面对的选择1,现代社会中的人们有一个共同的身份,那就是消费者.332,消费者是我们进入经济生活的最初身份,但没有生产则无从消费.333,消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程.334,在日常生活中,最常见的消费行为是在市场上购物.335,通过网络进行商品的买卖,叫电子商务.346,同一种商品的价格会随着条件的变化而有很大差异.如季节变化,投放市场时间,地点不同,生活热点变化,品牌变化等347,影响人们购物的因素是不同的,包括:商品的质量,价格,产地,品牌和售后服务,购物者的需求和喜好,广告影响和购物环境等.358,合理购物的基本原则:首先,要量入为出;其次,任何时候都不要忘记节俭;最后要从自己的实际需求出发.369,在家庭消费中,人们首先要满足自身最基本的生活需要,其次满足发展与享受需要.3710,一个国家越穷,每个国民平均支出中购买食品的比重越大.这一规律称为恩格尔定律.3811,注重环境保护的消费,已经日益成为人们高品质生活的追求,成为现代文明生活的标志.38


第二课 创业的学问1,把积蓄起来的钱用来创办企业,生产经营,从中获取更多的钱.这种钱生钱的方式,就是我们通常说的投资.402,郑平爸爸创业的十六字秘诀是:"人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我转"403,一般来说,投资的获利越大,风险越大,创业者要有承担风险的勇气.如何规避风险呢,郑平爸爸有一句格言:"别把所有的鸡蛋都放进一个篮子里面"414,创业之道,重在把握机会,而把握机会的要领是:因时制宜,因物制宜,因事制宜,因地制宜.445,无论选择什么投资方式,投资从来就不等于投机.在经营活动中,如果说有什么风险不能冒,那就是失去信用的风险绝对不能冒.446,创业者因为不守信用,不讲道德,就会失去所有的合作伙伴,就会失去所用的未来机会.45如果失去信用,人们就没有安全感,社会中就会充满尔虞我诈;如果每个人都以讲信用来要求自己,社会就会成为一个诚信的社会.46
第三课 做好当家人1,家庭收入与家庭支出相比较,收入大于支出叫"盈余";支出大于收入叫"赤字".472,储蓄,是家庭账本上最常见的项目之一.越来越多的人认为储蓄的目的是增加收入.483,购买债券,也是一种投资方式.我们最常见的债券是政府发行的,叫做国债.是风险最小的债券.48-494,有计划的安排家庭收入和支出,叫家庭预算.家庭预算是家庭理财的重要方式,主要表现在开源和节流两个方面.开源,就是增加收入;节流,就是计划支出.495,政府投资于,保卫国家安全的军队,为人民办事的国家机关,提供各种社会保障的机构,以及学校,科研单位.506,国家收入的取得,发行国债是一种办法,但最重要,最稳定的收入来自税收.517,个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税,"高收入者多纳税,低收入者少纳税",是个人所得税的显著特点.518,在社会生活中,每个人都享受着国家提供的各种服务,享受服务就必须承担义务.依法纳税是我们公民的基本义务.529,我们纳的税,都会包括在最终商品的价格里,由我们消费者"总支付".52
第七单元 精神生活的追求
第一课 知识就是力量1,我们已经从历史中获得一个道理:知识改变生活,学习改变命运.582,印刷术是中国古代的四大发明之一.早在唐代,中国就有了印刷术,并在宋代得到发展,成为农耕时代的科技发明典范.583,15世纪中期,德国人古登堡发明了印刷机,书籍的出版更加快捷,知识的传播更加容易.4,1946年,世界上第一台计算机问世,使人类开始进入信息时代.595,袁隆平发明的水稻杂交技术,不仅使中国以仅占世界7%的耕地面积,养活了占世界22%的人口,而且还将成为解决全人类吃饭问题的法宝.606,知识就是力量,这句名言是历史经验的总结,也是人类对现实生活的切身感受.617,学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙,还关系到整个社会经济的繁荣.人们只有不断地学习,更新知识,才能跟上时代飞速前进的步伐.628,终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求,越来越多的人加入了学习新知识的行列.639,在信息时代人们的学习变得更加方便快捷.人们的学习地点不再局限于课堂,家庭,社区,企业等,任何地点都可以成为人们受教育和学习的场所.63
第二课 大众传媒1,大众传媒渗透到社会的方方面面,深刻地影响着人们的精神生活.它是一把锋利的双刃剑.652,大众传媒是传递信息的大众传播媒体,包括,书籍,报纸,杂志,电视,广播,和互联网等.信息时代的到来,使信息的获取和传递这一大众传媒的基本功能,不论在数量上还是速度上,都得到了全所未有的提升.大众传媒已经成为了连接社会的重要纽带.663,大众传媒不仅改变着人们的学习方式,也改变着人们的工作方式.664,大众传媒多种多样,每种媒体都有其优点,同时也存在不足.人们在利用大众传媒时,往往要根据媒体的特点以及自己的需求做出具体的选择.;675,在众多媒体中,互联网这种新兴媒体给我们的社会生活带来了巨大冲击,它可以兼收并蓄各种已有的大众传媒.同时互联网又有自己独特的优势,这就是虚拟的人际交往平台和信息传播平台.67-686,每天面对大量的新闻报道,我们要善于思考,保持清醒的头脑.例如,通过对同类新闻的对比,分析,锻炼去伪存真的本领.69
第三课 追寻真善美科学探索的道路是艰辛的,漫长的,需要克服各种困难,付出艰苦的努力,甚至以生命为代价.742,虽然,追求真理的道路崎岖不平,但是,在科学精神的鼓舞下,人类探索未知世界的脚步始终没有停止过,社会因此而进步,文明因此而发展.743,古往今来,为了探求生命的意义,有的人执着地追求,思考,更有很多人把对人生价值的思考付诸实践.764,时代在发展,人们对世界的看法也在变,但人们对于自身和生命的价值的认识和追求是永无止境的.人类必将在不断的探索中充实,完善自我.775,贝多芬的"第五命运交响曲"表现了人与命运不屈不挠的斗争,令人震撼;"黄河大合唱"那雄壮的音调象征着中华民族胜利的呐喊,气势磅礴,激动人心;"掷铁饼者"这一作品把人体的和谐,健美和青春的力量表现的淋漓尽致.786,优秀艺术作品所蕴含的情感之美,不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬,也表现为对丑恶现象的揭露和抨击.797,优秀的文学艺术作品,之所以能够产生如此强烈的感染力,就在于它放映了人类最真实的情感世界.798,艺术美,来自艺术作品的丰富内涵,也来自艺术形式的多种多样,这些都源于我们的生活,所以,常有人说,不是生活中缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛和感受美的心灵.809,京剧是一种以徽调和汉调为主,兼收昆曲,秦腔,梆子等地方戏的成熟艺术,被誉为国粹.80
第八单元 社会生活的变迁
第一课 身边的故事1,服饰的变化是反映社会变革的一个窗口.872,人类经历了漫长的没有文字的时代,那是人们往往用各种物件或图画来传递信息,帮助记忆,如在绳子上打结,在木,石或陶器上刻画符号,用实物表达意识等.883,距今约六千年,文字开始出现.中国迄今发现的最早的成熟文字是,是距今三千多年的甲骨文.894,竹木简编连成册就是中国最古老的"书".世界其他地方也有各种各样的早期书籍,像古埃及的纸草书卷,苏美尔人的泥版文书,中亚和欧洲等地的羊皮书和牛皮书等.90
第二课 我的成长历程1,记录自己的 "历史",写的时候需要注意以下几点.力求准确记述每个事件,力求学出你的真实感受,力求记录下当时国内外发生的一些重大事件.922,历史是关于生活的学问,讲的是日常生活里最为朴素的琐事;历史告诉我们怎样选择,如何做事,如何为人;历史的教训值得珍视,它凝聚着先驱者付出的辛勤劳动和牺牲;历史是爱国主义的基石,是我们励精图治的力量之源和报效祖国的动力.933,学习历史能扩大我们的生活经验,使我们变得更聪明,思考更深刻.学习历史,还能加深我们对过去的认识与理解,使我们明白一些道理.在这个过程中,我们的能力能够得到提升934,历史犹如一条奔腾不息的长河,沟通了过去和未来.追寻悠久漫长的文明历程,洞察人类进化的内在奥秘,审视千百年的坎坷与辉煌,感受近百年的苦难与欢歌,了解各时代,各民族对真善美,假丑恶的不同理解,由此我们能更清楚的知道我们正在做什么,以及我们应该做什么.945,我们成长的过程离不开对历史的感悟和探究.我们从一些看似枯燥艰涩的东西开始,去掌握求真的技能,去积累贯通古今的智慧,去养成对民族,国家乃至人类命运的关怀.96
第三课 过去是怎样被记载下来的1,现在世界上多数国家都采用公元纪年,就是把基督教传说中耶稣诞生的那一年,定为公元元年,即公元1年.982,中国在西汉武帝以前,历代帝王都是以自己在位的时间计算年代.至汉武帝,首创以年号纪年.983,按形式划分,可将历史资料分为文献资料,实物资料,口述资料;按价值划分,可分为第一手资料,第二手资料.4,史书成为人们了解历史的最重要文献.1005,文物不仅可以帮助我们了解文字产生以前的历史,还能帮助我们破译古老的文字,再现历史.1016,传说虽然不等于历史,却能告诉我们老百姓是怎样看待历史的.而且它们还是对历史文献资料的一种补充,有了它们,人们就能更全面地了解历史.7,公元前500年左右,我国已经有了邮驿制度,步行传递叫邮,骑马传送叫驿.1068,1840年5月,英国发行了世界上最早的邮票,也称为"黑便士".中国在清光绪四年六月(1878年7月)开始发行第一套邮票,被称为"大龙邮票".它们分别标志着世界和中国近代邮政事业的起源.107

第1课:农业时代
三次浪潮:农业革命,工业革命,信息革命
农业革命发生的年代:大约1万年前(或七八千年前)
农业革命发生的中心地区:西亚,东亚,中南美洲
农业革命的影响:P3
在农业革命的推动下,人类的生活方式(定居生活),社会结构(P4)发生了很大的变化,人类进入文明社会.
农业社会的局限性:P5
第2课:工业时代
工业革命开始的时间:18世纪下半叶
工业革命开始的标志:蒸汽机的发明和运用
工业革命的两个发展阶段:
第一阶段:以蒸汽为动力,首先发生在英国,波及的范围主要在欧洲和北美,称为"蒸汽时代".
第二阶段(19世纪70年代以后):电能开始普遍采用,称为"电气时代",其重要成果由欧美波及到世界各地.
工业革命的影响:P7
工业生产是一种大规模的商品生产,英,法,德,美等国领得工业革命的先机,一跃而为世界强国.
工业社会的重要特征:机械化生产,城市生活
工业社会的进步性:P8
工业社会的局限性:P9
第3课:信息时代
信息革命开始的年代:20世纪中叶(二战以后)
信息革命开始的标志:电子计算机的发明(1946年美国)和人造卫星的上天
信息社会的特点:P14
信息社会的进步性:P14
第4课:高等教育
雅典学园:(公元前387年~公元529年被查士丁尼关闭)
(1),创立者:柏拉图
(2),教学内容:哲学,数学
(3),教学方式:自由讨论,互相切磋
亚里士多德:逍遥学派
雅典教育的影响:P18
大学兴起的条件:因城市物质生活和精神生活的需要而兴起.
中世纪大学的特征:(1),具有浓厚的宗教气氛.(2),由专业人士担任教师.(3)文,法,医和神科是主要学科.
近代大学的特征:(1),摆脱了教会的控制,宗教课程的地位大大削弱.(2),大学教育成为国家教育体系的有机组成部分.
近代的大学精神:独立自由地进行学术探讨,追求真理.
第5课:博物馆与图书馆
亚历山大里亚博学园:(公元前3世纪)
(1),建立者:托勒密
(2),特点:P23
近代博物馆,图书馆建立的条件:文艺复兴运动的兴起,资本主义经济的发展和对外殖民扩张.
世界三大博物馆:
(1),大英博物馆(英):文物图书兼藏
(2),卢浮宫(法):偏重艺术品收藏
(3),大都会博物馆(美):以民俗收藏为特色
现代图书馆:
(1),欧洲大陆规模最大的是法国国家图书馆.
(2),世界最大的图书馆是美国国会图书馆.
(3),亚洲地区最大的图书馆是中国国家图书馆.
第6课:区域探险
公元前7世纪,腓尼基人从红海出发完成环绕整个非洲航行的创举.
腓尼基人航海的影响:P30
维京人海外扩张的条件:拥有精良的武器,丰富的航海经验和奇特的维京船.
维京人海外扩张的路线:挪威人(西线),丹麦人(南线),瑞典人(东线)P30
维京人海外人扩张的影响:P30
阿拉伯商道:陆路(汉志地区)和海路P31
阿拉伯人海外贸易的影响:P32
第7课:全球探险
新航路开辟的路线:东线:(葡萄牙);西线(西班牙)
新航路开辟的影响:P34
苏伊士运河(连接亚,欧,非三大洲)和巴拿马运河(沟通大西洋和太平洋)
非洲内陆探险的原因:(1),从源头上消除奴隶制度
(2),地理学科发展的需要
1788年成立"非洲协会",利文斯顿成为横越非洲第一人.
古希腊人毕则亚斯是北极考察的第一人.
1878年,瑞典人伊雷克开拓了"东北航线".
1903年,挪威人阿蒙森完成了"西北航线".
1772年英国探险家库克开始南极航行.
10,极地探险的展望:P38
第8课:宇宙探险
人类进行宇宙探险的科学基础:现代物理学和天文学的发展
人类进行宇宙探险的技术条件:现代火箭技术的提高
1957年10月,苏联成功发射世界上第一颗人造地球卫星,标志着人类进入太空的开始.
1970年4月,中国成功发射"东方红"一号人造卫星.
人造卫星分为通信卫星,观察卫星和科学卫星.
1961年4月,苏联宇航员加加林乘坐"东方"一号宇宙飞船环绕地球一周后返回地球,成为人类进入太空的第一人.
1969年7月,美国"阿波罗"11号登月成功.(阿姆斯特朗和奥尔德林)
1962年,苏联发射"火星"1号探测器,2003年6月和7月,美国"勇气"号和"机遇"号火星车相继升空.
第9课:军事技术
冷兵器的作战特点:P45
火器的作战特点:P46
核武器的种类:原子弹,氢弹
核武器的用途:战术核武器,战略核武器
第10课:战略与战术
1,《孙子兵法》是世界上现存最早的,最系统的军事理论著作,被誉为"兵经".
2,《孙子兵法》的内容:P49
3,克劳塞维茨(普鲁士)撰写了近代军事理论奠基之作《战争论》.
4,《战争论》的内容:P50
5,20世纪80年代以后,信息技术的推广引起了新军事技术的革命.信息成为军事力量构成和高科技武器发挥效能的关键因素,信息战将成为未来战争主要形式之一.
第11课:战争规则
近代战争立法:
(1),背景:民族国家的兴起和欧洲资本主义制度的确立.
(2),过程:《战争开始公约》(1907年)→《非战公约》(1928年)→《联合国宪章》
战争的基本规则:宣战与媾和
日内瓦公约:《关于战俘待遇的日内瓦公约》(1864年)→保护战争受难者的"日内瓦公约"(1949年)
第12课:民族国家
近代民族国家建立的背景:P59
近代民族国家形成的条件:P59
近代民族国家建立的后果:P60
欧洲殖民统治对非洲的影响:P60
亚洲的民族起义:印尼蒂博尼格罗起义,中国太平天国运动,印度民族大起义,伊朗巴布教徒起义
第13课:三权分立
西方三权分立的源流:中世纪:议会,法庭→洛克(英):君主立宪制→孟德斯鸠(法):三权分立
美国的三权分立制度:立法(国会:参议院和众议院),行政(总统),司法(联邦最高法院)及各自的权力范围.
三权分立制度的基本精神:立法,行政和司法三个国家职能部门分别拥有其特定的权力,并在相互牵制中达到权力平衡.
第14课:公民社会
公民的概念:具有一定国籍的人.(《拿破仑法典》)
古代公民不包括哪些人
公民争取平等权利的斗争历程:P70
公民在行使权利和义务时也逐渐养成自觉行使权利和履行义务的习惯,并形成具有广泛社会约束力的公民道德.
第15课:市场经济
世界市场形成的主要因素:P73
世界市场形成的影响:P74
资本主义自由竞争阶段(19世纪70年代以前)的特征:P74
资本主义垄断阶段:
(1),形成时间:19世纪末20世纪初
(2),形成过程;资本和生产趋向集中,产生垄断
(3),垄断的影响:P75
罗斯福新政的实质:政府对经济实行全面干预
第16课:国际经济关系
经济全球化:
(1),原因:世界市场的扩大和全球贸易的发展.
(2),组织:《关税及贸易总协定》(1948年)→世界贸易组织(1995年)
(3),作用:使得世界各国和地区的经济联系空前加强,世界经济增长加快.
区域经济一体化:
(1),组织:欧洲联盟,北美自由贸易区和亚太经济合作组织(APEC)
(2),作用:有利于成员国对内加强经济合作,对外增强竞争实力.
南南合作:
(1),定义:发展中国家的经济合作称为"南南合作".
(2),目的:为了发展民族经济,摆脱贫穷落后状态.
(3),组织:不结盟运动(1961年),七十七国集团(1964年),石油输出国组织,东南亚国家联盟
(4),作用:促进了发展中国家经济繁荣,提高了它们在国际经济中的地位.
南北对话:
(1),定义:发展中国家与发达国家的经济对话称为"南北对话".
(2),目的:为了改变在国际经济领域中的不平等地位.
(3),标志:1975年12月,在巴黎召开的"关于合作与发展的国际会议",是第一次全球性的"南北对话"会议.
(4),作用:在一定程度上维护了发展中国家的经济主权.
(5),展望:20世纪90年代以来,随着经济全球化的深入发展,南北经济的相互依赖增强,从而使南北对话呈现出更多的合作态势.
第17课:国际法
国际法产生的背景:P81
国际法的理论基础:格劳秀斯(荷兰)《战争与和平法》,第一次提出国家主权"对内最高,对外独立" 的原则.
《威斯特伐利亚和约》——威斯特伐利亚格局
(1),内容:P82
(2),影响:P83
4,《美苏反导条约》
(1),意义:P83
(2),作用:P84
第18课:国际组织
国际联盟:世界上第一个全球性的国际组织
(1),倡导者:美国总统威尔逊
(2),成立时间:1920年1月
(3)宗旨:P86
(4)意义:P86
联合国:当今世界最大,最具全球普遍性的国际组织
(1),成立时间:1945年10月
(2),总部:美国纽约,另在瑞士日内瓦和奥地利维也纳设有办事处.
(3),宗旨:和平,友好,合作,协调
(4),主要机构:联合国大会,安全理事会,秘书处
(5),作用和影响:P88
第19课:战后国际格局
美苏两极争霸格局:
(1),标志:雅尔塔体系
(2),形式:冷战
2,冷战的全面展开:
美 国
苏 联
1,政治上:
提出杜鲁门主义
组建九国共产党和工人党情报局
2,经济上:
实行马歇尔计划
成立经互会
3,军事上:
成立北约(NATO)
成立华约(WTO)
3,冷战的表现:
(1),欧洲:两次柏林危机——走向战争边缘
(2),亚洲:朝鲜战争——冷战中的"热战"
(3),其它地区:古巴导弹危机—— 一触即发
4,冷战的结束:
东欧剧变
两极格局瓦解
苏联解体
5,地区冲突:
(1),原因:a,美苏争霸的国际背景;b,老殖民主义分而治之的政策
(2),表现:中东地区的阿以冲突和南亚地区的印巴冲突
第20课:人权
卢梭的天赋人权观念在1789年的《人权和公民权宣言》(即《人权宣言》)中得到具体的体现.
在1912年《中华民国临时约法》中,人权思想得到了一定程度的体现.
人类为争取生存,自由等权利的斗争运动:反法西斯主义斗争,黑人民权运动,女权主义运动
《世界人权宣言》(1948年)
《关于人权新概念的决议案》(1977年),对发展中国家实现人权的具体状况作了相应的说明.
第21课:社会保障
1601年英国的《伊丽莎白济贫法》开创了国家立法救助的先河,为欧美各国社会保障的立法提供了可以借鉴的经验.
1883——1889年,德国首相俾斯麦制订的《疾病保险法》等保险立法,是现代社会保障制度诞生的标志.
1935年,美国罗斯福政府颁布的《社会保障法》,使社会保障逐渐走向法制化和社会化发展途径.
1942年,英国《贝弗里奇被告》提出了建设"福利国家"的设想,随后一些发达资本主义国家相继仿行.
第22课:社会主义的理想与实践
社会主义思想的源流:
(1),莫尔(英):乌托邦理论
(2),空想社会主义理论:圣西门,傅立叶(法),欧文(英)
科学共产主义理论:
(1),产生基础:总结工人运动实践经验和分析批判空想社会主义思想.
(2),主要著作:《资本论》,《共产党宣言》
(3),影响:在马克思主义的指导下,19世纪下半叶欧洲掀起了社会主义工人运动.
社会主义的实践:
(1),成就:十月革命(1917年),成立苏联(1922年)
(2),挫折:东欧剧变,苏联解体(原因:P106)
中国特色的社会主义建设所取得的成就:P107
第23课:瘟疫
古代瘟疫:黑死病
人类的应对措施:建立隔离检疫和"城市医生"等公共卫生制度,提高个人的卫生意识.
近代瘟疫:大流感(西班牙流感)
人类的应对措施:加强科学研究和国际合作
当代瘟疫:流感,爱滋病,埃博拉病毒,非典
第24课:毒品
毒品的定义:P114
鸦片的贩卖史:
(1),18,19世纪:英国的东印度公司
(2),20世纪初:日本
(3),近现代:北洋军阀
世界三大毒品产地:东南亚的"金三角"地区(坤沙集团),西南亚的"金新月"地区,南美的"银三角"地区(麦德林集团)
1991——2000年:联合国禁毒十年;《北京宣言》(P116)

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