什么是教育目的
我国的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
我国的教育目的：培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的“建设者和接班人”。
现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教肓发展的最高阶段 ，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段 。
中国的现代教育起始于十九世纪下半叶。从十九世纪六十年代开始，一批具有早期维新思想的知识分子便在粤著书立说，主张效法西方的先进技术和制度，提倡通过改良和变法，实现国家富强，并促成了学习西方知识的风气。
九年义务教育制度是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施九年义务教育，就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。九年义务教育制度是我国现行的教育制度。
九年义务教育的特点：强制性、公益性、普及性。
义务教育改革措施：
1.增加教育投入。
2.倍加重视教师工作。
3.剔除择校之风。
4.禁止乱收费。
教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。按照《教育法》的规定，我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
教育目的不同于培养目标和专业培养规格。教育目的是对各级各类教育的人才培养标准的总体要求，而培养目标、专业培养规格是某一层次、类别教育或某一专业的具体要求。培养目标、专业培养规格的制订不应违背教育目的，但又不等于教育目的。同时，教育目的也影响、制约着课程目标和教学目标。总之，教育目的与培养目标、课程目标、教学目标是一般与特殊、普遍与个别、总与分的关系，依次为：教育目的──培养目标──课程目标──教学目标。
教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。
广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。国家和社会的教育机构、学生的家长和亲友、学校的教师等，都对新一代寄予这样那样的期望，这些期望都可以理解为广义的教育目的。
狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。各级各类学校无论具体培养什么领域和什么层次的人才，都必须努力使所有学生都符合国家提出的总要求。
教育目的分类:
教育目的可以按照不同标准进行不同分类：
1按照价值取向，可以分为个体本位的教育目的和社会本位的教育目的。
2按照教育性质，可以分为传统的教育目的和现代的教育目的。
3按照文字表述方式，可以分为纲要式的教育目的和祥列式的教育目的。
4按照约束力，可以分为强制性的教育目的和建议性的教育目的。
什么是教育目的观
教学活动预期达到的结果称为教育目的。教育目的反映出社会对于受教育者的要求，是教育工作者制定教育内容，选择教育方法的向导，也是教育工作者检查和平价教育质量的依据，从而把把受教育者培养成社会需要的人才。广义的教育目的是人民群众对于教育工作者的期待和要求，狭义的教育目的是国家希望培养培养德智体美...
教育的目的
教育目的是指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量，规格，标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求，教育目的一般由国家或国家教育行政部门制定，指导，一定时期，...
什么是教育?教育的目的是什么
教育的目的是什么？教育的目的，大纲上说是培养对社会有用的四化主义建设人才！实际上，教育的目的是使人不断社会化的过程，从而在进入社会时能够有立足之地，并通过不同角色的变化推动整个社会的发展！教育也是培养人，感化人的过程！让人懂得爱，懂得分辨善恶，明辨是非！总之，从个人，社会发展角度教育...
什么是教育目标?
教育目标包括三个层次是：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。一、教育目的：即国家教育目的，是国家对教育所要培养人的质量和规格的要求，是各级各类教育的总目的。二、培养目标：各级各类学校的培养目标，是不同层次、类型的学校或学校的不同专业，所要培养的人才的具体质量规格，...
“教育目的”和“教育目标”有什么不同?
1、定义不同 教育目的：关系到把受教育者培养成为什么样的社会角色和具有什么样素质的根本性质问题。是教育实践活动的出发点。教育目标：培养受教育者的总目标。如中国现阶段的教育目标是培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才。2、分类不...
教育目的是什么?教育目的与内涵是什么?
杜威认为，教育的过程在它自身外没有目的，教育的过程就是它自己的目的。所以教育的内在目的论也叫作教育无目的论，不是教育没有目的，而是没有外在的目的。2、外在目的 体现了一个国家和社会的教育在培养人身上所要达到的预期结果。外在教育目的的表述较为宏观抽象。例如“修身、齐家、治国、平天下”“...
什么是我国的教育目的?
我国教育目的的精神实质：要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要求坚持政治思想道德素质和科学文化知能力的统一。学生在德、智、体等方面全面发展，必须坚持脑力和体力两方面的和谐发展。适应时代要求，强调学生个性的发展，培养创新精神和实践能力。教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本...
什么是教育活动的依据和评判标准是其出发点和归宿
教育目的是教育活动的依据，评判标准则是教育活动的出发点和归宿。教育目的是指在教育过程中所追求的目标和意义，它是制定教育计划和实施教育活动的基础和出发点。教育目的一般包括认知方面、情感方面和行为方面的目标，例如知识的掌握、能力的提升、价值观的塑造等。评判标准是指衡量教育活动效果和成效的标准...
教育的目的是什么?
教育目的：培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。基本精神：（1）我们要求培养的人是社会主义事业的建设着和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。（2）我们要求学生在德、智、体等...
教育目的的内涵
教育目的的内涵简述如下：教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果...
捷狗罗格：[答案] 教育目的含义: 1、广义的教育目的是指人们对受教育者的期望; 2、狭义的教育目的是指国家对培养什么人才的总的要求,是培养人才的质量和规格. 教育目的的功能: 1、定向功能 2、调控功能 3、激励功能 4、评价功能
旌德县17653673704： 什么是教育目的教育目的的名词解释,急用! - ？
捷狗罗格：[答案] 有两个方面:广义的教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过受到教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果.狭义的教育目的是国家对培养什么样人才的总要求.
旌德县17653673704： 教学目的的定义是什么啊是教育学范畴的问题 , - ？
捷狗罗格：[答案] 教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定. 广义的教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果.国家和社会的教育机构、学生的家长和亲友...
旌德县17653673704： 教育的目的是什么?. ？
捷狗罗格： 不论哪种气质类型都有积极的一面和消极的一面,教育的目的就是发扬积极的方面,克服消极的方面
旌德县17653673704： 教育的目的是什么?？
捷狗罗格： 教育的目的,大纲上说是培养对社会有用的四化主义建设人才! 实际上,教育的目的是使人不断社会化的过程,从而在进入社会时能够有立足之地,并通过不同角色的变化推动整个社会的发展! 教育也是培养人,感化人的过程!让人懂得爱,懂得分辨善恶,明辨是非! 总之,从个人,社会发展角度教育的目的都是显而易见的!从古至今不断变化的,随着社会需要和人的发展而发展的!
旌德县17653673704： 教育的目的是什么? - ？
捷狗罗格： 受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求.教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的.它反映了一定社会对受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终目标,也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据.
旌德县17653673704： 教育目的的内涵是什么？
捷狗罗格： 提高人的素质和能力..对自身和外界有一个客观的认识.
旌德县17653673704： 教育目的是什么?？
捷狗罗格： 说大点是为祖国培养人才,小点就是学会自力更生
