上课不说话的方法

上课时不说话的n种方法周记~

孩子,老师也在反思案例描述看着三十多个学生兴奋有劲的样子，我想非得给你们一点颜色看看，7天回来就不知道规矩了！我忍着疼痛的嗓子大叫一带头调皮捣蛋的孩子“××同学”到队伍前面来，他还不肯，我想老师这么生气了还敢如此无视老师的威严，一个节日过后老师是什么概念都不知道了。这还了得，真是！于是我眉头一缩，眼睛一瞪，整个表情及其难看，尤其吓人，大喊一声：“老师叫你站起来，你竟敢不出来？你眼里还有老师吗？下课到办公室去，下午放学叫你家长到办公室来接，否则你别想回家！”他肯定被我生气恐怖的样子吓坏了！突然他嘴一鳖，向来瞪大的眼睛眯成一条缝，眼泪啪嗒啪嗒迅速地流出来，边哭边哽咽地说：“老师，我错了，我不应该在队伍里捣乱，我下次再也不敢了，我改正！老师，对不起！”这时的声音跟他说话的声音简直不知成几倍的反比例。我的心一下被镇住了，孩子能事后认识到错误，承认错误并想改正说明孩子是懂事的。我恍然一悟自己为什么不能宽容理智点呢？难道靠你的尖叫大喊声就能长期镇住学生吗？难道就以你愤怒的眼神，恐怖的表情就能讨得孩子们的喜爱，安静地跟你上课吗？难道只有吓哭了学生就能表明你的威严吗？难道只有吓唬学生不许他回家请家长来才能体现你的教学和管理能力吗？许许多多的自我反问此时在我的脑中不停地翻滚，为什么不能把平时学得的教学方法、对待孩子的理念和实行民主的教学始终贯穿在自己的教学当中和对待教育孩子呢？案例反思要赢得学生的听话和尊重需要你机动、灵活、用心、细心、耐心地挖掘和思索许多的管理技巧，用平常心及智能来教育孩子！我以前的师傅曾对我说过：对学生要严格，但要运用好严格的方法，及时体现你严中的疼爱。是啊！自己是老师，他们是四年级的学生，作为老师你应该有方法有技巧地宽容和管理孩子！不是你退一步，你老师的地位就低了一等，没了面子，没了威严，没了能力，更能体现的是老师的心胸开阔、职业修养、聪明才智和用心良苦。老师和学生是平等的，你要学生课堂上尊重你的一言一行，一语一笑，你也要在课堂和平常学习生活中尊重学生，和学生和睦、民主、平等地相处，以你内在的威严和心灵，特有的个性和方法获得学生的喜爱、信任和尊重，与学生心与心地碰撞，情与情地交流。当你用宽容的心原谅和对待学生，用心声感染他们，用真诚要求他们，用真爱抓住他们，自我反思，自我进步，作为天真、可爱、无邪、懂事、善良、真诚、友爱的孩子，也会自我反思，努力进步，用真挚的心理解和感谢老师的宽容！当你用智能教育孩子时，孩子们更能佩服你的能力和敬重你！当你用爱心严格要求学生，学生也能感受到和明白老师的良苦用心！当你用耐心对待学生，学生也能更加耐心地听从你的教导、认真对待你的课堂教学及努力使自己达到老师的要求！想起一句话：微笑是最祥和的语言！当你用微笑对待学生，学生能感受到老师的内心，会笑得更加灿烂、用心地回敬老师，老师是令人尊敬的！是啊，如果我们用爱面对每一天、每一个人、每一件事，心中就不会堆积烦恼；能以爱心、耐心、平常心、宽容心及智能来教育孩子，心中就不会聚集急躁。社会的希望在教育，一位好老师不仅传授学生知识，还要启发他们的良知、良能、发挥智能。用我们宽容的心和无限量的爱心去启发、引导，力量就会不间断。孩子们就会一天比一天进步！

那就要看教师怎么样吸引学生在课上的注意力了。
课堂中难免会有个别学生会注意力不集中的情况，教师要不断地调整内容和讲课方法，不断地用更适当的方式吸引学生的注意力，如穿插一些与教学相关的小故事、笑话等，这不仅使得教学更有趣味，而且也便于学生对教学内容的理解。组织教学本身就是教师教学能力的一部分，特别对低年级学生来说更为重要。

1、睡觉；
2、到聋哑学校就读；
3、拿胶带把嘴糊上；
3、多拿些钱，调换座位，独自一人一桌；
4、用坚定的意志去克服，最好有严格的奖惩办法：一节课不说话可以吃一些喜欢的零食、玩一些喜欢的玩具、游戏等；上课说一句话就打一下嘴巴，老师提问的除外。戒掉了，就不要再有犯了，奖惩条例也要失效。

我觉得你可以让你老师或你,或者那些纪律不好的同学的崇拜者去跟他们谈谈,要个别谈,要用心理战术.还要私下行动,还要一鼓作气,用不同的人制服不同的纪律不好者,关键在于心理战术.记下所有纪律不好的同学的名字.然后找一些会用心理战术的人,最好是老师.以用一对一,一对二,一对三的方案来进行.最好在一两天之内搞定.如果有个别同学实在无法改化,那就让他上台跟老师讲,或帮老师在黑板上写下笔记之类的,或者让他来管理这个班级的纪律问题.等等...有很多方法啊,要用智慧换得平和,不能用粗暴的方法.祝你们成功,学习进步.

要真确对待这个问题,老师是想让你认真听讲.要知道学习真的很重要.
课前做预习,带着问题上课,跟着老师思路走,多思考和学习有关的问题,多回答老师提的问题,集中精力学习,就不会考虑别的事情了,也不会有时间说话了.与己与同学与老师都有好处,何乐而不为呢!

睡觉或者买个游戏机玩。

其实这个是老师的问题，让学生上课分心来操劳这种事情是不对的～！
试想，如果一个老师上课很生动有趣，还有什么学生会分心去说话呢～！

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洋县13197385625： 怎么样才能上课不说话 - ？
古咐丽珠： 上课说话是最不好的习惯.一定要改. 上课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来. 其实学生应以学为主,全面发展. 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙. 改善学习方法. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结. 相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功.

洋县13197385625： 怎么才能上课时不说话 - ？
古咐丽珠： 首先,看你这个问题就知道,你是个有上进心但是缺乏自制力的好学生.既然有这份心就一定能成功.在此,我告诉你几个方法.1你可以试试私下跟老师说,你想换个位置,第一排或者是最后一排,先减少上课时身边人的数量,减少说话的机会.但是下课一定该怎么样就怎么样,不要让别人觉得你讨厌他们.2你可以跟老师说,换到几个不太爱说话的同学旁边.老师明白你是想好好学习,会理解你帮你想办法的!加油!

洋县13197385625： 怎么才上课不讲话 - ？
古咐丽珠： 上课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来. 其实学生应以学为主,全面发展. 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙. 改善学习方法. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结. 相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功.

洋县13197385625： 怎样才能让自己上课不和别人讲话呢?专心听讲!要快速有用的方法哦! - ？
古咐丽珠： 找动力,可以是钱的,可以是爱的,这些一般来说都不会有副作用的,就看你现在的水准在哪个档次,太低的话,建议你多看一些书,寻找内心的交集.

洋县13197385625： 怎样才能让学生上课不说话 - ？
古咐丽珠： 那就要看教师怎么样吸引学生在课上的注意力了. 课堂中难免会有个别学生会注意力不集中的情况,教师要不断地调整内容和讲课方法,不断地用更适当的方式吸引学生的注意力,如穿插一些与教学相关的小故事、笑话等,这不仅使得教学更有趣味,而且也便于学生对教学内容的理解.组织教学本身就是教师教学能力的一部分,特别对低年级学生来说更为重要.

洋县13197385625： 怎么上课不说话 - ？
古咐丽珠： 1.睡觉2.想MM3.把嘴噘起来.4.找个自己不喜欢的同桌.或者很木讷不喜欢说话的同桌5.故意说话让老师批一顿就长记性了6.全神贯注的听讲,或者老师总让你回答问题 如果上面的方法都不行,那你放心大胆地说吧...

洋县13197385625： 有什么方法控制自己上课不讲话? - ？
古咐丽珠： 完全要靠自己的控制能力.你也可以想:说话有什么,说完也没什么收获还耽误了听课.让自己自己觉着无趣,就可以减少说话次数

洋县13197385625： 怎样可以上课不讲话 - ？
古咐丽珠： 我初三才刚刚毕业啊...所以说你这种问题我经常遇到.有不少解决方式:强烈要求老师换位置【我试过这招...看他敢无视我...】;和前后左右的同学好好谈一谈,尤其提出要中考了呀!;关注自己,重要的内容没听见就请老师在讲一遍,老师不会说什么吧...告诉你哦:初三最重要的就是听讲与作息时间,同学关系什么的大可放一放,什么都放不下的话,中考完就傻了【经验之谈......】

洋县13197385625： 上课不说话的方法50条 - ？
古咐丽珠： 管理学生乱讲话,教育处理方法不恰当,可能发展为师生冲突.下面是小编为大家收集关于让学生上课不说话的小窍门,欢迎借鉴参考.让学生上课不说话的小窍门 1、听不懂,学不会 一些学生由于初中没有养成良好的学习习惯、态度,升入职...

洋县13197385625： 上课有什么方法控制自己不说话? - ？
古咐丽珠： 这需要毅力和勇气.你首先得有改正上课爱说话的勇气和毅力.开始的时候,你可以刻意的注意自己并警告自己不要说话,然后努力控制不说或少说.这样坚持一段时间就会有效果的.祝你成功!