小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁的？为什么？如果是你，你会怎样做？
谁的做法好？
江苏省泰州市森森小学 彭顺羊
学了《三袋麦子》一文后，我们组织了一次辩论会，主题是：小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁？为什么？如果是你，会怎么做？
师：小猪、小牛、小猴都收到了一袋麦子，由于做法不同，结果也不一样。同学们，小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁呢？赞成谁就坐到相应的组去。（事先分成三个组，分别标上小猪、小牛、小猴。）
结果，小猴那组人数最多，小牛那组第二，小猪那组人娄最少。
师：同学们，你们是怎么想的？
生1：我赞成小猴的做法，因为小猴把麦子全种下了地，收获了很多麦子。
生2：我也赞成小猴的做法，因为小猴的做法得到了土地爷爷的称赞，你看，土地爷爷还高兴地摸着小猴的头呢。
生3：我也赞成小猴的做法，因为小猴很聪明，做事肯动脑筋，也很勤劳，他把一袋麦子变成了很多麦子。你看，小猴的粮仓里堆了很多麦子。
师：小猴子们说得不错。赞成小牛的同学呢？
生4：我赞成小牛的做法，小牛知道节约，土地爷爷到他家时他家还有半袋麦子，不像小猪全吃完了。我们现在不是正在建设节约型社会吗？小牛就是一个很好的榜样。
生5：小牛做事有计划，把麦子保存起来，先吃草料和杂粮，然后才吃麦子，还经常把麦子搬到外面晒太阳，防霉防蛀。我赞成小牛的做法。
师：你们说得也有道理。我们的小猪也来谈谈。
生6：（不好意思，慢慢站起来。）我觉得小猪的做法也不错。过年了，家家户户都要做好吃的，改善一下伙食吗？你们家过年的时候不做好吃的吗？
师：小猪说得也不是没有道理呀。同学们，如果你们就是小猪、小牛、小猴，你们会怎么做呢？
生7：如果我是小猴，我会在第一年把麦子全种下地，等收获了很多麦子之后，也用一部分来改善伙食，一部分送给土地爷爷和没有麦子的伙伴，一部分来年再种。
师：不错，思想开放了，还知道报恩，说得真好！
生8：我会分一半种下地，一半留下慢慢吃，节约是美德，我会坚持的。
生9：我们小牛家族可是种田能手，我会尽力把那半袋麦子变成很多麦子的。
师：小牛开窍了，知道取长补短，扬长避短了。
生9：我们小猪天生食量大，那我就想办法请宇航员帮我带一点麦子去太空，据说去过太空的种子种下地后，产量是原来的好多倍呢。这样我既有得吃，又有好收成，两全齐美。哈哈……
师：真不简单，都用上高科技手段了。
师：刚才，同学们谈得很好，说出自己的想法，尽管这些想法不一样，但是都能说出理由来，还能在讨论中注意取长补短，找到更科学、更合理的做法。让我们一起努力，科学合理地处理好学习生活中的每一件事。我相信，我们都会有沉甸甸的收获的。
如果本题有什么不明白可以追问，如果满意请点击“采纳为满意回答”
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。
祝学习进步
谁的做法好？
江苏省泰州市森森小学 彭顺羊
学了《三袋麦子》一文后，我们组织了一次辩论会，主题是：小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁？为什么？如果是你，会怎么做？
师：小猪、小牛、小猴都收到了一袋麦子，由于做法不同，结果也不一样。同学们，小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁呢？赞成谁就坐到相应的组去。（事先分成三个组，分别标上小猪、小牛、小猴。）
结果，小猴那组人数最多，小牛那组第二，小猪那组人娄最少。
师：同学们，你们是怎么想的？
生1：我赞成小猴的做法，因为小猴把麦子全种下了地，收获了很多麦子。
生2：我也赞成小猴的做法，因为小猴的做法得到了土地爷爷的称赞，你看，土地爷爷还高兴地摸着小猴的头呢。
生3：我也赞成小猴的做法，因为小猴很聪明，做事肯动脑筋，也很勤劳，他把一袋麦子变成了很多麦子。你看，小猴的粮仓里堆了很多麦子。
师：小猴子们说得不错。赞成小牛的同学呢？
生4：我赞成小牛的做法，小牛知道节约，土地爷爷到他家时他家还有半袋麦子，不像小猪全吃完了。我们现在不是正在建设节约型社会吗？小牛就是一个很好的榜样。
生5：小牛做事有计划，把麦子保存起来，先吃草料和杂粮，然后才吃麦子，还经常把麦子搬到外面晒太阳，防霉防蛀。我赞成小牛的做法。
师：你们说得也有道理。我们的小猪也来谈谈。
生6：（不好意思，慢慢站起来。）我觉得小猪的做法也不错。过年了，家家户户都要做好吃的，改善一下伙食吗？你们家过年的时候不做好吃的吗？
师：小猪说得也不是没有道理呀。同学们，如果你们就是小猪、小牛、小猴，你们会怎么做呢？
生7：如果我是小猴，我会在第一年把麦子全种下地，等收获了很多麦子之后，也用一部分来改善伙食，一部分送给土地爷爷和没有麦子的伙伴，一部分来年再种。
师：不错，思想开放了，还知道报恩，说得真好！
生8：我会分一半种下地，一半留下慢慢吃，节约是美德，我会坚持的。
生9：我们小牛家族可是种田能手，我会尽力把那半袋麦子变成很多麦子的。
师：小牛开窍了，知道取长补短，扬长避短了。
生9：我们小猪天生食量大，那我就想办法请宇航员帮我带一点麦子去太空，据说去过太空的种子种下地后，产量是原来的好多倍呢。这样我既有得吃，又有好收成，两全齐美。哈哈……
师：真不简单，都用上高科技手段了。
师：刚才，同学们谈得很好，说出自己的想法，尽管这些想法不一样，但是都能说出理由来，还能在讨论中注意取长补短，找到更科学、更合理的做法。让我们一起努力，科学合理地处理好学习生活中的每一件事。我相信，我们都会有沉甸甸的收获的。
如果本题有什么不明白可以追问，如果满意请点击“采纳为满意回答”
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。
祝学习进步
江苏省泰州市森森小学 彭顺羊
学了《三袋麦子》一文后，我们组织了一次辩论会，主题是：小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁？为什么？如果是你，会怎么做？
师：小猪、小牛、小猴都收到了一袋麦子，由于做法不同，结果也不一样。同学们，小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁呢？赞成谁就坐到相应的组去。（事先分成三个组，分别标上小猪、小牛、小猴。）
结果，小猴那组人数最多，小牛那组第二，小猪那组人娄最少。
师：同学们，你们是怎么想的？
生1：我赞成小猴的做法，因为小猴把麦子全种下了地，收获了很多麦子。
生2：我也赞成小猴的做法，因为小猴的做法得到了土地爷爷的称赞，你看，土地爷爷还高兴地摸着小猴的头呢。
生3：我也赞成小猴的做法，因为小猴很聪明，做事肯动脑筋，也很勤劳，他把一袋麦子变成了很多麦子。你看，小猴的粮仓里堆了很多麦子。
师：小猴子们说得不错。赞成小牛的同学呢？
生4：我赞成小牛的做法，小牛知道节约，土地爷爷到他家时他家还有半袋麦子，不像小猪全吃完了。我们现在不是正在建设节约型社会吗？小牛就是一个很好的榜样。
生5：小牛做事有计划，把麦子保存起来，先吃草料和杂粮，然后才吃麦子，还经常把麦子搬到外面晒太阳，防霉防蛀。我赞成小牛的做法。
师：你们说得也有道理。我们的小猪也来谈谈。
生6：（不好意思，慢慢站起来。）我觉得小猪的做法也不错。过年了，家家户户都要做好吃的，改善一下伙食吗？你们家过年的时候不做好吃的吗？
师：小猪说得也不是没有道理呀。同学们，如果你们就是小猪、小牛、小猴，你们会怎么做呢？
生7：如果我是小猴，我会在第一年把麦子全种下地，等收获了很多麦子之后，也用一部分来改善伙食，一部分送给土地爷爷和没有麦子的伙伴，一部分来年再种。
师：不错，思想开放了，还知道报恩，说得真好！
生8：我会分一半种下地，一半留下慢慢吃，节约是美德，我会坚持的。
生9：我们小牛家族可是种田能手，我会尽力把那半袋麦子变成很多麦子的。
师：小牛开窍了，知道取长补短，扬长避短了。
生9：我们小猪天生食量大，那我就想办法请宇航员帮我带一点麦子去太空，据说去过太空的种子种下地后，产量是原来的好多倍呢。这样我既有得吃，又有好收成，两全齐美。哈哈……
师：真不简单，都用上高科技手段了。
师：刚才，同学们谈得很好，说出自己的想法，尽管这些想法不一样，但是都能说出理由来，还能在讨论中注意取长补短，找到更科学、更合理的做法。让我们一起努力，科学合理地处理好学习生活中的每一件事。我相信，我们都会有沉甸甸的收获的。
如果本题有什么不明白可以追问，如果满意请点击“采纳为满意回答”
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。
祝学习进步
二年级看图写话 同干一件事小猴小猪小熊用了不同的办法你认为谁的办法...
小猴把麦子种到地里，明年可以收获更多的麦子，是很智慧的；小猪把麦子全吃掉，是只顾现在不替将来做打算的；小牛把麦子贮藏起来，是节俭的，但是麦子不会变多。相比之下，还是小猴的做法最好。
三袋麦子课文原文图片小学语文课文三袋麦子原文
关于三袋麦子课文原文图片，小学语文课文 三袋麦子 原文这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、《三袋麦子》：快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。2、小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和...
童话作文小猪小牛和小猴二百五十字
一天，小猪和小牛也来到了小猴家。小猪和小牛刚进门，小猴就迎上来，喊了一声：“欢迎你们到我家来做客，请到屋里坐下吧！”于是小猪和小牛就坐下了。小牛说：“你是怎么处理那袋麦子的？”小猴说：“我呀，就把所有的麦子都种下了地，天天浇水、施肥，一年后，就收了更多的麦子。”小牛和小猪齐声...
小学二年级《三袋麦子》续写作文
【 #二年级# 导语】续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。以下是 无 整理的《小学二年级《三袋麦子》续写作文》，希望帮助到您。 【篇一】一天，土地爷爷又来到了动物村，小牛、小猪和小猴热情的...
三年级语文三袋麦子中小猴种麦的做法让我们懂得了什么?
文章通过小猪、小牛、小猴三个小动物对待麦子的不同态度，告诉我们无论做什么事都要有长远的考虑。
三袋麦子读后感
兴奋地说：“你真聪明！真能干！”《三袋麦子》课后总结\/启示：通过学习这篇课文，告诉我们一个道理：做事要动脑子，要有长远的打算，不能只看眼前的快乐，不想想未来。这样就会像小猪、小牛一样，吃完这袋麦子后就没麦子吃了，还是得像小猴把麦子做为种子种下地，才能获得更多。
小猪,小牛和小猴在收到土地爷爷的礼物后,会想些什么!说些什么?_百度知 ...
小猪把麦子全部磨成面粉做成食品吃了。小牛吃了一半麦子，留了一半麦子慢慢吃。小猴把麦子撒下地，经过管理获得更多的麦子。《三袋麦子》课后启示：通过学习这篇课文，告诉我们一个道理：做事一定要动脑，要有长远的打算，不能只看眼前的幸福，不考虑未来 . 这样，它就会像一头猪或一头小牛。 吃完这...
三袋麦子从中明白什么道理
1、三袋麦子告诉人们无论做什么事都要有长远的考虑，不要只顾目前的利益。2、三袋麦子讲的是土地爷爷给小猪、 小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子后， 小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子。一年后，土地爷爷故地重访，并对于 小猪、 小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价...
苏教版三年级上学期语文知识点
3、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法?为什么?小猴的做法更值得提倡,因为他有长远打算,而且聪明能干。 如果是你,你会怎么做?(吃一半,种一半) 11 哪吒闹海 1、这是一篇神话故事,选自《封神演义》,讲了哪吒为民着想,不畏强暴、敢斗邪恶大闹东海制服龙王父子,使人民又过上安定的生活的故事。 2、课文按事情...
看图写话有小候,小猪,小牛怎样运木头
星期天的早上，小猴和小猪还有小熊他们要去比赛搬木头.比赛开始了，小猴很轻松的就把木头搬放到了水里，坐在木头上向终点前进，后面的小猪和小熊急匆匆地紧跟在小猴后面，小猪弯着腰吃力地推着木头走，他的额头上都冒汗了，特别的是小熊他把木头扛在肩头上艰难的向前走，弄得大颗大颗汗珠子往下流。时...
塞蓝妇炎：[答案] 谁的做法好?江苏省泰州市森森小学 彭顺羊 学了《三袋麦子》一文后,我们组织了一次辩论会,主题是:小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁?为什么?如果是你,会怎么做?师:小猪、小牛、小猴都收到了一袋麦子,由于做法不同,...
织金县15570219466： 三袋麦子里,你最赞成谁的做法,为什么,如果是你,会怎么做 ？
塞蓝妇炎： 当然是小猴了,因为小猴够聪明,善于观察、思考,肯动脑筋.当小猪、小牛想着马上吃掉、保存小麦的时候,小猴想的却是怎么把一袋麦子变得更多,而这也正是穷人和富人的思考方式的不同,把思考得出的结果付诸行动,最后小猴收货了更多的小麦.如果是我,我也会根据实际情况,利用资源,把小麦种地里,辛勤劳作,然后等着收货更多麦子啦.
织金县15570219466： 按要求答题. 1.小猪、小牛、小猴分别收到土地爷爷的一份礼物——一口袋麦子.它们各自是怎样处理这袋麦子的? 小猪:__________________________... - ？
塞蓝妇炎：[答案] 答案: 解析: 1.把麦子全部磨成面粉做成食品吃了 吃了一半麦子,留了一半麦子慢慢吃 把麦子撒下地,经过管理获得更多的麦子 2.小猴的做法最好,因为它既聪明又能干,将一袋麦子变成了很多袋麦子.
织金县15570219466： 读了三袋麦子我认为什么的做法最好因为 - ？
塞蓝妇炎： 是这样的,读了《三袋麦子》这片课文,土地爷爷给小猪、小牛、小猴三人每人一袋相同麦子,小猪当时就做成好吃的,小牛是省着吃,小猴是播种,结果是第二年土地爷爷再找到他们时,小猪早就吃光了,小牛还剩了半袋,小猴却有了一屯子...
织金县15570219466： 三年级上册语文期末试卷南山观景第4 - ？
塞蓝妇炎： 一、我会填.1.读拼音,写词语.(8分)cí diǎn rán shāo zhǔ fù zhěn duàn( ) ( ) ( ) ( )2.比一比,再组词.(8分)铃( ) 防( ) 芒( ) 漠( ) 岭( ) 访( ) 茫( ) 摸( ) 3.给带点字选择正确的读音或解释(把序号填在括号里).(8分)(1)几( )次失...
织金县15570219466： 三袋麦子是一篇什么文章 - ？
塞蓝妇炎： 三袋麦子是一篇童话故事,讲了土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子,小猪把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品吃了;小牛把麦子保存好,慢慢享用,而小猴则把麦子种下地,一年后收获了满满一囤麦子,个人采用了不同的处理方式,结果是不一样的.
织金县15570219466： 三年级语文三袋麦子中小猴种麦的做法让我们懂得了什么? - ？
塞蓝妇炎： 文章通过小猪、小牛、小猴三个小动物对待麦子的不同态度,告诉我们无论做什么事都要有长远的考虑.
织金县15570219466： 童话作文小猪小牛和小猴二百五十字 - ？
塞蓝妇炎： 一天,小猪和小牛也来到了小猴家.小猪和小牛刚进门,小猴就迎上来,喊了一声:“欢迎你们到我家来做客,请到屋里坐下吧!”于是小猪和小牛就坐下了.小牛说:“你是怎么处理那袋麦子的?”小猴说:“我呀,就把所有的麦子都种下了地,天天浇水、施肥,一年后,就收了更多的麦子.”小牛和小猪齐声说:“啊!你真聪明,我们怎么就没想到呢!”小猴说:“我就是平时多动脑,所以才这么聪明,不信你们也试试!”果然,一年后,土地爷爷又送给了他们一人一袋麦子.小牛和小猪也照着小猴,把麦子种下了地,天天浇水、施肥,果然种出了一麦囤的麦子!小牛和小猪想:下次一定要象小猴一样,先动脑再动手.
织金县15570219466： 仿写三袋麦子(三年级作文) - ？
塞蓝妇炎： 快要过年了,土地爷爷送给小猴、小牛、小猪一份节日礼物——三袋麦子.小猴、小牛、小猪谢过土地爷爷之后,就开开心心的回家了.小猪看见黄灿灿的麦子,开心的笑了,小猪说:这多麦子,又够我吃一阵子了,小猪过了一个开心年....
织金县15570219466： 根据课文内容填空. 土地爷爷在过年之前分别给小猪、小牛和小猴送了一袋麦子.它们三个按照各自的方式对麦子进行了处理,请你用简洁的句子概括它们... - ？
塞蓝妇炎：[答案] 答案:立刻吃掉了 慢慢吃 种到地里收获了很多.
