《榜样》这篇文章的峰子是有”悲壮”色彩的主人公,文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”请各举一例

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我想要个彩色的 峰 字, 谢谢啦~

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22、、“即使碰不到晓风残月,也令画家消魂”这句出自北宋朝柳永,词句运用了举例子的说明方法,形容桥的美丽
23、第一句中的闷读音是Men,四声,还有一种读音是一声,可以组词闷热。词句运用了拟人的修辞手法,起作用是把芦苇赋予生命,鲜明的衬托桥的美
24、、“纤细的游丝”是指柳条(叶)
25、文段具体写桥之美,试说列举了哪几个例子:1.那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照、2.江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块、3.卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄
26、卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄,把桥比做卧龙,神圣而庄严,将生命力赋予这座桥,却又隐隐说出了桥的年代。

个人拙见,可能有不符之处,望有帮助

.“悲”示例:①往年寒暑假,峰子一回家,总有人请他吃饭教课,而决定回乡教书的过年暑假却没有人请他,乡亲对他态度的前后反差之大,令人心酸。②“到秋天开学了,报到的学生竞暴减到了往常的三分之一。”一个“暴”字,形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况,这种情况让他始料不及,间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”,令人痛心。③家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼。这里写出了峰子动员流生时,家长们的冷漠无知深深地戳伤了峰子的心。

“壮”示例:①“头也不回”写出了峰子放弃到省晚报做记者的机会,回乡教书的毅然决然。②面对乡亲对峰子回乡教书的疑问,他“爽快”地回答“是”。“是!”独词成句,掷地有声,写出了峰子回乡执教的坚定与自豪。③“……以后我就是您的部下了”,看似轻松俏皮的话语表现了峰子扎根农村教育的庄重选择。


《榜样》这篇文章的峰子是有”悲壮”色彩的主人公,文中用了大量笔墨来...
”一个“暴”字,形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况,这种情况让他始料不及,间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”,令人痛心。③家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼。这里写出了峰子动员流生时,家长们的冷漠无知深深地戳伤了峰子的心。“壮”示例:①“头也不回”写出了峰子放弃...

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