这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、红蜘蛛、细菌、银耳、榆树、蚯蚓、病毒、柳树、蘑菇、山
植物与动物的不同点：1、植物一般不会运动，动物一般都能自由运动；2、植物一般能进行光合作用营养方式是自养，动物不能进行光合作用；3、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．营养方式是异养 首先无论是植物还是动物都是从一个受精卵开始个体发育的，4、植物从小只有营养器官，生长发育到一定的阶段之后才开始出现生殖器官（花果实种子），动物从出生基本上就具备了后天所需要的所有器官；5、高等植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有，同时高等植物的成熟细胞还有中央大液泡，有的一些植物器官里如叶片还有叶绿体．根据以上特点可以分为植物：狗尾草、松树、榆树、马齿笕、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊、芒果树；动物：红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、鼠妇、蜜蜂、蜻蜓，金鱼、松鼠．故答案为：红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、鼠妇、蜜蜂、蜻蜓，金鱼、松鼠；狗尾草、松树、榆树、马齿笕、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊、芒果树．
红蜘蛛，蚯蚓 鸽子，蜻蜓 蚂蚁 蚊子为一类，是动物，
狗尾草，松树 榆树，一串红 丁香，柳树 万寿菊 为一类，是植物。
故答案为：植物：狗尾草，榆树，柳树，山桃；动物：红蜘蛛，蚯蚓，蚂蚁，鼠妇；微生物：细菌、银耳、蘑菇、木耳．
这些是小明在校园调查时记录的生物名称:狗尾草、红蜘蛛、细菌、银耳...
根据以上特点可以分为植物：狗尾草，榆树，柳树，山桃；动物：红蜘蛛，蚯蚓，蚂蚁，鼠妇；微生物：细菌、银耳、蘑菇、木耳．故答案为：植物：狗尾草，榆树，柳树，山桃；动物：红蜘蛛，蚯蚓，蚂蚁，鼠妇；微生物：细菌、银耳、蘑菇、木耳．
这些是小明在校园调查时记录的生物名称:狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树...
根据这些特点，我们可以将生物分为植物和动物。植物包括：狗尾草、火炬红、松树、榆树、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊；动物包括：红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇。因此，分类依据是：运动能力、营养方式、结构层次、生殖器官和细胞结构。
下面是小明在校园调查时记录的生物名称:A.狗尾草、B.苔藓、C.红蜘蛛...
其中A．狗尾草、B．苔藓、D．松树、G．马齿笕、H．一串红I．爬山虎、J．柳树、K．仙人掌属于植物，C．红蜘蛛、E．蚯蚓、F．小鸟、L．蜻蜒、M．蚂蚁、N．蚊子、O．鼠妇、P．青蛙属于动物．（2）对校园生物进行调查后，
小明在校园调查时记录了以下生物:红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、柳树、蚂蚁...
植物：松树，榆树，柳树；动物：红蜘蛛，蚯蚓，蚂蚁，蚊子，鼠妇．故答案为：植物：松树、榆树、柳树动物：红蜘蛛、蚯蚓、蚂蚁、蚊子、鼠妇；（分类依据是）能否运动、营养方式、结构层次、生殖器官、细胞结构．点评：解答此类题目的关键是理解动植物体结构的不同特点．
科学练习
2、这些是小明在校园调查时记录的生物名称:狗尾草、茶梅、红蜘蛛、松树、樟树、蚯蚓、小鸟、一串红、丁香、柳树、花桃、苍耳、蛐蜒、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊,请你帮他分成两类(动物与植物),并说明理由。3、观察下图,识别双子叶植物菜豆幼苗所示部分是由菜豆种子的哪部分发育成的,将答案填写在相应序号后面的括号内...
数学问题
首先设广玉兰树有x个，那么香樟树就有8\/5x个。因为广玉兰数比香樟树少30棵，所以 8\/5x-x=30，x=50，所以香樟树=8\/5x=80 所以香樟树有80棵。希望我的回答对你有所帮助，谢谢！
小明对校园和菜市场的生物进行了调查,调查的有:一串红、铁树、樟树...
（1）小明对校园和菜市场的生物进行了调查，发现一串红、铁树、樟树、月季、蚯蚓、麻雀等都属于生物。这些生物在生态系统中扮演着不同的角色，如生产者、消费者和分解者。（2）在校园中，植物如一串红、铁树、樟树、月季和玉米，动物如蚯蚓和麻雀，以及其他生物如青霉，它们各自有着不同的特征和生活习性...
小明在校园里浇花时发现了一只潮虫(鼠妇).他和同学对潮虫的生活发生了兴...
水槽边的石头下、种花的湿花盆底下鼠妇数量多，可知适宜潮虫生存的环境条件是阴暗潮湿．故选：D．
小明的校园生活游戏攻略
小明的校园生活手游特色1.各种各样的隐藏事件中，玩家将展现出自己卓越的智慧，并且解决掉众多难题挑战。2.其中众多的剧情将会与文字人物结合在一起，各种爆笑剧情层出不穷。3.每一个人物都有着他们特殊的隐藏事件，击到相应人物便会立即触发。小编测评1、日常生活中的迟到，日常生活中的恶作剧制造，都...
海龟汤题目和答案全套恐怖高难度 海龟汤题目和答案全套恐怖变态_百度...
答案:小明是你数学课本上的人物,经典应用题,小明从家出发以每小时XX米的速度均速往学校出发。追踪者从B地出发,以每小时XX N米的速度追赶小明……解决的方法很简单,小明只要改一个复杂点的名字就不再会出现在课本上啦。 15.【仪式】最近你的父母总是吵架,你也觉得你的母亲状态有些奇怪,她总是心不在焉,偷偷问...
墨尹养阴：[答案] 植物与动物的不同点:1、植物一般不会运动,动物一般都能自由运动,(动物出生之后为了生存要到处寻找食物);2、植物一般能进行光合作用营养方式是自养,动物不能进行光合作用;3、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体,动物...
白城市18436782662： 请你帮忙:(1)这些是小明在校园调查时记录的生物名称:狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、马齿笕、一串红、丁香、柳树、山桃、苍... - ？
墨尹养阴：[答案] (1)植物与动物的不同点:1、植物一般不会运动,动物一般都能自由运动,(动物出生之后为了生存要到处寻找食物);2... (2分) 理由(1分)(略) 动物:红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蜡蜒、蚂蚁、蚊子、鼠妇.2分) (2)能,(1分)将该生物样品制...
白城市18436782662： 这些是小明在校园调查时记录的生物名称:狗尾草、红蜘蛛、细菌、银耳、榆树、蚯蚓、病毒、柳树、蘑菇、山 - ？
墨尹养阴： 根据以上特点可以分为植物:狗尾草,榆树,柳树,山桃;动物:红蜘蛛,蚯蚓,蚂蚁,鼠妇;微生物:细菌、银耳、蘑菇、木耳. 故答案为:植物:狗尾草,榆树,柳树,山桃;动物:红蜘蛛,蚯蚓,蚂蚁,鼠妇;微生物:细菌、银耳、蘑菇、木耳.
白城市18436782662： 这些是小明在校园调查是记录的生物名称 狗尾草 桂花树 火炬树 樟树 蚯蚓 小鸟 除动植物分类外 还可怎么分 - ？
墨尹养阴： 生产者,消费者,分解者 生产者:狗尾草 桂花树 火炬树 樟树 消费者:小鸟 分解者:蚯蚓
白城市18436782662： 下面是某同学在进行农田生物调查时,记录的生物名称:1玉米2杂草3蜘蛛4田鼠5蝴蝶6谷子7蚜虫8高粱9蚱蜢10蚂蚁11大豆 情你尝试对它们进行分类,并说... - ？
墨尹养阴：[答案] 1玉米、6谷子、8高粱、11大豆是农作物的籽实,应归为一类(种子); 2杂草是植物,归另一类(植物); 3蜘蛛、5蝴蝶、7蚜虫、9蚱蜢、10蚂蚁是昆虫,归为昆虫类; 4田鼠是哺乳动物,归入哺乳动物类.
白城市18436782662： 下图是小明在周围环境所调查到的生物,请你用两种不同的方法将它们归类. 第一种分类方法: - ？
墨尹养阴： 植物:月季、衣藻、银杏、仙人球;动物:鱼、狗、鸟;其他生物:蘑菇.月季、银杏、仙人球、狗、鸟、蘑菇; 衣藻、鱼
白城市18436782662： 调查校园生物5 - 6种,要有生物名称,数量,生活环境？
墨尹养阴： 生物名称 数量 生活环境 生存状态 蚂蚁 较多 陆生 以群体为生,大多居与洞穴,喜欢光照 蝴蝶 较多 陆生 适于飞行,以传粉为生 牵牛花 较少 陆生 喜爱光照,开花期在夏,秋季节 吊兰 几株 陆生 适于北窗养的花卉,喜欢足够的光线 荷花 较多 水...
白城市18436782662： 某学校在全校进行了一个调查,共有人参加.内容是:你认为一名高素质? ？
墨尹养阴： 分别计算出这次调查中认为各条件的人数占总人数的比例,所占比例最大的就是一名教师最需要具备的条件. 认为较强的教学能力所占的比例为:;认为合理的知识结构所占的比例为:;认为对学生的爱心所占的比例为:;认为现代教育观念所占的比例为:.故填现代教育观念,. 分别计算出这次调查中认为各条件的人数占总人数的比例是解答本题的关键.
白城市18436782662： 校园内生物种类的调查报告 - ？
墨尹养阴： 校园生物调查报告 张安琪 初一班 2006.9. [日期:2007-09-05]来源: 作者:张安琪 初一班 2006.9.[字体:大 中 小] 校园生物调查报告调查题目:调查校园陆生生物 调查目的:了解校园陆生生物对校园环境的影响, 认识绿化校园、净化空气的重...
白城市18436782662： 下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录.请根据卡片中提供的信息回答下面的问题. (1)他们将调查的生物分成A、B两类,A类... - ？
墨尹养阴：[答案] (1)植物;动物 (2)都属于裸子植物,叶呈针形,没有果实;都属于被子植物,都能开花,有果实 (3)以动物的生活环境进行分类;B1是空中飞行的动物,B2是陆地生活的动物,B3是水中生活的动物
