求一个小学语文课堂情景剧剧本

作者&投稿:关庄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我要一个六年级小学校园情景剧的剧本~

人物:小艾,小伍,小玲,5位老师
场景:教室
内容:
小玲趴在桌上睡觉。
小艾丢了本书在旁边,出去。
小伍进来,坐在小艾的位置上。
小艾(进来):唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了!
小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早!
小艾:我一大早就来了,咋没看见你呢?
小伍:我昨天晚上占的。
小艾:最后一排是我的专利!为了它,我每天早早地起了床,抢破了头,血直流,这个位置不能丢!
小伍:最后一排是我的骄傲,风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑(小艾:——咋地?)劝你趁早拉倒!
小玲醒来:吵什么吵什么吵?一大早就在这么神圣的教室里吵架,浪费大好青春!知道你们犯了什么政治错误吗?啊?
小艾:不知道。
小玲:身为一名共青团员,要树立共产主义的远大理想,在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致,不断强化团员的组织 观念和纪律观念,要......
小伍与小艾:大姐我们错了,您别浪费您的口舌了,我们不吵了.
小玲:可是你们无法原谅的是——把我吵醒了!
小艾坐在小玲前面。
小艾:最后一声得,还是发扬风格。哥们,考试照着我点!
小伍:啊?今天考试啊?
小玲:可不?我今天手都麻了!
小艾:吓的噢?
小伍:睡觉睡的吧?
小玲:都不对!打小抄累的!
小艾:哎,想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀!
小伍:哎呀,发奋学习了?
小玲:你也打小抄?
小艾:哪呀,我在想考试的策略!
小伍、小玲凑过去:想到什么?
小艾狂笑:告诉你们,这招绝了!
小伍、小玲:快说啊!
小艾:照书抄——(拿起书)
小玲:去死!
小伍:是个好主意!我咋没想到呢?
小玲:得了吧。你这也叫绝招?哎,为了缓解一下紧张的气氛,我给你们出道幽默智力题儿。
小艾、小伍不理她。
小玲:说,考试答卷分几步?
小艾、小伍凑过去:几步?
小玲:分三步!
第一步:把名字写上。(两人点头)
第二步:把题目看一遍!(两人点头)
第三步:——把试卷交上去!
小艾:交白卷哦!
小伍:什么破题啊?
小玲:我再给你们出一道题儿;说,今天考试了,谁没来?
小艾:今天考试谁能不来?小玲?
小玲:我不在呢么!
小艾:看看四周,小伍?
小伍:在呢!
小艾:啊!我知道了——小艾!
小伍:你是白来了!来了跟没来还不一个结果!
小玲:答案,老师呗!还没来呢!
老师走进来。
三人吓一跳:来啦?怎么说不来就来了呢?哎呀!(吵闹)
老师1:叫什么?癞蛤蟆进来了哦?
三人笑。
老师1:严肃点!这考试呢!一点职业道德都没有!这年头最重要的是什么?——分数!分分分,你们的命根!(邪笑)考考考,俺们的法宝!
小艾:抄抄抄,咱们的绝招!
老师1:快发试卷!考试了也不早点来,这都几点了!考试都开始了半小时才来!干什么去了啊?
发卷。
老师1:考试时间共两小时!不超过一小时不许交卷!想答卷的同学请拿起笔,不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己!
小艾:我把老师好有一比,他是耗子找猫当三陪——要求无理!
小玲:就是!难道他是传说中的说唱歌手,要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完?
老师1:肃静!你们要比树还静!知不知道你们犯了多么严重的错误?每一名共青团员必须时刻注意用共青团员的标准严格要求自己,不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感,在学习、工作和社会生活的各个方面起带头作用,努力成为执行党的路线、方针、政策的模范,勤奋工作的模范,刻苦学习的模范,遵纪守法的模范和开拓创新的模范。
三人开抄。
老师:(指小艾)这位同学请不要抄了!
小伍、小玲:我没抄啊!
老师走到了小艾面前:同学,别抄了!
小艾:你怎么知道?我放在桌子里抄的!
老师:你桌子前面的板掉了,我都看见了!
小艾:(看了看)哎呀!真倒霉!
老师没收小艾的试卷,小艾刚想站起来走。
老师:坐下!不到一小时不许出去!
老师走到小伍旁边,小伍把试卷拿到桌里去抄。
老师:行了行了,别装了!最看不起你们这些拿书作弊的,一点技术含量都没有。你刚才怎么抄来的?这样?这样?
小伍:再低点再低点!
老师:(没收了小伍的试卷)你也坐着反省一下,为什么拿书作弊?
小伍:也不想拿书啊!谁让我没像她(小玲)一样打好小抄的!
小玲瞪大眼睛看着小伍。
老师:这就对了,下回记得打小抄!我就喜欢这种用功的孩子。
老师:到点了!交卷。
收好试卷。
老师:好。记得下午来考高数!
小艾:啊!下午还考高数?
小玲:啊!!下午考高数!(拿起小抄)刚才考了什么?
小伍:高……数?!那是什么树?
三人:研究下怎么打小抄吧!
老师2走进来
小艾:语文老师!
老师2:小艾,你怎么写作文的!(试卷给小艾)
小艾:怎么了?
老师2:你读读。
小艾:《我的老师》,我的老师长了一张瓜子脸……
老师2:等下,(拿出一大牌子,上写爪)你这是瓜子脸的瓜吗?你写来的是我的老师长了一张爪子脸!
小艾:老师,爪子脸也是脸,就不能凑合看吗?
老师2:你接着读。
小艾:我的老师长的真漂亮,真漂亮,真漂亮呀真漂亮,真漂亮呀真漂亮……
老师2:停!你写那么多真漂亮干吗?就这么一直写到了结尾!
小艾:老师,作文不是要求不能少于500字吗?
老师2:那你就只写真漂亮?
小艾:不是要求写出真情实感吗?这就是我的全部感情啊!
老师2:哼哼,告诉你,你才496字!
小艾:哦!那再补一句:真漂亮啊!
老师2:你再看你解释词语,解释逝世,你竟然写去死!
小艾:噢,我本想写死去的!
老师2:(一脸无奈)你,你又挂了!
小艾:再给我一次机会吧!我都重修五次了!
老师2:好吧,我就给你个机会。听说过疱丁解牛,游刃有余吧?你用游刃有余造个句子,对了我就给你过!
小艾:游——刃——有——鱼?!鱼……鱼,鱼在水里游,游刃有鱼……
老师2:(笑了)恭喜你,获得了——
小艾:过了?
老师2:(冷漠)第六次重修的机会。
小玲、小伍:算了,快来研究高数小抄吧。
老师3进来。
小伍:哲学老师!
老师3:小伍!
小伍:有!
老师3:看看你的试卷!我的问题是:这就是问题,请作答。你怎么答的?
小伍:这就是答案,请给分……不对吗?
老师3:你——好,下一道,论述题:什么是勇气,你怎么没答?
小伍:我答了啊!
老师3:就写了五个字!
小伍:(读)这就是勇气!没错啊!然后我下面的题都没答就交卷了,我把勇气解释的多好呀!
老师3:你——你等着挂吧!
小伍:老师!再给我次机会吧!我挂了十五次啦!
老师3:那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍:两道——太多了!
老师3:好,第一题答对了,第二题你不答我也让你过,你有多少根头发?
小伍:如果我是秃子就好了。
老师3:答啊!
小伍:123456789根!
老师3:你怎么知道?
小伍:老师,第二题我可以不答!
老师3:好!很好!非常好!拿着(递给一张纸)
小伍:这是——
老师3:重修单!(下)
小玲、小艾:快来研究高数——
老师4进来。
小玲:英语老师!(欲跑)
老师4:小玲,跑什么呀?没吃早饭呀!
小玲:没吃——
老师4:我看见你早上吃饭了呀!
小玲:——明天的早饭!
老师4:小玲,看看试卷,你这阅读理解没一个对的!你是不是根本没读就直接看题目选的?
小玲:不是!
老师4:还敢狡辩!
小玲:我连题目都没看,直接看答案选的!
老师4:还有你的作文!怎么看着眼熟?
小玲:能不眼熟吗?阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师4:小玲,你该觉悟了!你这次——
小玲:啊!老师,我都挂五、十五,不,五十次了!不能再挂了啊!
老师4:不是我不给你过……这……比如,你能翻译出evening dress是什么意思吗?
(对观众)是晚礼服!
小玲看着小艾、小伍。
小艾:evening是晚上吧,最适合大游戏!
小伍:dress是衣服,MM总吵着买!
小玲:哦!老师,我知道了!是夜行衣!
老师摇摇头。(下)
小玲:不行,我得找老师去!你们俩慢慢研究吧!(下)
小艾:算了,小抄抄了也未必用得上,我也走了。
小伍:那怎么办?交白卷?
小艾:当然不能交白卷,我现在就去背一道最难的题,然后写在试卷上,自己出题自己答!(下)
小伍:有个性。(刚想走)
老师5进来。
小伍:班主任!
老师5:小伍,我找你谈话。
小伍:啊!
老师5:上回考试这道题问:这个反应什么原理?你答的什么?
小伍:——物理原理。
老师5:有这么答的吗?
小伍:难道……是化学原理?
老师5:小伍呀!你这么下去可怎么办呢?为什么不喜欢学习?
小伍:——不喜欢我的专业吧!
老师5:环工?你知道环工是干什么的?
小伍:环卫工人。
老师5:是环境工程!
小伍:哦?那我毕业了做什么?
老师5:……环卫工人。
小伍:听说是治理污水的嘛。
老师5:(激动)谁说是治理污水的?——还治理大气污染呢!
小伍:怎么治理大气啊?
老师5:这个我不懂!我是教水污染处理的!
小伍:还是治理污水的。
老师5:你妈看了你暑假的成绩了吗?
小伍:看了。
老师5:真的?你真寄了?
小伍:我当然寄啊!
老师5:你妈和你说什么?
小伍:我妈说闲得没事学校寄什么成绩单啊?
老师5:……你走吧。
小伍:不能走。
老师5:为什么?
小伍:我还想唱首歌再走.
老师5:就你这卷头发破锣嗓?
小伍:那我请歌王上台总行了吧.有请歌王!

《都是义气惹的祸》

旁白:徐明和王东是同班同学,每天放学一起回家,放假一起打游戏,吃饭,关系好得比亲兄弟还要亲。一天放学两人又约好一起去网吧玩游戏。
第一幕(学校教室门前)
(徐明背着书包在班门口等王东放学一起回家)
徐明:王东,你快点,我《天龙八部》里的角色都快升到28级了,今天我还等着师傅教我刷副本呢。
王东(急急忙忙收拾书包):知道了知道了,马上,马上(边说边跑出去)
(一旁的同学在扫地,急忙追出)
做卫生同学:王东你还没做卫生呢!(望着王东的背影生气跺脚)

第二幕(网吧)
(徐明、王东进入网吧,正玩的带劲,徐明的母亲找到徐明,将其拖回家)
徐明母:可找到你了,上网吧玩游戏连家都不回了。看看你最近的考试成绩!说你多少次了,玩游戏上瘾,玩游戏上瘾,你就是不听。你给我听好了,以后早点在家吃,午饭我给你带,一分钱也别想我给你,看你拿什么玩游戏!
(回身看见王东说王东)(拉着徐明离开网吧,下场)
第三幕(学校走道)
旁白:自从发现徐明上网,徐明的母亲便开始控制他的零花钱。没钱上网的徐明网瘾难忍,便开口向王东借钱。
(徐明和王东在走道,边走边说)
徐明:哥们,先借我点钱吧。我妈现在对我进行经济封锁,一分钱都不给我了。我那角色升不了级,连装备都买不了。回头等风声过了,我再想办法还你
王东:(犹豫)……
徐明:哥们,不会连这点面子都不给我把?
王东:(为难)行啊,不过你可得尽快还我,我妈最近管我管的也很严。
徐明:放心吧,咱俩谁跟谁啊!(两人搂着,下场)
第四幕(王东家)
旁白:王东的零花钱并不多,但碍于面子又不得不借,只好不吃午饭,把钱省下来借给徐明。一天又没吃午饭的王东急急忙忙的回到家翻箱倒柜的找吃的。
王东:(推开房门,一边喊,一边放下书包,翻箱倒柜找吃的)妈,什么时候吃饭,饿死我了!
王东母:你找什么啊?
王东:吃的,咱家里还有吃的吗?
王东母(怀疑的说):哪还有啊!这几天你一进家门就要吃东西,家里的饼干都让你吃光了,我还没来的及买呢。我还奇怪呢,我每天给你十五块钱让你吃午饭,怎么还吃不饱呢?
王东:(心虚)啊,嗯嗯,吃不饱。
(王东面冲观众,心理活动):嗯,我得赶紧想办法弄点钱,不让早晚得露馅。
王东:您快别说了,赶紧给我做饭去吧。(推着母亲进厨房,下场)

第五幕(学校)
旁白:没办法向母亲交差的王东,只好向别人借钱
(王东分别向学生乙和丙借钱,都借到了。在向李军借钱时遭到了拒绝)
李军:没钱!回头你借了又不还,我找谁去?不借不借(王东追着李军下场)
(王东和徐明边走边说)
王东(不好意思,吞吞吐吐的说):徐明,你什么时候还我钱啊,我妈最近已经怀疑我了,我找别人借钱敷衍我妈,人家都不借给我。
徐明:谁啊,谁啊,竟敢不借我兄弟钱。走,咱找他去!
王东(忙拦住徐明):算了,算了
徐明:别拦着我,你那么仗义借我钱,我为你出出气还不应该的嘛!好兄弟讲义气,咱们两个人之间就别客气了!(说着拉着王东往外走,下场)
(王东和徐明找到李军)
徐明:你凭什么不借王东东钱,告诉你,找你借钱是看得起你!你懂吗?你借不借?
李军(强硬的说):我没钱!
徐明:没钱?!(推着李军,武力威胁)你再说没钱试试。告诉你,以后每天拿十块钱来,不然小心吃不了兜着走!
(李军跑下台)
徐明(搂着王东):哥们,放心,以后谁敢不听你话你就告诉我,我帮你摆平,咱哥俩,没说的!
旁白:王东看着徐明,眼神充满了羡慕与佩服。
(动作:王东点点头,搂着徐明离开,下场)

第六幕(学校)
旁白:以后每天李军都被迫给王东和徐明十元钱。刚开始王东还有些担心,但是日子长了,不仅习以为常,而且还更加佩服徐明够仗义,够厉害。一天两人正在学校操场打逗
(画外音:徐明,班主任高老师让你去办公室找他)
徐明:倒霉,找我准没好事(下台)
(不久,徐明回到操场,气急败坏的跟王东说):李军的父母竟然找班主任了,说咱找他要钱。高老师把我狠狠的说了一顿,哼,都赖他!让我那么没面子,我跟他没完!兄弟,你得帮我出这口气啊!
(王东想到徐明曾经帮自己出气,便毫不犹豫的答应了):敢告老师!走,咱找他算账去!
(王东和徐明在学校门口找到李军)
徐明:(看到李军走出校门,便从他身边走过,特意撞向李军)
你眼瞎,没看见这有人?!
李军:明明是你成心撞我的,你怎么说是我撞的你?
徐明:你还敢狡辩!不行,你就是撞着我了,你看这事怎么办吧?
李军(不屑的说):那你告老师去吧,反正不是我撞的你。
王东:(拽着李军)还告老师?行啊,你不是有老师撑腰吗,我让你告,让你告!(用手拍李军的头部,李军回身就跑。在气头上的王东,顺手捡起一块砖头扔向李军,没想到砸中头部,李军头部出血,当场晕倒。徐明和王东见状,慌忙逃跑。)
画外音:王东因为一时冲动打伤了李军,导致轻微脑震荡,眼眶破裂视力终身性损伤。后来李军的父母报警,警察将王东和徐明带到了公安局做相应处理
徐明因痴迷网络而找同学借钱不还已属不该。
王东因为一时冲动,意气用事因借钱而伙同徐明恐吓,威胁,殴打同学就更不应该。
这种行为已经触犯了法律。
很多青少年在犯罪前,并不知道自己的行为会犯罪。
他们觉得,“教训教训”某个人,替朋友出口气,讲的就“义气”二字,只是小事情。
殊不知这些小事后面,都连着法律的警戒线,一旦触及,就要付出沉重的代价。
徐明:同学们,请大家一定要吸取我们的教训。
王东:不要迷恋网络,意气用事。多掌握法律知识
合:做一名合格的小学生
剧终

《都是义气惹的祸》

旁白:徐明和王东是同班同学,每天放学一起回家,放假一起打游戏,吃饭,关系好得比亲兄弟还要亲。一天放学两人又约好一起去网吧玩游戏。
第一幕(学校教室门前)
(徐明背着书包在班门口等王东放学一起回家)
徐明:王东,你快点,我《天龙八部》里的角色都快升到28级了,今天我还等着师傅教我刷副本呢。
王东(急急忙忙收拾书包):知道了知道了,马上,马上(边说边跑出去)
(一旁的同学在扫地,急忙追出)
做卫生同学:王东你还没做卫生呢!(望着王东的背影生气跺脚)

第二幕(网吧)
(徐明、王东进入网吧,正玩的带劲,徐明的母亲找到徐明,将其拖回家)
徐明母:可找到你了,上网吧玩游戏连家都不回了。看看你最近的考试成绩!说你多少次了,玩游戏上瘾,玩游戏上瘾,你就是不听。你给我听好了,以后早点在家吃,午饭我给你带,一分钱也别想我给你,看你拿什么玩游戏!
(回身看见王东说王东)(拉着徐明离开网吧,下场)
第三幕(学校走道)
旁白:自从发现徐明上网,徐明的母亲便开始控制他的零花钱。没钱上网的徐明网瘾难忍,便开口向王东借钱。
(徐明和王东在走道,边走边说)
徐明:哥们,先借我点钱吧。我妈现在对我进行经济封锁,一分钱都不给我了。我那角色升不了级,连装备都买不了。回头等风声过了,我再想办法还你
王东:(犹豫)……
徐明:哥们,不会连这点面子都不给我把?
王东:(为难)行啊,不过你可得尽快还我,我妈最近管我管的也很严。
徐明:放心吧,咱俩谁跟谁啊!(两人搂着,下场)
第四幕(王东家)
旁白:王东的零花钱并不多,但碍于面子又不得不借,只好不吃午饭,把钱省下来借给徐明。一天又没吃午饭的王东急急忙忙的回到家翻箱倒柜的找吃的。
王东:(推开房门,一边喊,一边放下书包,翻箱倒柜找吃的)妈,什么时候吃饭,饿死我了!
王东母:你找什么啊?
王东:吃的,咱家里还有吃的吗?
王东母(怀疑的说):哪还有啊!这几天你一进家门就要吃东西,家里的饼干都让你吃光了,我还没来的及买呢。我还奇怪呢,我每天给你十五块钱让你吃午饭,怎么还吃不饱呢?
王东:(心虚)啊,嗯嗯,吃不饱。
(王东面冲观众,心理活动):嗯,我得赶紧想办法弄点钱,不让早晚得露馅。
王东:您快别说了,赶紧给我做饭去吧。(推着母亲进厨房,下场)

第五幕(学校)
旁白:没办法向母亲交差的王东,只好向别人借钱
(王东分别向学生乙和丙借钱,都借到了。在向李军借钱时遭到了拒绝)
李军:没钱!回头你借了又不还,我找谁去?不借不借(王东追着李军下场)
(王东和徐明边走边说)
王东(不好意思,吞吞吐吐的说):徐明,你什么时候还我钱啊,我妈最近已经怀疑我了,我找别人借钱敷衍我妈,人家都不借给我。
徐明:谁啊,谁啊,竟敢不借我兄弟钱。走,咱找他去!
王东(忙拦住徐明):算了,算了
徐明:别拦着我,你那么仗义借我钱,我为你出出气还不应该的嘛!好兄弟讲义气,咱们两个人之间就别客气了!(说着拉着王东往外走,下场)
(王东和徐明找到李军)
徐明:你凭什么不借王东东钱,告诉你,找你借钱是看得起你!你懂吗?你借不借?
李军(强硬的说):我没钱!
徐明:没钱?!(推着李军,武力威胁)你再说没钱试试。告诉你,以后每天拿十块钱来,不然小心吃不了兜着走!
(李军跑下台)
徐明(搂着王东):哥们,放心,以后谁敢不听你话你就告诉我,我帮你摆平,咱哥俩,没说的!
旁白:王东看着徐明,眼神充满了羡慕与佩服。
(动作:王东点点头,搂着徐明离开,下场)

第六幕(学校)
旁白:以后每天李军都被迫给王东和徐明十元钱。刚开始王东还有些担心,但是日子长了,不仅习以为常,而且还更加佩服徐明够仗义,够厉害。一天两人正在学校操场打逗
(画外音:徐明,班主任高老师让你去办公室找他)
徐明:倒霉,找我准没好事(下台)
(不久,徐明回到操场,气急败坏的跟王东说):李军的父母竟然找班主任了,说咱找他要钱。高老师把我狠狠的说了一顿,哼,都赖他!让我那么没面子,我跟他没完!兄弟,你得帮我出这口气啊!
(王东想到徐明曾经帮自己出气,便毫不犹豫的答应了):敢告老师!走,咱找他算账去!
(王东和徐明在学校门口找到李军)
徐明:(看到李军走出校门,便从他身边走过,特意撞向李军)
你眼瞎,没看见这有人?!
李军:明明是你成心撞我的,你怎么说是我撞的你?
徐明:你还敢狡辩!不行,你就是撞着我了,你看这事怎么办吧?
李军(不屑的说):那你告老师去吧,反正不是我撞的你。
王东:(拽着李军)还告老师?行啊,你不是有老师撑腰吗,我让你告,让你告!(用手拍李军的头部,李军回身就跑。在气头上的王东,顺手捡起一块砖头扔向李军,没想到砸中头部,李军头部出血,当场晕倒。徐明和王东见状,慌忙逃跑。)
画外音:王东因为一时冲动打伤了李军,导致轻微脑震荡,眼眶破裂视力终身性损伤。后来李军的父母报警,警察将王东和徐明带到了公安局做相应处理
徐明因痴迷网络而找同学借钱不还已属不该。
王东因为一时冲动,意气用事因借钱而伙同徐明恐吓,威胁,殴打同学就更不应该。
这种行为已经触犯了法律。
很多青少年在犯罪前,并不知道自己的行为会犯罪。
他们觉得,“教训教训”某个人,替朋友出口气,讲的就“义气”二字,只是小事情。
殊不知这些小事后面,都连着法律的警戒线,一旦触及,就要付出沉重的代价。
徐明:同学们,请大家一定要吸取我们的教训。
王东:不要迷恋网络,意气用事。多掌握法律知识
合:做一名合格的小学生
剧终


如何创设小学语文课堂教学中的情境
为了论述方便,可是却忽视了自己课 前的朗读训练,那些声情并茂的场景,将形式和内容分裂开来的教学情境。在课堂 上, 自备道具,举一隅不以三隅反,而 是为教学目标服务的,并与红狐当面对质将它送到了警察局,学生的兴趣早已被转 移,大大激发了学 生的学习兴趣,教学情境的创设成了当前语 文课堂...

如何创设小学语文阅读教学课堂情境
移,而到读书的时候是将课文生硬地分成问句和回答两个独立的内容读,缺乏整体感。从而造成教学目标的偏离,违背了情境创设的初衷。在课堂 上,将形式和内容分裂开来的教学情境,不但不能引导学生披文入情,反 而分散了他们的注意力,造成课堂教学的虚假和无效。因此,在确定教学 - - 2 目标之后,情境...

小学语文课堂教学中怎样创设有效的情境
小学语文课堂教学中常用的一种策略——“创设情境”,但当前小学教学情境创设中存在一些问题,如创设的教学情境与教学目标、教学过程疏离,与生活实际脱离,或者设计的情境没有内涵,只是课堂的装饰或摆设。作为设计者,教师要提高素质,增强情境创设艺术,转变教学理念,突破传统的教学方式,设计多样化的情境,...

浅谈小学语文课堂教学中的情境运用
小学语文的教学是一个感性教育的过程,语文也是一门语言,尤其是在小学语文的教学过程中,小学生更是个比较敏感的群体,教师在教课中的语言、动作、眼神等都会对学生产生重要的影响。老师在上课的过程中,时常保持对学生赏识的眼光,可以增强学生的自信心,加大对小学语文学习的动力。我自己的真实事例充分...

如何营造小学语文教学课堂的良好气氛
教师亲切的教态、爱抚的目光和鼓励的言语,能为学生的学习创造一个良好的心理环境和融洽的合作气氛,使学生形成和保持积极主动的良好学习心态。(2)把成功带给学生。在教学中,教师要注意让不同层次的学生都有成功的机会和不同的收获,既提出共同要求,也提出个别要求。如在课堂作业的配置与处理上,可以...

如何创设情境提高小学语文教学有效性
(一)创设有效课堂教学情境需要坚持教学目标教学目标就像是课堂教学的心脏,一切的教学手段和教学形式都是围绕教学目标而展开的,课堂情境教学也需如此。小学语文教师在教学中应借助情境教学的手段以最直接有效的方式来实现教学目标。比如,教授《卖火柴的小女孩》一课时,首先对本文的教学目标进行分析,确定...

如何在语文教学中创设良好的教学情境
一、情境教学的优势 情境教学是语文教学的重要方法之一。所谓情境,就是“情”与“境”的交融,它包括情感与环境两方面的内容。在教学中如果为学生创设主动、恰如其分的情境氛围,便可唤起学生的想象和愉悦,从而激发学生的学习兴趣。我们要争取给孩子们一个情感课堂,一个对话的课堂,一个开放的课堂,一...

如何有效使用情境教学优化小语课堂教学结构
优化小学语文教学情境,需要教师以“情”动人,以“趣”引人,并实现“对话”有效,从而调动学生的学习积极性,提高课堂教学的最大效果。 关键词:教学情境 小学语文 课堂教学 有效性 孟母三迁,择居而栖,强调外在环境对一个人成长的影响。而一个优化的、充满情感和理智的教学情境,是每个教师竭力追求的,是提高课堂教学...

如何营造“寓教于乐”的课堂情境
其实,“寓教于乐”就是教师轻松地传授知识,学生愉快地掌握知识。而教师与学生的教学关系则集中体现在课堂教学中,一堂语文课是极其短暂的,想要收获极大的教学成果,“寓教于乐”的教学情境又是至关重要的。一、民主的师生关系 在“寓教于乐”的课堂情境中,阳光温暖,空气清新,清泉甘甜……可往往...

如何让快乐教育充融于小学语文课堂
课还没开始,学生就已经兴奋异常,跃跃欲试。笑声填平了师生之间的地位差异,这中富含幽默的交流恰似一座座桥梁沟通了师生之间的思想感情,使师生间形成人格平等、心心相通、共同求索的和谐气氛。二、让交流语言生动起来语文教学具有人文性,教学内容生动有情,学习时需“披文”入情。如果上课时教师的语言没有“情”,不能...

开封市19212406713: 小学四年级课本剧表演剧本 -
晨贤京必: 课本剧《谁的本领大》 地点:小明家客厅 时间:一天下午 人物:洗衣机 电冰箱 第一场 洗衣机:(不屑一顾)你看你人高马大的整天站在角落里无事可干.你别看我个儿比你小,可是我事儿比你干得多得多,我每天帮主人把衣服洗得干干净净...

开封市19212406713: 小学课本剧剧本 -
晨贤京必: 课本剧:刮脸时间 : 一天 地点 : 理发店 人物 : 小贝当理发店老板理发师客人若干 小贝当 (大摇大摆地走进理发店)我要剃头! 老板 (笑眯眯地迎上前,摸着小贝当的脑袋)哟,是我们的小贝当啊,请坐. 小贝当 (不耐烦地甩开老板...

开封市19212406713: 小学校园课本剧剧本 -
晨贤京必: 剧本 《 我们的约定》 第一幕(在教室) 米:上课 同学:起立 米:同学们好 同学:老师好 米:首先我来问一个问题(面带微笑)如果你们身上着火了,是顺风跑还是逆风跑呢? 同学:(唧唧喳喳议论)(有的说)顺风)(有的说)逆风 陆:...

开封市19212406713: 求:鄂教版小学五年级下册《小兵张嘎》这篇课文改编成剧本 -
晨贤京必: 小 兵 张 嘎人物:小嘎子 瘦长条 伪军官 保长 纯钢大伯 大黄狗 肥田一朗 鬼子们 小嘎子端着一个小针线笸箩,里头盛着几十个鸡蛋,从一座门里出来了,他的手巾在腰里掖着,(小嘎子在碾盘前擦过,瞟了一眼,拐个弯,到了韩家大院门口,愣...

开封市19212406713: 小学生课本剧的剧本 -
晨贤京必: 一天,老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!” 老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?” 于是学生们又一齐喊:“老师下午好!” 老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,...

开封市19212406713: 模仿五年级下册语文人教版12课写一个剧本!!急急急急!!~~ -
晨贤京必: 船尾朝东,我要让他吃不了兜着走. 周瑜 军情紧急.不用十天,当然照办,说诸葛亮不用竹子.鲁肃见了周瑜,第三天管保有十万只箭. 鲁肃 都是你自己找的,叫诸葛亮单面立下军令状】 诸葛亮 (手握军令状. 诸葛亮 都督委托,三天造不好...

开封市19212406713: 小学课本剧剧本(六年级)的 -
晨贤京必: 地点:小明家客厅 时间:一天下午 人物:洗衣机 电冰箱 第一场 洗衣机:(不屑一顾)你看你人高马大的整天站在角落里无事可干.你别看我个儿比你小,可是我事儿比你干得多得多,我每天帮主人把衣服洗得干干净净,多辛苦呀! 电冰箱:...

开封市19212406713: 小学校园情景剧剧本 -
晨贤京必: [人物设置] 欢欢:小学一年级学生,瘦小的小男孩,胆小怕事.总受欺负.是一些人的出气桶. 笑笑:小学一年级学生,有正义感,爱打抱不平 ,善良,勇敢,爱学习.爱动脑筋.乐观,有信念,有领导气质. 真真:刺猬的孩子,不得已变成...

开封市19212406713: 求在文学课上可以表演的话剧剧本
晨贤京必: 元641年,文成公主将要起程去吐蕃 唐太宗:女儿呀,路途漫漫,远嫁千里,你一定要好好保重呀.朕怕你思乡心切,特地命人铸造了两面黄金宝镜给你.这两面宝镜名叫日月镜.宝镜能照见中原河山,让你思乡时使用. 文成公主:父皇陛下,...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网