小学一年级语文看图讲故事谁的本领大
小学语文1年级上册第5单
18页.
免费.
小学语文1年级下册第1单.
《语文课程标准》也指出，语文课堂应当是学生自己的天地，语文浏览教学
课件）
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一天，猴子跟梅花鹿比谁的本领大，比来比去都没有结果。猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大。
小猴说：“我们找大象评评理吧”。
大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大”。
猴子和梅花鹿一起想办法。
猴子想，我会爬树，但我连河都过不了，怎能摘到果子呢?
梅花鹿想，我能跳过小河，但我不会爬树，怎能摘到果子呢?
它们只能齐心协力、共同合作才能摘到果子。
这时，它们才恍然大悟，本领再大，有时也需要别人的帮助，才能做好每一件事。
风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”
风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”
太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。于是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！
这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”
没有图，无法回答
一年级语文看图说话,谢谢!
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一年级下册语文人教版第一课看图说话怎么说
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一年级语文下册课文看图说话下雨打伞降旗
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小学一年级语文看图讲故事谁的本领大
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小学一年级语文第30页的看图说话怎么写
一天，老爷爷走出家门，看见风景这么好！他就拿来了木凳子、木桌子和他刚泡完的开水，他还拿了自己的耳机，他坐在木凳子上就开始听音乐，而且还给音乐在打拍子。他感觉心里很舒服，然后他笑眯眯的抬头一看，发现了树上有一只喜鹊，老爷爷又看见远处的花丛中有一只美丽的蝴蝶在飞，周围有一些花花草草。
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窦子氟哌： 有一天,五个手指一起争论谁的本领大.大拇指说:“我的本领最大!你看,我最粗壮.”食指接着说:“那算什么呀!应该是我的本领最大,你看主人每次指东西的时候都用我.”中指听了急忙说:“我的本领才最大,你看我比谁都高.”小拇指和无名指接着说:“我们俩的本领才最大呢,我们俩最团结了,你看我们伸起来都一起伸,我们收起来就一起收,你们谁能像我们这样啊.”在下面的手掌听到后笑了,他拿出一个小球说:“呵呵,你们谁能搬起来那个小球就算谁的本领大.”他们一个个都用了吃奶的力气也搬不起来小球.这时手掌说:“那你们试试一起搬.”他们一起数着:一、二、三……小球终于被搬了起来.手掌又说:“知道了吧,团起来的力量才是最大的!”五个手指听了都惭愧地低下了头!
嘉善县18085192779： 《小学语文教后随笔谁的本领大》教学反思 - ？
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