在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是（ ）A．事先设计好调查表B．将喜欢的生物如实记录，其他忽
A、调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，A正确；B、调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍，B错误；C、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，C错误；D、调查过程中要分支合作进行调查，D错误．故选：A
帮你找到一个，做的很详细,你可以参考一下。链接如下：http://zhidao.baidu.com/question/116606855.html
具体如下：
调查人：
徐诗萌
班级：
初一`七班
组别：
12组
调查地点：
塔山中学
调查时间：
9月10日
天气情况：
晴
生物名称
数量
生活环境
动物（22种）
蜻蜓
较多
陆生
蚂蚁
较多
陆生
蟋蟀
较少
陆生
蚜虫
较少
陆生
螳螂
较少
陆生
蜜蜂
较多
陆生
吊死鬼
较少
陆生
蝴蝶
较多
陆生
苍蝇
较多
陆生
壁虎
较少
陆生
小飞蛾
较少
陆生
蚊子
较多
陆生
毛毛虫
较多
陆生
麻雀
较多
陆生
蜘蛛
较少
陆生
喜鹊
较少
陆生
蚯蚓
较少
陆生
椿象
较少
陆生
蜗牛
较多
陆生
蝉
较少
陆生
蝗虫
几只
陆生
蚱蜢
几只
陆生
植物（51种）
狼尾巴
较少
陆生
曼陀罗
一株
陆生
牵牛花
较少
陆生
爬墙虎
较多
陆生
大丽菊
两株
陆生
含羞草
较少
陆生
蒲公英
较多
陆生
月季
较少
陆生
合欢树（芙蓉树）
两棵
陆生
冬青（大叶黄杨）
四棵
陆生
杨树
二十棵
陆生
雪松
四棵
陆生
牡丹
四株
陆生
芍药
三株
陆生
石榴
二株
陆生
枣树
一株
陆生
竹子
较少
陆生
芦苇
许多
陆生
碧桃
四株
陆生
三叶草
许多
陆生
狗尾草
许多
陆生
牛筋草
许多
陆生
马唐
许多
陆生
苦菜花
许多
陆生
剑兰
许多
陆生
龙柏
许多
陆生
榆树
几株
陆生
菊芋
四株
陆生
大叶藜
几株
陆生
马齿苋
几株
陆生
罗藦
一株
陆生
茜草
一株
陆生
眉豆
三株
陆生
葎草
几株
陆生
艾蒿
几株
陆生
刺柏
几株
陆生
波斯菊
几株
陆生
臭椿
几株
陆生
野蔷薇
两株
陆生
羊蹄
几株
陆生
非洲茉莉
一株
陆生
吊兰
几株
陆生
蟹爪兰
几株
陆生
芦荟
几株
陆生
君子兰
几株
陆生
天竺葵
几株
陆生
四季梅
几株
陆生
景天
几株
陆生
水竹
一盆
陆生
落地生根
几株
陆生
兰草
一盆
陆生
B、调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍，B错误；
C、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，C错误；
D、调查过程中要分支合作进行调查，D错误．
故选：A
初一生物调查报告
校园生物调查报告 调查题目：调查校园陆生生物 调查目的：了解校园陆生生物对校园环境的影响,认识绿化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境。调查方法：在老师带领下实地调查。调查结果：下表 生物类别 生 物 名 称 生物数量 生 活 环 境 植 物 法国梧桐(悬铃木)8棵 温暖 阳光充足 生长良好 女...
对校园内的生物种类进行调查时,对所看到的生物的记录应该采取的态度...
调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很五，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录，不能根据自己的好恶进行记录，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，对所看到的都要如实记录．对调查的结果要进行整理和...
这些是小明在校园调查时记录的生物名称:狗尾草、红蜘蛛、细菌、银耳...
根据以上特点可以分为植物：狗尾草，榆树，柳树，山桃；动物：红蜘蛛，蚯蚓，蚂蚁，鼠妇；微生物：细菌、银耳、蘑菇、木耳．故答案为：植物：狗尾草，榆树，柳树，山桃；动物：红蜘蛛，蚯蚓，蚂蚁，鼠妇；微生物：细菌、银耳、蘑菇、木耳．
校园里有哪些生物,动物植物和其他各要20个
常见动物有：\\x04\\x03 蚂蚁、狗、家猫、蜈蚣、蚯蚓、蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠、青蛙、蟾蜍（癞蛤蟆）、蝴蝶、 飞蛾、蜻蜓、家燕、蜘蛛、蜜蜂、马蜂、壁虎、蜗牛、蚱蜢、瓢虫等.\\x04\\x03 注意：上述大多数名称不是物种的种名,例如 蚂蚁、蚯蚓、苍蝇、蚊子、蝴蝶、飞蛾等其实都不止一种.\\x04\\x03\\x...
要想想要了解校园里植物的种类我们采用的调查方式是什么
1、如果要了解校园种植物的种类和数量,应该采取的科学方法是调查.2、D（鲤鱼、草鱼、水草、荷花、虾、鸭等生物生活在水中,松、杉、月季、玉米、麻雀、等生物生活在陆地上）
学校生物种类调查表
的课题研究—— 校园生物小调查 校园生物小调查 我们身边有许多的生物，它们与我们朝夕相处，息息相关，为我们的生活增光添彩。调查校园生物种类 班级：调查小组：调查地点：调查时间：调查目的：1、了解学校及周围环境中的生物，记录所看到的生物和它们的生活环境。2、对所知道的生物进行分类。3、初步学会...
怎样做一个初一的生物调查表
首先，要明确调查的目标。在初一生物调查表中，目标可能涉及了解校园内的植物种类、动物的栖息地或者学生们的生物知识掌握情况等。明确了目标后，就可以有针对性地进行后续的调查工作。接下来，设计表格结构。这一步需要考虑如何有效地收集和展示数据。例如，如果目标是调查校园植物种类，可以设计一个包含植物...
校园里都有什么生物,它们要生活在什么环境里?
校园里?生物种类多了去了.教室里:偶尔会有苍蝇,晚上的时候日光灯下面还有蚊蚋飞蛾.操场上:蚂蚁.足球场上:蚂蚱,蝗虫,螳螂.食堂:苍蝇就不用说了,宿舍:蚊子. 还有很多的微生物,菌类等,比如泥土里有放线菌,生锈的栏杆上会有破伤风杆菌...多着呐~~~数不清 ...
调查校园,社匹或农田的生物种类,不仅记录所看到的( )还要记录()_百度知...
动物，植物。采集时间，地点。
校园有哪些生物?
2. 动物 校园中的动物种类丰富多样，包括常见的鸟类、昆虫、小型哺乳动物等。鸟类如麻雀、鸽子等在校园内觅食、筑巢；昆虫有蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，它们在学生们的身边忙碌着进行各种生命活动；小型哺乳动物如老鼠、松鼠等也常出现在校园中。这些动物的存在使得校园更加生动有趣。3. 微生物 除了肉眼可见的...
祖哪糠酸：[选项] A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③⑥⑤④ C. ②①⑤③④⑥ D. ①②⑤③④⑥
静乐县19545668330： 在“调查校园、公园或农田的生物种类”的活动中,正确的方法步骤是? - ？
祖哪糠酸：[答案] 共有以下几步: 1、选择调查范围; 2、分组; 3、设计调查路线; 4、观察记录; 5、归类; 6、整理分析. 没错的,书上的,也是我们上课用的.
静乐县19545668330： 下列是调查校园生物种类的方法步骤,顺序正确的是() ①归类 ②分组 ③设计调查路线 ④选择调查范围 ⑤调查记录 ⑥整理调查资料. - ？
祖哪糠酸：[选项] A. ④①②⑥③⑤ B. ①④②③⑤⑥ C. ②④③⑤⑥① D. ④②③⑤①⑥
静乐县19545668330： 在调查校园的生物种类时,下列四位同学的做法正确的是() - ？
祖哪糠酸：[选项] A. 看到自己喜欢的花就摘 B. 边观察,边记录 C. 爬到树上掏鸟窝 D. 看到自己不喜欢的生物就躲开
静乐县19545668330： 在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是 - ？
祖哪糠酸： 答案B 调查时要保护生物的多样性,不能破坏生物的多样性和生活环境,因此小军的做法不对,调查时要如实记录,活动范围较大的,不固定的也记录.如小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,也要记录,调查时要如实记录,小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟不能把它删掉,调查时,不能以个人喜好而定,要如实记录.小明发现一只老鼠,太恶心了,所以做法不对.
静乐县19545668330： 在调查校园里的生物过程中.下面四位同学的做法正确的是()A.李华发现一只毛毛虫,觉得太恶心了, - ？
祖哪糠酸： A、调查是一项科学工作.对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记录.不能仅凭个人好恶取舍.A错误. B、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境,特别是要保护珍稀物种.B错误. C、沿着事先设计好的路线边调查边记录,注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点,不能因为其他同学都没有,就把它删掉.C错误. D、调查过程中要如实做好记录.D正确. 故选:D
静乐县19545668330： 在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( ) A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它？
祖哪糠酸： 解:对校园生物进行调查后,对调查到的生物,可以有多种归类方法,如根据形态结构特点,可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等,也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等,还可以根据用途把调查到的生...
静乐县19545668330： 要了解校园内生物的种类,最合适的研究方法是() A.实验法 B.资料分析法 C.调查法 D.探究 - ？
祖哪糠酸： A、实验法:是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.该选项不符合题意.B、资料分析法:资料的形式包括文字、图片、数据(图表)和音像等;对获得的资料要...
静乐县19545668330： 调查校园中的动植物时应注意什么? - ？
祖哪糠酸： 答: (一) 、像科学家那样,将校 园分为几个区域分别进行调查. (二) 、要对校园生物展开全面调 查,不仅要记录地面看得见的动植 物,还要搜 索地下的动物,要根据 脚印、粪便、毛等踪迹推测那些动物 也在这里生活过. (三) 、用绘 画、拍照、文字等适宜的方法记录不 知明的动植物. (四)调查时不要 采摘植物和伤害动物,找生活在地下 的动物要带上小铲,最好 也要带上 放大镜. (五)将调查的校园生物 分为动物和植物两类分别记录,既要 记录生物的名称, 又要记录他们生 长和经常活动的地点.
静乐县19545668330： 下面是调查校园、社区或农田生物种类的方法步骤,请你将它们正确排列①归类②分组③设计调查路线④选择调查范围⑤得出结论⑥整理资料、记在笔记上( ... - ？
祖哪糠酸：[答案] 4,3,2,1,6,5
